中國(guó)民辦高校行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2021年11月20日 HaoChenChong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1338 88
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民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究?，包含含獨(dú)立設(shè)置的民辦高等學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院和其他普通高校的民辦二級(jí)學(xué)院。

中國(guó)民辦高校行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究疲?dú)立設(shè)置的民辦高等學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院和其他普通高校的民辦二級(jí)學(xué)院。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)高等教育也實(shí)現(xiàn)了從精英化向大眾化的歷史跨越。同時(shí)我國(guó)教育投入的逐年提升也帶來(lái)了我國(guó)高等教育規(guī)模的增加，2019年，我國(guó)普通高校招收研究生90.73萬(wàn)人，全國(guó)普通高等教育本?？普猩?14.9萬(wàn)人，成人高等教育招生人數(shù)為302.21萬(wàn)人。一系列的數(shù)字表明，我國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的普及時(shí)期，高等教育已不再是少數(shù)人才擁有的“奢侈品”。

其中普通高校作為我國(guó)高等教育的主力軍，整體規(guī)模最大，教育教學(xué)質(zhì)量最高，發(fā)展也最為迅速。我國(guó)民辦高校雖然規(guī)模較小，但是經(jīng)過(guò)國(guó)家一系列改革后也逐步向正規(guī)化發(fā)展。而我國(guó)成人高校由于師資力量不齊等問(wèn)題目前亟需面臨改革。

我國(guó)普通高校數(shù)量的不斷增多，為人們提供了更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，接受更高等的教育也充滿渴望，因此，隨著我國(guó)普通高校規(guī)模的不斷擴(kuò)張，我國(guó)高校每年招生人數(shù)也在不斷上升。

2011年以來(lái)，我國(guó)的普通高等院校學(xué)生規(guī)模逐年上升。除2019年外，每年增長(zhǎng)速度均穩(wěn)定在3%左右。2019年全國(guó)普通本?？乒灿性谛Ｉ?031.53萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)7.08%。其中，普通本科在校生1750.82萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)3.15%;普通?？圃谛Ｉ?280.71人，比上年增長(zhǎng)12.97%。

從高校的排名出發(fā)，考生填報(bào)志愿時(shí)以院校的排名作為重要依據(jù)，同時(shí)教師人才也更傾向就職于排名居前的高校，政府也更加愿意樹(shù)立當(dāng)?shù)氐母呓唐放?。?yōu)質(zhì)高校由此能夠聚攏優(yōu)質(zhì)的生源及師資、享受社會(huì)資源的傾斜照顧，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量并助力畢業(yè)生就業(yè)，這又能夠進(jìn)一步提高高校的排名，這是民辦高校競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。而從政策端來(lái)看，2021年5月正式公布的《民辦教育促進(jìn)法(實(shí)施條例)》當(dāng)中明確規(guī)定了“國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)以獨(dú)資、合資、合作等方式依法舉辦或者參與舉辦實(shí)施職業(yè)教育的民辦學(xué)?！?。在資產(chǎn)管理、并購(gòu)、、辦學(xué)形式等多角度針對(duì)民辦高校予以充分支持。

除此之外，教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，要求到2020年末，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。此次有望為民辦高教集團(tuán)帶來(lái)教學(xué)管理質(zhì)量改善、外延并購(gòu)加速以及業(yè)績(jī)提升。主要是未來(lái)各集團(tuán)可自行定價(jià)學(xué)費(fèi)、學(xué)費(fèi)提價(jià)空間較大，同時(shí)民辦高校還可根據(jù)各學(xué)校特色自行打造特色院校以提升競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。

一直以來(lái)，教育行業(yè)存在的資源錯(cuò)配等問(wèn)題將伴隨著大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)的發(fā)展得到改進(jìn)。隨著新一輪考試招生和基礎(chǔ)教育階段的改革，教育科技、智能教育、教育融合將迅速潛入各級(jí)各類學(xué)校，各種產(chǎn)品應(yīng)用持續(xù)推進(jìn)，并改變著學(xué)校變革和教學(xué)生態(tài)。由此產(chǎn)生了智能排課、智能安防、智能教學(xué)、智慧校園等融合創(chuàng)新教育模式，正在賦能今天的教育。

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  2021-2026年民辦高校行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

  民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究?，包含含獨(dú)立設(shè)置的民辦高等學(xué)校、獨(dú)...

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