當(dāng)前,“校內(nèi)減負、校外增負”成為基礎(chǔ)教育痛點。破解這一怪圈,要從需求與供給兩端入手,一方面打破“唯分數(shù)論”,優(yōu)化評價體系,淡化分數(shù)焦慮,一方面提升學(xué)校教育的質(zhì)量與水平,提高課堂效率。還要堵住優(yōu)質(zhì)學(xué)校用變相考試、競賽等辦法招生選拔的口子,從根本上斬斷校
當(dāng)前,“校內(nèi)減負、校外增負”成為基礎(chǔ)教育痛點。破解這一怪圈,要從需求與供給兩端入手,一方面打破“唯分數(shù)論”,優(yōu)化評價體系,淡化分數(shù)焦慮,一方面提升學(xué)校教育的質(zhì)量與水平,提高課堂效率。還要堵住優(yōu)質(zhì)學(xué)校用變相考試、競賽等辦法招生選拔的口子,從根本上斬斷校外培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)校招生的關(guān)聯(lián)。
中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著提高,高等教育綜合改革全面推進,高等教育國際影響力不斷擴大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強,高等教育質(zhì)量明顯提高,為促進經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。那么,未來高等教育行業(yè)市場行情如何?
2017年,全國共有113所高等學(xué)校作為主要完成單位獲得了2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎三大獎通用項目157項,占通用項目總數(shù)216項的72.7%。其中,有64所高校作為第一完成單位的獲獎項目數(shù)為114項,占通用項目授獎總數(shù)的52.8%。截止2018年,我國高校所獲專利擁有量超過超過7萬項,國家社會科學(xué)研究人員高校占比達90%,以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻。
2018年8月28日,國家層面的高校“雙一流”建設(shè)行動指南,在千呼萬喚中正式出爐。教育部、財政部、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》,對當(dāng)前高校落實“雙一流”建設(shè)總體方案和實施辦法提出具體指導(dǎo)。我國高等教育“雙一流”建設(shè)已經(jīng)進入全面落實階段。
圖表:我國高等教育學(xué)費價格供給、需求曲線
數(shù)據(jù)來源:中研普華數(shù)據(jù)庫
圖表:我國高等教育學(xué)費價格市場關(guān)系模型
數(shù)據(jù)來源:中研普華數(shù)據(jù)庫
從總體上看,中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后,已經(jīng)形成了一個非常好基礎(chǔ),并且具備良好的發(fā)展勢頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后,已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段,這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。中國高等教育在學(xué)總規(guī)模達到3699萬人,占世界高等教育總規(guī)模的五分之一,規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長到2017年的42.7%,中國正在快速邁向高等教育普及化。
未來幾年,將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點,加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ),繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè),繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學(xué)科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求,完善中央部屬高等學(xué)校和重點建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局,加強區(qū)域高等教育中心建設(shè),形成與國家生產(chǎn)力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色,走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。
高考熱門專業(yè)往往跌宕起伏,有些專業(yè)則是冷熱交替。1日,教育部公布2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會評議結(jié)果,共撤銷中國人民大學(xué)編輯出版學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)物流管理、南開大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)等518個本科專業(yè)。
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2020-2025年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟活動中,信息已經(jīng)是一種重要的經(jīng)濟資源,信息資源的優(yōu)先占有者勝,反之則處于劣勢。中國每年有近百萬家企業(yè)倒閉,對于企業(yè)經(jīng)營而言,因為失誤而出局,極有可能意味著從此退出歷史...
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