少兒編程教育是針對 3 到 18 歲的兒童和少年,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言,構(gòu)建在線編程學習平臺和開源硬件平臺,培養(yǎng)孩子計算思維、創(chuàng)新能力等技能,促進其全面發(fā)展的教育。
少兒編程教育是針對 3 到 18 歲的兒童和少年,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言,構(gòu)建在線編程學習平臺和開源硬件平臺,培養(yǎng)孩子計算思維、創(chuàng)新能力等技能,促進其全面發(fā)展的教育。
隨著國內(nèi)消費升級以及國家對人工智能、編程教育的推崇,加之考試政策變動,學生、家長對少兒編程的學習和付費意愿進一步加強,少兒編程教育已成為教育領(lǐng)域的新熱點。少兒編程教育是 STEAM 教育的一個重要分支,是計算機科學教育的主體部分,是發(fā)展計算思維的具體體現(xiàn)。
黨的二十大報告指出,“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。發(fā)達國家的少兒編程滲透率也較高,如美國少兒編程的滲透率達到44.8%,澳大利亞、英國約為10%,而同期我國僅為不到1%,與發(fā)達國家仍然存在較大差距??平膛d國、人工智能等國家重大戰(zhàn)略政策利好,逐步提升了少兒編程教育的重要性。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國少兒編程教育行業(yè)市場分析及發(fā)展前景預測報告》顯示:
為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,推動科技創(chuàng)新,許多國家和地區(qū)都出臺了相關(guān)政策來支持編程教育的發(fā)展。例如,一些國家將編程納入基礎(chǔ)教育體系,為編程教育提供資金支持和教育資源。這些政策的出臺為少兒編程教育行業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障。2023 年 5 月,教育部等十八部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》,指出加強科學教育需要推動校內(nèi)校外融合,規(guī)范科技類校外培訓,形成學校教育有益補充。
作為科創(chuàng)素質(zhì)教育板塊的有力分支,少兒編程教育市場需求明確,正在政策、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等多因素推動下走向普及化。得益于政策支持和AI技術(shù)、5G網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展,以及居民文化教育支出水平的提高,近幾年我國少兒編程行業(yè)的市場規(guī)模正在逐步提升。
編程可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、邏輯思維和問題解決能力。這些能力在未來的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)中變得越來越重要,因此越來越多的家長意識到少兒編程的重要性,愿意為孩子提供相關(guān)的學習機會。
家長作為少兒教育的決策者,在素質(zhì)教育和應試教育雙重需求下,越來越多的家長意識到少兒編程對于培養(yǎng)孩子邏輯思維、創(chuàng)造力等方面的積極作用,對少兒編程的認知度和接受度逐漸提高。
頭部企業(yè)擁有較強的資本、產(chǎn)品、教學教研和政策合規(guī)的優(yōu)勢,已經(jīng)構(gòu)建起了較強的壁壘。如編程貓、童程童美、核桃編程、小碼王等,起步較早、專注少兒編程賽道,在消費者品牌認知、教研能力、內(nèi)容和用戶積累等維度具備先發(fā)優(yōu)勢,已具備了成熟的編程教育商業(yè)模式和教學模式。同時,K12 教培巨頭通過自研或投資等手段布局少兒編程但由于入局較晚,未來有望依托流量優(yōu)勢迎來進一步發(fā)展機會。
隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展,少兒編程教育的教學方式和手段也在不斷創(chuàng)新和升級。例如,虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)的應用,可以為孩子提供更加生動、直觀的學習體驗;智能教學系統(tǒng)的應用,可以實現(xiàn)對孩子學習進度的實時監(jiān)控和個性化指導。這些技術(shù)的進步為少兒編程教育行業(yè)的發(fā)展提供了更多的可能性。
考慮政策鼓勵和社會需求提升,假設2023年少兒編程教育滲透率為 3%,保守預計2027年將達到5% ,樂觀估計滲透率可提升至10%,則2027年市場規(guī)模可進一步提升至1,400億元,且未來會有加速滲透的趨勢。
在激烈的市場競爭中,企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢,有效規(guī)避行業(yè)投資風險,更有效率地鞏固或者拓展相應的戰(zhàn)略性目標市場,牢牢把握行業(yè)競爭的主動權(quán)。
更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國少兒編程教育行業(yè)市場分析及發(fā)展前景預測報告》。
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2024-2029年中國少兒編程教育行業(yè)市場分析及發(fā)展前景預測報告
少兒編程教育行業(yè)研究報告主要分析了少兒編程教育行業(yè)的市場規(guī)模、少兒編程教育市場供需求狀況、少兒編程教育市場競爭狀況和少兒編程教育主要企業(yè)經(jīng)營情況,同時對少兒編程教育行業(yè)的未來發(fā)展做...
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