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中研網(wǎng)訊：

2011-2015年中國KTV市場競爭力監(jiān)測與發(fā)展盈預

【出版日期】 2010年9月【報告頁碼】 350頁【圖表數(shù)量】 150個【印

2011-2015年中國IT培訓市場動態(tài)及發(fā)展前景預測

【出版日期】 2010年9月【報告頁碼】 350頁【圖表數(shù)量】 150個【印

2010-2015年中國制動鼓行業(yè)市場深度調(diào)研及投資預

《2010-2015年中國制動鼓行業(yè)市場深度調(diào)研及投資預測報告》依托多年來對制動鼓產(chǎn)品的研究

2010-2015年中國隔音件行業(yè)市場深度調(diào)研及投資預

《2010-2015年中國隔音件行業(yè)市場深度調(diào)研及投資預測報告》依托多年來對隔音件產(chǎn)品的研究

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音樂是一種有目的、有內(nèi)涵的聲音，它用有組織的樂音方式來表達人們對現(xiàn)實生活中的事物所感受到的內(nèi)心世界活動情感的藝術(shù)。音樂與人的生活、審美、語言、行為等關(guān)系密切，在這個瞬息萬變的現(xiàn)代社會，音樂已然成為一個必要的因素出現(xiàn)在我們的日常生活里。人類演變的過程,表明了我們對物質(zhì)包括精神層面的理解和更高的追求，通過音樂把握完整的道德人格，從音樂美中獲得道德上的善。優(yōu)秀的音樂作品中凝結(jié)著作曲家崇高的精神，最易使人在感情上產(chǎn)生共鳴，從而達到陶冶情操的作用。這對于一個人，對于一個和諧繁榮、持續(xù)發(fā)展的社會的作用，越來越被公眾所認識。因此，在提高審美感受能力的同時，音樂給人以教育，不僅對聯(lián)想、創(chuàng)造力、抽象思維、推理等給予有力的促進,而且對自制力、毅力、專注等非智力因素的培養(yǎng)，以及性格、情操方面各種良好素質(zhì)的塑造，都具有深遠持久的作用。實體音樂以其本身所具有的特殊性和文化性為一定社會服務。

　　音樂是社會發(fā)展的需要。黨的十六大把“社會更加和諧”作為全面建設小康社會的目標之一提出來，和諧社會的核心在于社會關(guān)系的和諧，社會關(guān)系和諧的內(nèi)在基礎是社會文化的和諧。作為上層建筑的一種特殊意識形態(tài)，音樂文化集中反映人的精神生活與自然、社會的諸多關(guān)系狀況，在構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極的作用。社會環(huán)境、政治導向決定著音樂文化的走向，而健康積極的音樂文化又能為構(gòu)建和諧社會服務，音樂以它獨特的功能推動著社會和諧發(fā)展。音樂的實用性推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。對于中國來說，新世紀是中國經(jīng)濟社會發(fā)展夯實復蘇,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵時期。在經(jīng)濟知識化的大環(huán)境下，音樂從藝術(shù)領域引入到經(jīng)濟中的“文化市場”,在相對獨立的前提下，靠市場機制分配實現(xiàn)其某種效用與“文化消費”形成經(jīng)濟效益，極大促進音樂文化的繁榮興旺、傳播發(fā)展。音樂的創(chuàng)作、分配、消費過程是圍繞著并服務于音樂文化發(fā)生的諸多形式的商業(yè)活動，其通過市場化運作大量的直接進入到大眾生活中，大眾接受音樂產(chǎn)品或參與音樂文化活動是一種市場行為，有時進行必要的經(jīng)濟支付。當然，音樂經(jīng)濟活動不同于一般消費活動，音樂藝術(shù)會在消費中增值，而產(chǎn)品則在消費中消失。經(jīng)濟的發(fā)展離不開音樂，而音樂事業(yè)的發(fā)展也推動經(jīng)濟的發(fā)展。

　　進入21世紀以來，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟與科技平穩(wěn)較快的發(fā)展，社會對人的知識結(jié)構(gòu)要求也越來越高,隨處都可以聽到“素質(zhì)教育”的口號。音樂教育作為全面素質(zhì)教育的一個有機組成部分的觀念已被普遍接受，與此同時社會音樂教育與家庭音樂教育也蓬勃發(fā)展起來。在經(jīng)濟條件允許下，家長會把更多的收入投入到孩子特長上。根據(jù)家庭環(huán)境的不同，有些家長勢必要把孩子培養(yǎng)成音樂家，而另一些家長認為接受音樂訓練，提高修養(yǎng)，具有一項特殊技能可以適應當今社會激烈競爭的需求。也正因如此，社會上的音樂培訓、音樂考級活動的紅火正是我國社會音樂教育與家庭音樂教育繁榮的根本原因，市場經(jīng)濟體系中一個日漸龐大的以音樂教育為主線的“音樂經(jīng)濟”正在被熱烈期望子女成材的家長們創(chuàng)造出來。音樂藝術(shù)從人類一般生產(chǎn)勞動中演變出來，展現(xiàn)著非物質(zhì)文化層面的更高理想和自由的境界。然而它與以實用為目的的經(jīng)濟活動的關(guān)系，隨著人類一定歷史時期的坎坷演變，潮起潮落密切聯(lián)系著。

　　現(xiàn)今學習音樂成為城市孩子的“必修課”，提供學習各項專業(yè)的機構(gòu)、場所和實踐活動逐漸增多，并走向了市場。接受全方位教育的需求日趨強烈，作為社會細胞的家庭，表現(xiàn)出了前所未有的熱情，一到課余和周末，家長們會不惜犧牲休息的時間，陪送孩子們?nèi)ジ鞣N音樂班進行學習。音樂帶來的某種“社會認同”，就如古人琴棋書畫需樣樣精通，有專業(yè)特長遠比沒有特長的孩子被社會認可的程度要高。同時，愛好古典高雅藝術(shù)的家庭也會被視為有較高的文化修養(yǎng)。音樂教育是高投入高產(chǎn)出的行業(yè)，巨大的效益及日益增多的學生推動著音樂經(jīng)濟的發(fā)展。目前在我國社會音樂教育中實行的社會音樂考級就是其中之一。各類的器樂都有不同的等級認證，尤其是鋼琴考級，已經(jīng)成為一項龐大的產(chǎn)業(yè)。每年大約有幾千名音樂考生聚集在這幾天檢驗學習成果，大部分考生經(jīng)過幾年的刻苦訓練都能通過自己報考的鋼琴級別，家長們則從這份“投資”中獲得別樣的快樂，從對音樂教育投入收益的期望可以看出家庭對教育支出的極大熱情。以一個普通家庭為例，鋼琴是學習的硬件必不可少,它的投入按市場普通價格為15000元左右，課費為每周一節(jié)120元，一年52節(jié)課，學費一共6240元,學到小有所成起碼4年，共24960元，教材和音樂CD的開支忽略不計，用考級水準衡量達到業(yè)余八級,家庭花銷將近40000元。這基本上反映了一個學琴家庭的基本支出。如果以40000元費用計算,一個中型城市的琴童基本在20000人左右，因此創(chuàng)造出的市場就有8億元之多。這還不包括小提琴、電子琴、古箏等其他樂器音樂教育市場。

　　與此同時，與音樂相關(guān)的產(chǎn)業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展。在中國上世紀七八十年代，鋼琴對于一個普通家庭來說,算是較昂貴的樂器。因此，大部分都會選擇價格偏低的電子琴和手風琴�，F(xiàn)在，電子琴和手風琴淡出趨勢非常明顯，取而代之的是鋼琴、小提琴、古箏等樂器。電子琴和鋼琴雖然屬于同一類型，但更多家庭愿意選擇更有品位、更加高雅的鋼琴。而且現(xiàn)在買架一萬多元的鋼琴，對于不少城市家庭來說，已不算負擔。上世紀90年代，中國鋼琴品牌只有北方的北京星海和南方的廣州珠江等少數(shù)品牌，現(xiàn)在國內(nèi)鋼琴品牌已有三四百個。據(jù)資料顯示，2002年，中國有86家廠商專門生產(chǎn)西方樂器，在2006年之前，從事樂器制作的公司增加至142家,使得中國成為世界最大的鋼琴生產(chǎn)國。當前中國的樂器行業(yè)已經(jīng)納入到中國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的體系中，琴行作為媒介承擔著樂器的銷售流通的主要渠道，現(xiàn)今社會上琴行都具備銷售、音樂培訓、開展音樂文化活動等多功能一體的獨立經(jīng)濟實體。

　　綜上所述，我們可以看出，音樂在國民經(jīng)濟進程中扮演著越來越重要的角色，音樂文化的社會功能不再局限于精神和愉悅的范疇，它實際上已經(jīng)走向了更加廣闊的空間。

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中國國民經(jīng)濟中音樂成份分析