正值中小學(xué)升學(xué)季，瘋狂參加各類培訓(xùn)補習(xí)的超級“學(xué)而思現(xiàn)象”受到社會廣泛關(guān)注。一些專家和身陷其中的家長呼吁，應(yīng)停止對孩子的拔苗助長，對扭曲教育環(huán)境的校外培訓(xùn)予以遏制，還教育一個清朗的天空。

近期，廣州市教育局要求各區(qū)對組織秘密考試、以培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)測排名為錄取依據(jù)的違規(guī)招生行為進行核查;成都市教育部門叫停了學(xué)而思成都分校的違規(guī)辦學(xué)。

學(xué)而思“統(tǒng)測排名”成了入學(xué)“敲門磚”

4月中旬，學(xué)而思組織了春季統(tǒng)測，這對小升初的家長而言，其重視程度不亞于畢業(yè)考。因為5月就是各重點初中提前“掐尖”的時候，一定程度上，參加學(xué)而思統(tǒng)測排名是獲取各優(yōu)質(zhì)公、民辦學(xué)校報考資格的重要途徑之一。

學(xué)而思是好未來集團旗下的教育子品牌，在全國30多個城市有500多個教學(xué)中心，其中廣州就有20多個。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條明確規(guī)定，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年實施免試就近入學(xué)，禁止組織各種形式的考試選拔學(xué)生。早在2001年教育部就發(fā)布禁令，不得把奧數(shù)與升學(xué)掛鉤;教育部《國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要(2010-2020年)》，明確要求各類考試和奧數(shù)競賽不作為升學(xué)的依據(jù)。然而，以奧數(shù)培訓(xùn)見長的學(xué)而思等校外培優(yōu)機構(gòu)卻通過統(tǒng)測排名把奧數(shù)與升學(xué)緊密聯(lián)系在一起。

近日，廣州某重點中學(xué)初中部組織了小升初的秘密考試。家長劉女士由于沒有收到學(xué)校的考試邀請非常著急，通過打聽她了解到，該校初中部兩個重點班提前選拔學(xué)生，學(xué)而思統(tǒng)測全市前300名的才有資格參加考試。

記者采訪了解到，學(xué)而思的統(tǒng)測不僅是針對小升初的孩子，連小學(xué)低年級的孩子都在參加統(tǒng)測。一位小學(xué)二年級的家長告訴記者，數(shù)學(xué)120分的試卷，學(xué)生平均分都不到60分。她的孩子本來純當(dāng)興趣去聽一聽，平常也沒有花時間做題和復(fù)習(xí)，結(jié)果統(tǒng)測一半的試題交了白卷，成績才30多分，孩子的自信心受到很大挫傷。

對此，學(xué)而思廣州分校校長李晉回應(yīng)“中國網(wǎng)事”記者說，學(xué)而思的統(tǒng)測排名是根據(jù)學(xué)校錄取的標準而設(shè)置的一種內(nèi)部評測，并不作為外部評價使用。他們主要做分層教學(xué)，即根據(jù)學(xué)生的統(tǒng)測成績，進入相應(yīng)層級的班別，從低到高依次分為基礎(chǔ)班、提高班、尖子班、超常班、集訓(xùn)隊，每次統(tǒng)測都是一次晉級機會。

不僅是統(tǒng)測排名，一些培訓(xùn)機構(gòu)還組織杯賽，這些杯賽成績也成為各?！捌狻钡囊罁?jù)。例如，培賢的“科王杯”，新東方的“夢想杯”，卓越的“360”等。廣州一名小升初學(xué)生家長告訴記者，報讀民辦名校，最重要的就是看各種學(xué)科比賽名次，以及學(xué)而思、卓越、培賢、新東方、得分等培訓(xùn)機構(gòu)組織的統(tǒng)考和排位賽。如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數(shù)、奧英獎項，或者培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)測排名在全市前1000名，都可以被錄取。

近日，成都市教育局通報并責(zé)令整改該市9個學(xué)而思成都教學(xué)點的違規(guī)行為，其中包括籌設(shè)期間擅自招生;未取得相關(guān)辦學(xué)許可擅自招生;委托或變相委托其它主體舉辦以選拔生源為目的的考試或培訓(xùn)班;舉辦、承辦或組織中小學(xué)生參加非政府部門舉辦或未經(jīng)政府部門認可的競賽、考級或活動等。成都市教育局表示，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展必須守住兩個底線：法律法規(guī)的底線，以及教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的底線。

超前教育架空學(xué)?！〖觿　鞍蚊缰L”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)而思等培訓(xùn)機構(gòu)的推波助瀾下，應(yīng)試教育已經(jīng)到了“從娃娃抓起”的地步。在不少幼兒園門口，都能看到學(xué)而思的設(shè)點宣傳，聲稱可以免費提供觀察、邏輯推理、運算、動手操作、記憶力、空間想象、表達能力的“七大能力測試”，還能在學(xué)而思排到一個小學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)位。

“聽到這樣的宣傳，我都快要瘋掉了?！敝С炙刭|(zhì)教育的家長張先生說，“上學(xué)而思，剝奪了孩子快樂的童年，本該用來閱讀、玩耍的時間全耗在培訓(xùn)上;不上，學(xué)習(xí)跟不上，小小年紀就失去了自信。”

上學(xué)而思或其他培訓(xùn)班已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，并且裹挾著越來越多的家長跟風(fēng)。許多家長在學(xué)而思培訓(xùn)班名額開放時瘋狂刷手機搶報，有的家長甚至為了搶到名額特意換了新手機;在前不久學(xué)而思廣州分校發(fā)起的一次“集贊”獲取報名費代金券的活動中，家長們紛紛在朋友圈替學(xué)而思轉(zhuǎn)發(fā)廣告，形成病毒式傳銷的刷屏效應(yīng)，導(dǎo)致微信官方平臺叫停了這一活動。

家長劉先生告訴記者：“我女兒小學(xué)三年級，班里百分之六七十的人都上學(xué)而思，很多學(xué)生、家長認為，上學(xué)而思的孩子才能成為強者，有的孩子甚至因為沒考上學(xué)而思的超常班傷心難過?！?/p>

為了迎合應(yīng)試需求，學(xué)而思成了一些學(xué)生的主餐，學(xué)校教育反而被弱化。每周一次課，低年級學(xué)生每次兩個小時，小學(xué)三年級起每次三個小時，課后還需要大量練習(xí)。廣州某小學(xué)班主任告訴記者，班上有一半以上的孩子在上學(xué)而思，有的還同時上語文、數(shù)學(xué)、英語三科。有時候下午3點半不到，就有家長來電話說孩子有課要提前走。

記者在學(xué)而思培優(yōu)廣州分校實地聽課發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班所教授的知識點普遍超前于國家教學(xué)大綱的進度。如數(shù)學(xué)課以奧數(shù)題為主，小學(xué)一年級階段完成乘除法教學(xué)，而正規(guī)學(xué)校二年級下學(xué)期才開始學(xué)除法。

廣州某小學(xué)數(shù)學(xué)老師說，學(xué)校跟培訓(xùn)機構(gòu)所講的是完全不同的體系，學(xué)生需要同時掌握兩套不同體系的數(shù)學(xué)，是非常辛苦的。一些年幼孩子跟不上校外機構(gòu)的難度，產(chǎn)生厭學(xué)情緒;而跟得上的孩子因為超前學(xué)了，學(xué)校課堂上不再認真聽講。

嚴懲歪風(fēng)、固強補弱紓解社會焦慮

廣東省教育廳副巡視員、前國家督學(xué)陳健說，以學(xué)而思為代表的校外培訓(xùn)機構(gòu)，它們的無序發(fā)展對我國的教育秩序形成了很大沖擊，嚴重損害了學(xué)生的身心健康，也破壞了教育生態(tài)，應(yīng)政府、學(xué)校、家庭三位一體來解決問題。

專家認為，義務(wù)教育階段應(yīng)堅持公益性，更加明確地取消推優(yōu)。原廣東省政府督學(xué)李偉成說，義務(wù)教育階段，公校、民校就應(yīng)該在同一平臺招生，民辦初中可探索實行免試、免證入學(xué)政策，有效切斷公校、民校聯(lián)合培訓(xùn)機構(gòu)考試招生的利益鏈條。

專家建議，針對當(dāng)前教育資源分配不均衡的現(xiàn)狀，要從根本上強化資源建設(shè)，加大對薄弱學(xué)校的扶持力度，把轄區(qū)內(nèi)最薄弱的學(xué)校并入優(yōu)質(zhì)教育集團或與優(yōu)質(zhì)校深度聯(lián)盟，形成強弱互補。

廣州市教育局新聞發(fā)言人、廣州市政協(xié)委員戴秀文說，人成長的過程應(yīng)是遵循規(guī)律的。家長望子成龍自古有之，卻從不像當(dāng)下這般集體焦慮。教育部門應(yīng)明確態(tài)度嚴查違規(guī)招生，對應(yīng)試熱、擇校熱折射的教育失衡等深層次問題，教育部門、各級政府更應(yīng)積極面對，以更大的力度推動教育公平。