2022年在線教育行業(yè)市場前景如何?在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

• 2022年6月6日 yangxianyu來源：互聯(lián)網(wǎng) 219 6
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2021年上半年，由于K12市場的政策趨嚴(yán)，高等教育市場因疫情影響業(yè)務(wù)受到影響，如留學(xué)課程等，市場整體稍有降溫，在線教育用戶規(guī)模為3.25億人，同比下降5567萬人。但整體來看，隨著VR、AI、5G、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)的更新，以及在線教育用戶的時(shí)間逐漸碎片化，我國線上滲透

2022年在線教育行業(yè)市場前景如何?在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

在線教育行業(yè)是教育技術(shù)變革的產(chǎn)物，在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能設(shè)備的發(fā)展和普及下，在線教育使得傳統(tǒng)線下教育的時(shí)空限制被打破，使教育得到技術(shù)、內(nèi)容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》分析：

在線教育行業(yè)市場現(xiàn)狀

在國家政策支持、互聯(lián)網(wǎng)繁榮發(fā)展以及國民受教育意愿提升等因素的共同作用下，中國在線教育行業(yè)市場需求穩(wěn)步增長。截至2020年12月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網(wǎng)民整體的34.6%。

同時(shí)，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，占網(wǎng)民整體的34.6%;手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.41億，占手機(jī)網(wǎng)民的34.6%。雖然隨著疫情防控取得積極進(jìn)展，學(xué)校逐漸復(fù)課，在線教育用戶規(guī)模有所回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網(wǎng)民整體的34.6%;手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.41億，較2020年3月減少7950萬，占手機(jī)網(wǎng)民的34.6%。下半年，隨著疫情防控取得積極進(jìn)展，大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，在線教育用戶規(guī)模進(jìn)一步回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

隨著眼下國內(nèi)對教育的重視程度提升，二三線城市經(jīng)濟(jì)收入的增加，英語在線教育的需求將會(huì)越來越大。而且，截至目前我國優(yōu)質(zhì)的教育資源，還是集中在發(fā)達(dá)城市，市場化程度并不高。而在線教育則有助于讓市場資源得到充分的發(fā)揮，對于教育工作者來說也是一件好事。不過，隨著用戶開始注重體驗(yàn)，需求走向多元，現(xiàn)有的英語在線教育企業(yè)，還是要在教學(xué)質(zhì)量與成本之間找到一個(gè)平衡。

隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，K12在線教育行業(yè)開啟了轉(zhuǎn)型之路。不少有名的K12在線教育機(jī)構(gòu)，除了向素質(zhì)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域轉(zhuǎn)型外，還紛紛進(jìn)軍教育智能硬件市場。

在線教育行業(yè)市場前景

2021年上半年，由于K12市場的政策趨嚴(yán)，高等教育市場因疫情影響業(yè)務(wù)受到影響，如留學(xué)課程等，市場整體稍有降溫，在線教育用戶規(guī)模為3.25億人，同比下降5567萬人。但整體來看，隨著VR、AI、5G、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)的更新，以及在線教育用戶的時(shí)間逐漸碎片化，我國線上滲透率將逐步提升。

總結(jié)人才的供需情況來看，我國目前的人才供需的結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，衍生催化職業(yè)在線教育的擴(kuò)大。在人才需求方面，依據(jù)我國發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預(yù)計(jì)到2025年，我國在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才缺口達(dá)到950萬人，2020年我國?？齐娮有畔⒋箢惖漠厴I(yè)生人數(shù)僅為46.7萬人。

想了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析，請點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》。

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  2022-2027年中國在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

  在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也...

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