智慧教育行業(yè)分析 人工智能教育領域政策持續(xù)釋放

• 陳觀秋 2023年11月26日 來源：藍鯨財經 百度 418 20
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自“雙減”政策出臺后，教育培訓機構的資本化之路就困難重重。一級市場融資遇冷，二級市場教育類上市公司市值大幅蒸發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，2022年教育行業(yè)融資121起，同比2021年下降了49.8%。政策的調整讓教育行業(yè)資本降溫，教育開始回歸“理性”，并注重業(yè)務的質量發(fā)展。而人工A

自 ChatGPT 發(fā)布以來，各大科技巨頭都投入了極大的關注度。目前ChatGPT已經可以用于營銷文案、文學創(chuàng)作、代碼開發(fā)、論文報告等場景。如何讓ChatGPT賦能教育，也是業(yè)內熱點論題。

人工智能等技術推動了教育的創(chuàng)新業(yè)務發(fā)展

自“雙減”政策出臺后，教育培訓機構的資本化之路就困難重重。一級市場融資遇冷，二級市場教育類上市公司市值大幅蒸發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，2022年教育行業(yè)融資121起，同比2021年下降了49.8%。政策的調整讓教育行業(yè)資本降溫，教育開始回歸“理性”，并注重業(yè)務的質量發(fā)展。而人工智能、實時互動、AR、VR等技術在教育領域的有效應用，又恰逢其時推動了教育的創(chuàng)新業(yè)務發(fā)展。

近期，在RTE2023 實時互聯(lián)網大會的教育論壇上，沙利文大中華區(qū)合伙人兼董事總經理張葛建分析：“雖然教育行業(yè)在資本市場出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)，但5G、AR、VR、AIGC等技術的進化，正在為智慧教育開辟一條新通路。站在智慧教育行業(yè)生態(tài)的角度，不管是上游聲網這樣的底層供應商，中游消費級、企業(yè)級的電子設備供應商，還是下游的渠道商和用戶，都在為智慧教育的整個產業(yè)鏈做出貢獻。”

根據(jù)IDC預測數(shù)據(jù)，到2026年，中國 AR/VR市場支出將超過120億美元。在教育市場，智慧教育與AI，AR/VR技術的結合將會為教學提供更多的可能，如更加立體直觀的教學內容、個性化的虛擬學習環(huán)境、互動性學習、減少教學風險和提高教學效率等。與此同時，AIGC作為AI技術的延伸，其所具備的文本、音頻、圖像、視頻、虛擬場景和代碼生成等多種應用場景，未來或都將賦能教育領域發(fā)展。

智慧教育行業(yè)分析

智慧教育是對智能時代教育變革圖景的一種回應和關切。以iPad、智能終端等技術為載體的智慧課堂作為可感知的智慧教育形態(tài)，推動了傳統(tǒng)教學模式的改變，讓學生由被動接受者轉變?yōu)橹鲃訉W習者，教師由知識傳授者變?yōu)閷W習組織者，加速了智能終端課堂教學融合應用，課堂研究開始走向系統(tǒng)化，逐漸覆蓋教學目的、教學過程、教學評價等，在這一動力助推下，智慧教育逐漸受到實踐上的關注。

智慧教育行業(yè)主要包括了四種商業(yè)模式，即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常來說，G端參與者包括教委/教育局，采購產品例如智慧校園管理平臺類產品;B端參與者包括學校，采購產品例如有教學設備類產品。

B2B2C的商業(yè)模式下，智慧教育產品首先通過學校進行了解，再進一步觸及學生和家長，采購產品例如有反映學生學情數(shù)據(jù)的APP產品;C端參與者包括家長、學生，采購產品例如在線輔導課程等。

在教育信息化2.0行動背景下，技術的顯性化特征逐漸消融，對智慧教育的關注與價值張揚慢慢回歸教育本身，更加聚焦教育創(chuàng)新視野下育人模式的根本變革。一方面，智慧教育示范區(qū)在加速智慧教室類環(huán)境建設的同時，也創(chuàng)生了AI技術賦能的新型教室。

據(jù)中研產業(yè)研究院《2023-2028年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》分析：

人工智能教育領域的政策持續(xù)釋放

過去幾年間，我國在人工智能教育領域的政策陸續(xù)發(fā)布，疊加大模型技術的快速落地，智慧教育產業(yè)有望快速發(fā)展。

2021年7月21日，教育部官網聯(lián)合中央網信辦、國家發(fā)改委、工信部、財政部、中國人民銀行，對十四五期間教育新型基礎設施的建設提出了具體而明確的路徑規(guī)劃。政策提出教育新型基礎設施需要聚焦信息網絡、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應用、可信安全等方面。到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系。

2022年7月，科技部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《關于加快場景創(chuàng)新以人工智能高水平應用促進經濟高質量發(fā)展的指導意見》，推動在線課堂、虛擬課堂、虛擬仿真實訓、虛擬教研室等場景落地。2022年8月，《科技部關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》發(fā)布，智能教育被納入首批示范應用場景，用于助力國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實施。

2023年，國家層面繼續(xù)強調要加強校內教育信息化、智慧教育場景的建設。2月27日，中共中央、國務院印發(fā)《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》，指出要大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺。加強企業(yè)主導的產學研深度融合。推動高等學校、研究機構、企業(yè)等共同參與數(shù)字中國建設，建立一批數(shù)字中國研究基地。統(tǒng)籌開展數(shù)字中國建設綜合試點工作。

在國家政策的大力支持下，教育新基建的建設將全面鋪開，教育信息化、智慧校園建設等需求將持續(xù)釋放，已布局相關業(yè)務且綜合能力強的頭部廠商有望持續(xù)受益。

3月，浙江宣布人工智能將成為中小學基礎性課程和必修課程，中小學科學、數(shù)學等學科，都將大篇幅融入人工智能教學內容。國家對數(shù)字人才需求旺盛，AI培訓機構有望受益于AI人才需求的增長。

智慧教育行業(yè)研究報告主要分析了智慧教育行業(yè)的國內外發(fā)展概況、行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、市場分析、競爭分析、產品價格分析、用戶分析、替代品和互補品分析、行業(yè)主導驅動因素、行業(yè)渠道分析、行業(yè)贏利能力、行業(yè)成長性、行業(yè)償債能力、行業(yè)營運能力、智慧教育行業(yè)重點企業(yè)分析、子行業(yè)分析、區(qū)域市場分析、行業(yè)風險分析、行業(yè)發(fā)展前景預測及相關的經營、投資建議等。報告研究框架全面、嚴謹，分析內容客觀、公正、系統(tǒng)，真實準確地反映了我國智慧教育行業(yè)的市場發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

想要了解更多智慧教育行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2023-2028年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》。

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