中高風險地區(qū)停止線下校外培訓 疫情期間教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀調研

• 2021年1月29日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng)綜合 311 13
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為防止出現(xiàn)因校外培訓造成疫情擴散，規(guī)范寒假期間校外培訓機構管理，減輕學生過重校外培訓負擔，教育部提醒疫情中高風險等級地區(qū)，必須停止一切線下校外培訓活動。

中高風險地區(qū)停止線下校外培訓

教育部稱，近期，我國本土疫情呈零星散發(fā)和局部聚集性疫情交織疊加態(tài)勢，加之春節(jié)、寒假將至，校外培訓場所疫情防控形勢嚴峻復雜。為防止出現(xiàn)因校外培訓造成疫情擴散，規(guī)范寒假期間校外培訓機構管理，減輕學生過重校外培訓負擔，教育部提醒疫情中高風險等級地區(qū)，必須停止一切線下校外培訓活動。

近年來，校外培訓機構大量出現(xiàn)，亂象也隨之而來。

山東省東營市政協(xié)常委、東營市青年攝影家協(xié)會主席延智調查發(fā)現(xiàn)，他走訪的多個培訓機構，都沒有張貼或懸掛《民辦學校辦學許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》，不能展示有關教師的資質證書。在詢問時，有關人員以各種理由搪塞解釋，且多家培訓場所達不到主管部門規(guī)定的教室面積要求。還存在著有培訓機構打著在職教師兼職的幌子，讓人真假難辨。

更讓人擔心的是這種教育機構的收費方式和上課時間，多家培訓機構晚上九點后仍在上課，沒有統(tǒng)一的收費標準，存在提前半年甚至一年收費情況。

近日，2021年上海兩會期間，上海市政協(xié)委員、普陀區(qū)副區(qū)長王玨等提交了一份聯(lián)名提案《關于進一步提升我市培訓市場綜合治理力度的建議》，提出從立法角度細化職責、建立提前干預工作機制等建議。

多個地方的兩會代表、委員也為管理培訓市場提出許多建議，比如多部門合作監(jiān)管、設立第三方賬戶隨時監(jiān)管企業(yè)資金去向等。

未來，教育培訓行業(yè)的品牌化戰(zhàn)略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰(zhàn)，并于所在細分市場精耕細作、垂直發(fā)展，將標準化、專業(yè)化和規(guī)模化的管理運營模式推向全國。

除此之外，大機構大多采用“大班教學”，這種模式雖說價格較低，但是人數(shù)多，學生實踐機會太少，再加上課程時間短以及教材種類紛亂，讓老師難以顧及到每個人，教學質量得不到保障。

疫情促使新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展壯大，尤其是在線教育等行業(yè)快速擴張。這場疫情把幾乎所有的教育機構都逼上“5G沖浪”。

疫情帶來的“場景線上化”，讓各行各業(yè)對在線實時音視頻服務需求出現(xiàn)爆發(fā)式增長，也讓支撐線上服務的底層技術日益受到重視。疫情期間，聲網(wǎng)接到來自多家教育機構搭建在線平臺的需求。

因為疫情，差不多有4億用戶觸網(wǎng)并接觸了在線教育和在線課程。疫情期間，大家有大量的時間在線上，耗時最多的就包括在線教育課程和短視頻網(wǎng)站。疫情也在倒逼教育模式革命。

對機構來說，線上線下結合可以降低教育機構的營銷和獲客成本。而線下中心可以降低前端的銷售成本。疫情和資本能否令在線教育加速發(fā)展，實現(xiàn)質的轉換，還需要拭目以待。

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