新增24種本科專業(yè) 高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

• 李波 2024年3月20日 來源：中研普華集團(tuán)、央視財(cái)經(jīng)、中研網(wǎng) 1199 78
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教育部(19日)確實(shí)公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布了2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。

教育部(19日)確實(shí)公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布了2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。

根據(jù)公布的結(jié)果，教育部共新增備案專業(yè)點(diǎn)1456個(gè)，審批專業(yè)點(diǎn)217個(gè)(包括160個(gè)國家控制布點(diǎn)專業(yè)和57個(gè)目錄外新專業(yè))，并對(duì)46個(gè)專業(yè)的學(xué)位授予門類或修業(yè)年限進(jìn)行了調(diào)整。這些備案、審批和調(diào)整的專業(yè)將列入相關(guān)高校2024年的本科招生計(jì)劃。

同時(shí)，教育部還深入推進(jìn)專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作，引導(dǎo)和支持高校開設(shè)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的新專業(yè)。本次專業(yè)設(shè)置工作中，電子信息材料、軟物質(zhì)科學(xué)與工程、大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程等24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄。這些新專業(yè)的納入反映了當(dāng)前社會(huì)對(duì)新興技術(shù)和領(lǐng)域的需求，有助于推動(dòng)高等教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

此外，教育部還同步發(fā)布了最新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，該目錄包含了93個(gè)專業(yè)類、816種專業(yè)，為高校的專業(yè)設(shè)置提供了全面的指導(dǎo)和參考。

總的來說，教育部的這些舉措有助于優(yōu)化高等教育資源配置，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于廣大考生和家長(zhǎng)來說，了解這些新的專業(yè)設(shè)置和變化也有助于他們更準(zhǔn)確地選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2028年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》分析：

教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)

教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)主要呈現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

首先，教育行業(yè)將更加注重科技的應(yīng)用，如虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能和大數(shù)據(jù)，以提供更互動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的發(fā)展使得學(xué)生能夠不受地域限制，獲得高質(zhì)量的教育資源，這將對(duì)教育公平性和普及性產(chǎn)生積極影響。

其次，個(gè)性化教育將成為新的趨勢(shì)。通過人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育機(jī)構(gòu)可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和行為習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三，跨界合作也將促進(jìn)教育創(chuàng)新。例如，一些科技公司和教育機(jī)構(gòu)合作開發(fā)在線教育平臺(tái)，為學(xué)生提供更加便捷和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種跨界合作不僅有助于教育的創(chuàng)新，還為學(xué)生提供了更多選擇和機(jī)會(huì)。

第四，教育將向智能化方向發(fā)展。借助人工智能技術(shù)，教育機(jī)構(gòu)將開發(fā)智能教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化和智能化，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

此外，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，新科技、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，教育部也積極響應(yīng)這些發(fā)展趨勢(shì)，新增了一系列本科專業(yè)，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析、智能制造、生物醫(yī)藥、新能源技術(shù)等，以滿足國家戰(zhàn)略發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需求。

綜上所述，教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)將更加注重科技應(yīng)用、個(gè)性化教育、跨界合作、教育智能化以及專業(yè)設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)。這些趨勢(shì)將有助于提升教育質(zhì)量和效率，更好地滿足社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求。

中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研

2012年到2021年，高校專利申請(qǐng)量從10.6萬項(xiàng)增加到36.7萬項(xiàng)，增幅達(dá)到246.2%，專利授權(quán)量增幅達(dá)到346.4%，高校專利所有權(quán)轉(zhuǎn)讓及許可增長(zhǎng)了5.5倍，專利轉(zhuǎn)讓金額增幅接近十倍，不僅實(shí)現(xiàn)了量的增長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的提升。

截至2023年9月，國內(nèi)高校有效發(fā)明專利擁有量達(dá)到76.7萬件，科研機(jī)構(gòu)有效發(fā)明專利擁有量達(dá)到22萬件，合計(jì)占國內(nèi)有效發(fā)明專利擁有量的25.3%，超過四分之一，以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻(xiàn)。此外，民辦高等教育也迎來快速發(fā)展，其增速還要快于整體高等教育行業(yè)。

“十三五”期間，我國高等教育取得突破性進(jìn)展：建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率不斷提升，由2015年的40%提高到2020年的54.4%，實(shí)現(xiàn)了從大眾化向普及化的歷史性跨越。研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)學(xué)位碩士招生占比目前已超過60%。“十三五”期間授予博士學(xué)位33萬人，碩士學(xué)位339萬人。“雙一流”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)科布局更優(yōu)化、特色優(yōu)勢(shì)更突出，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。

近年來，我國碩士研究生考試報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高，關(guān)注度也逐年增加，2020年、2021年和2022年的考研報(bào)名人數(shù)分別為341萬人、377萬人和457萬人，2023年該項(xiàng)數(shù)據(jù)又增至474萬人。結(jié)合在校本科生人數(shù)、往屆生考生情況和就業(yè)形勢(shì)，預(yù)計(jì)2024年報(bào)考人數(shù)或?qū)⑼黄?00萬人的關(guān)口。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為61344億元，比2021年增長(zhǎng)6%。全國高等教育經(jīng)費(fèi)總投入為16397億元，比2021年增長(zhǎng)6.2%。其中，普通高職高專教育經(jīng)費(fèi)總投入為3392億元，比2021年增長(zhǎng)10.5%。

我國建成了世界最大規(guī)模的高等教育體系，2022年各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到4655萬人，比2021年提高1.8個(gè)百分點(diǎn)，普及化水平進(jìn)一步鞏固提升。2012-2022年我國高等教育毛入學(xué)率由30%增長(zhǎng)至59.6%，提高了29.6個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，高等教育進(jìn)入了普及化發(fā)展階段。10年來，我國接受高等教育的人口達(dá)到2.4億。但與發(fā)達(dá)國家(普遍在60%以上)相比仍處于較低水平，還有一定的增長(zhǎng)空間。

想要了解更多高等教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2028年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。

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  2024-2028年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

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