3月29日從教育部新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,教育部在原“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”基礎(chǔ)上改版升級(jí)的“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”已于3月28日正式上線(xiàn)。平臺(tái)3月1日試運(yùn)行以來(lái),日均瀏覽量進(jìn)一步增加,比“雙減”前增加24倍。該平臺(tái)在原有專(zhuān)題教育和課程教學(xué)兩個(gè)資源版塊的基礎(chǔ)上,新
國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)日均瀏覽量比“雙減”前增加24倍
3月29日從教育部新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,教育部在原“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”基礎(chǔ)上改版升級(jí)的“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”已于3月28日正式上線(xiàn)。平臺(tái)3月1日試運(yùn)行以來(lái),日均瀏覽量進(jìn)一步增加,比“雙減”前增加24倍。該平臺(tái)在原有專(zhuān)題教育和課程教學(xué)兩個(gè)資源版塊的基礎(chǔ)上,新增加了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等四個(gè)版塊,共有36個(gè)二級(jí)欄目?,F(xiàn)有資源總量達(dá)到28052條,新增資源17300條,增加1.6倍,其中,平臺(tái)的課程教學(xué)資源目前上線(xiàn)了19個(gè)版本、452冊(cè)教材的19508課時(shí)資源。
《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》明確提出:充分整合現(xiàn)有資源,采用云計(jì)算技術(shù),形成資源配置與服務(wù)的集約化發(fā)展途徑,構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本的國(guó)家教育云服務(wù)模式。2019年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模3225.7億元,推動(dòng)教育云市場(chǎng)發(fā)展。2019年教育云市場(chǎng)規(guī)模為85億元,2015-2019年年均復(fù)合增長(zhǎng)率為26.7%。教育云平臺(tái)中,星網(wǎng)銳捷位列第一,慧教云、有孚云緊隨其后。前瞻預(yù)計(jì)2020年中國(guó)教育云市場(chǎng)規(guī)模將突破100億元,到2025年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到285億元。
教育云是云計(jì)算在教育行業(yè)的應(yīng)用形式,是云計(jì)算提供商整合虛擬化硬件資源、教育資源、教育應(yīng)用系統(tǒng)與軟件,向教育機(jī)構(gòu)、教育從業(yè)人員及學(xué)生提供的應(yīng)用服務(wù)。
當(dāng)前階段,政府投資建設(shè)的教育云仍然是我國(guó)教育云的主體,包括國(guó)家層面的國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和各地政府建立的區(qū)域教育云。
隨著中國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)規(guī)模的快速增長(zhǎng),以及居民收入水平上升,對(duì)教育支出意愿不斷上升,推動(dòng)了我國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)??焖偕仙?。數(shù)據(jù)顯示,2019年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模3225.7億元,同比增長(zhǎng)28.13%。2019年,素質(zhì)教育、在線(xiàn)K12大班和高等學(xué)歷教育的迅速發(fā)展進(jìn)一步貢獻(xiàn)了在線(xiàn)教育規(guī)模的提升。此外,用戶(hù)對(duì)在線(xiàn)教育的接受度不斷提升、在線(xiàn)付費(fèi)意識(shí)逐漸養(yǎng)成以及線(xiàn)上學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果的提升是在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)的主要原因。
使用云端學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可以讓在線(xiàn)教育更靈活,更移動(dòng),同時(shí)也可以讓學(xué)習(xí)更具性?xún)r(jià)比。在我國(guó)大力推進(jìn)信息化教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)代背景之下,“教育云”將助力“云教育”產(chǎn)業(yè)的信息化發(fā)展。隨著我國(guó)云計(jì)算特別是物聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)快速推進(jìn),“云教育”在近年來(lái)多個(gè)城市開(kāi)展了試點(diǎn)和示范項(xiàng)目,試點(diǎn)已經(jīng)取得初步的成果,產(chǎn)生了巨大的應(yīng)用市場(chǎng)。根據(jù)Frost & Sullivan數(shù)據(jù)顯示,2019年教育云市場(chǎng)規(guī)模為85億元,2015-2019年年均復(fù)合增長(zhǎng)率為26.7%。
目前,云計(jì)算應(yīng)用作為教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)教育信息化的有效途徑,將繼續(xù)受到大力推崇,在國(guó)家財(cái)政對(duì)教育信息化持續(xù)大力支持的背景下,預(yù)計(jì)2020-2025年云計(jì)算在教育行業(yè)應(yīng)用營(yíng)收規(guī)模有望以22%左右的增長(zhǎng)率快速增長(zhǎng),此外,2020年新冠疫情大力推動(dòng)在線(xiàn)教育平臺(tái)發(fā)展,也加速了教育云市場(chǎng)增長(zhǎng)。據(jù)此,前瞻預(yù)計(jì)2020年中國(guó)教育云市場(chǎng)規(guī)模將突破100億元,到2025年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到285億元。
智慧教學(xué),技術(shù)的革新給在線(xiàn)教育行業(yè)帶來(lái)巨大變化,“人工智能+教育”成為2018年在線(xiàn)教育行業(yè)的關(guān)鍵詞。人臉識(shí)別技術(shù)、AI老師等人工智能技術(shù)、個(gè)性化推薦等云計(jì)算技術(shù)以及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、VR技術(shù)等均逐步運(yùn)用到在線(xiàn)教育的場(chǎng)景中,不斷提升教學(xué)效率。
線(xiàn)上線(xiàn)下融合,傳統(tǒng)在線(xiàn)教育線(xiàn)上與線(xiàn)下的教學(xué)相對(duì)獨(dú)立,線(xiàn)上線(xiàn)下沒(méi)有一個(gè)完整的銜接,知識(shí)傳授也就存在漏洞,隨著在線(xiàn)教育的不斷發(fā)展成熟,未來(lái)的教育模式將呈現(xiàn)出線(xiàn)上線(xiàn)下融合的模式,教學(xué)環(huán)境更加完整。
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2022-2027年中國(guó)云教育平臺(tái)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告
云教育平臺(tái)行業(yè)研究報(bào)告主要分析了云教育平臺(tái)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、云教育平臺(tái)市場(chǎng)供需求狀況、云教育平臺(tái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和云教育平臺(tái)主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、云教育平臺(tái)市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率,同時(shí)對(duì)云...
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