字節(jié)跳動旗下大力教育將不再對清北網(wǎng)校中小學(xué)直播大班課繼續(xù)投入,重點(diǎn)轉(zhuǎn)向AI錄播課,形式類似此前推出的小馬AI課,在錄播課程中,基于中小學(xué)生的知識漏洞,為學(xué)生智能推薦知識點(diǎn)講解、錯題練習(xí)等內(nèi)容。
字節(jié)跳動旗下大力教育將不再對清北網(wǎng)校中小學(xué)直播大班課繼續(xù)投入,重點(diǎn)轉(zhuǎn)向AI錄播課,形式類似此前推出的小馬AI課,在錄播課程中,基于中小學(xué)生的知識漏洞,為學(xué)生智能推薦知識點(diǎn)講解、錯題練習(xí)等內(nèi)容。
早在2018年,字節(jié)跳動已經(jīng)開始了教育業(yè)務(wù)的探索,投資或收購了一起科技、開言英語、學(xué)霸君、Minerva University等公司,范圍從B端到C端,從k12到高等教育。2019年,主攻方向?yàn)閗12網(wǎng)校與教育硬件,從產(chǎn)品形態(tài)上,包括了高清錄播、在線直播與AI互動課等主流模式,5月,通過收購清北網(wǎng)校推出K12網(wǎng)校產(chǎn)品,主打在線大班直播課。2020年字節(jié)跳動給教育業(yè)務(wù)開了一場專場招聘。看來在線教育行業(yè)對字節(jié)跳動的吸引力真的很大。
自2020年新冠疫情發(fā)生以來,為切實(shí)做好疫情防控,中國教育轉(zhuǎn)型升級進(jìn)程加快,在線平臺都得到爆發(fā)式增長。數(shù)十萬所學(xué)校、2.8億學(xué)生、1700萬教師完成了中國教育史上前所未有的線上大遷徙?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。
目前,在線教育機(jī)構(gòu)的主要模式是AI課堂模式(以低齡兒童為主)、真人課堂模式(以中小學(xué)生為主)、以及一對一授課模式(全年齡段)為主,而學(xué)習(xí)成本也是依次提高。
2021在線教育行業(yè)市場分析及發(fā)展前景預(yù)測
隨著疫情的穩(wěn)定,線下教育再度興起,線上教育市場增幅有所回落,后疫情時代,在線教育產(chǎn)品流量雖然大幅回落,但仍然保持著高滲透率,政府也對在線教育服務(wù)提出了更多的需求。隨著人們學(xué)習(xí)生活的正?;?,用戶市場也在恢復(fù)常態(tài)。同時,雖然后疫情時代線上教育行業(yè)用戶規(guī)模有所回落,但用戶對于該行業(yè)APP的使用程度卻在加深。
據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:目前,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,全國中小學(xué)聯(lián)網(wǎng)率99.7%。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示,截至2020年12月,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,較2020年3月減少8125萬,占網(wǎng)民整體的34.6%;手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.41億,較2020年3月減少7950萬,占手機(jī)網(wǎng)民的34.6%。
各類機(jī)構(gòu)加速布局,在線教育行業(yè)呈激烈競爭態(tài)勢。2020年,在線教育行業(yè)吸引眾多機(jī)構(gòu)及資本進(jìn)入。數(shù)據(jù)顯示,2020年1-10月,我國在線教育企業(yè)新增8.2萬家,新增占比在整個教育行業(yè)中達(dá)17.3%。2020年1月至11月末,在線教育行業(yè)共披露融資事件89起,融資金額共計約388億元,同比增長256.8%?!?020中國K12在線教育行業(yè)研究報告》顯示,2020年在線教育市場空間有4800億元。
經(jīng)過一段時間的“野蠻生長”,在線教育行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入洗牌階段,那些盈利能力弱的企業(yè)逐漸被資本拋棄,最終不得不被市場所淘汰。因此,我們不難預(yù)見,在未來在線教育將來回歸教育本質(zhì),專注于教育質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式會重新成為企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)。
另外,科技創(chuàng)新會為在線教育發(fā)展提供重要助力,未來的教育方式將實(shí)現(xiàn)為用戶定制個性化學(xué)習(xí)方案,人工智能+教育能夠同時解決規(guī)?;蛡€性化的問題,通過感知、預(yù)測、決策三個遞進(jìn)層次了解學(xué)員,并以人工智能化的智能分析給予學(xué)員合理、合適的輔導(dǎo)。
想要了解更多在線教育行業(yè)的發(fā)展前景,請查閱《2021-2025年中國在線教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》。
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2021-2025年中國在線教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告
隨著在線教育行業(yè)競爭的不斷加劇,大型企業(yè)間并購整合與資本運(yùn)作日趨頻繁,國內(nèi)外優(yōu)秀的在線教育企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究,特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究,以期...
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