2021國考將補(bǔ)錄近2000人 中國公務(wù)員培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場前景擁有良好盈利能力

• 2021年5月17日 LiuMingYue來源：中國新聞網(wǎng) 大眾日報(bào) 448 23
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國家公務(wù)員局發(fā)布了中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度補(bǔ)充錄用公務(wù)員公告，此次補(bǔ)錄共涉及400余個崗位計(jì)劃補(bǔ)錄1990人，考生可于今日起至18日，填報(bào)申請調(diào)劑的相關(guān)信息。2021年度國考共有79個部門、23個直屬機(jī)構(gòu)參加，計(jì)劃招錄2.57萬人，去年11月29日舉行了筆試。

國家公務(wù)員局發(fā)布了中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度補(bǔ)充錄用公務(wù)員公告，此次補(bǔ)錄共涉及400余個崗位計(jì)劃補(bǔ)錄1990人，考生可于今日起至18日，填報(bào)申請調(diào)劑的相關(guān)信息。2021年度國考共有79個部門、23個直屬機(jī)構(gòu)參加，計(jì)劃招錄2.57萬人，去年11月29日舉行了筆試。本次招錄在報(bào)名階段共有157.6萬人通過用人單位的資格審查，筆試當(dāng)天共有101.7萬人實(shí)際參加考試，參加考試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)之比約為40:1。今年1月11日，本次考試筆試成績與合格分?jǐn)?shù)線正式出爐，隨后考試進(jìn)入調(diào)劑和面試環(huán)節(jié)。

據(jù)悉，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度公務(wù)員招考網(wǎng)上報(bào)名和資格審查工作已經(jīng)結(jié)束，共有157.6萬人通過了用人單位的資格審查，通過資格審查人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)之比約為61:1。國家公務(wù)員局提醒，通過資格審查的考生可于11月1日0:00至11月7日24:00期間，登錄考錄專題網(wǎng)站進(jìn)行確認(rèn)繳費(fèi)。

我國教育信息化事業(yè)與改革開放同時起步，走過了40年的風(fēng)雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。在技術(shù)革新的有效支撐和應(yīng)用驅(qū)動下，在社會各界的積極參與和大力支持下，我國教育信息化取得了前所未有的公務(wù)員培訓(xùn)快速發(fā)展，公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從1.0到2.0的轉(zhuǎn)段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪。2018年4月，教育部制定并發(fā)布了《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，各地迅速行動，企業(yè)積極響應(yīng)，截至2019年4月，11個省出臺了相關(guān)配套文件，2個省市正在抓緊制定。

在國家高度重視，各省市地區(qū)積極推進(jìn)的情況下，教育信息化程度不斷提高，截至2019年4月，全國54%的區(qū)縣、46%的地市和22%的省份建有教育城域網(wǎng)，中小學(xué)(除教學(xué)點(diǎn)外)已有97.6%的學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，同比提高4.6%;出口帶寬100M以上的學(xué)校占55.4%，已有超過半數(shù)的學(xué)校建有無線校園網(wǎng)絡(luò)，比例達(dá)到57%，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋比率和品質(zhì)全面提升。通過“全面改薄”項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境快速改善，已有93.2%的學(xué)校擁有多媒體教室，數(shù)量達(dá)到344萬間，占普通教室比例達(dá)到90.6%，其中73.2%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋。

2020年1月28日，為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防控制工作的有關(guān)要求，經(jīng)研究，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2020年度公務(wù)員考試錄用、公開遴選和公開選調(diào)面試時間推遲，具體安排另行通知。

1、國家公務(wù)員考試是由國家公務(wù)員局組織，各地公務(wù)員考試是由各地的組織部、人力資源社會保障部門組織。

2、省考和國考在考試時間、考試內(nèi)容、考試地點(diǎn)和考試難度方面都存在或多或少的差異。

3、通過省考和國考被錄用的公務(wù)員，均屬于“國家公務(wù)員”，均按照《公務(wù)員法》和同一套制度管理，錄用后也有統(tǒng)一的薪酬體系。但因地域范圍、部門(行業(yè))類別及單位層級不同，薪酬及晉升空間會有所差異。

目前中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量已達(dá)20萬，到2020年，市場規(guī)模將突破1萬億。調(diào)查顯示，國內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外培訓(xùn)或者輔導(dǎo)選擇在語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科類輔導(dǎo);33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類培訓(xùn)，14.7%用于體育類訓(xùn)練，其余則歸屬于科技類的培訓(xùn)。當(dāng)前，中國教育資源的不均衡，激發(fā)了強(qiáng)烈的教育培訓(xùn)需求。而隨著教育培訓(xùn)行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的投資人關(guān)注教育培訓(xùn)這一領(lǐng)域，但是如何找到一個既具備市場前景又擁有良好盈利能力的教育項(xiàng)目，是投資者進(jìn)入教育培訓(xùn)市場的重大阻礙。

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