小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析 小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀

• 2021年11月12日 ZhouJiaLiang來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 216 6
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隨著人們對(duì)自身綜合素質(zhì)要求提高，和對(duì)外來(lái)文化的喜好;對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的需求除剛需外，又加上了一條“個(gè)性化的興趣發(fā)展”。小語(yǔ)種市場(chǎng)有一定可能，將因用戶訴求的多樣化進(jìn)一步擴(kuò)張。

隨著人們對(duì)自身綜合素質(zhì)要求提高，和對(duì)外來(lái)文化的喜好;對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的需求除剛需外，又加上了一條“個(gè)性化的興趣發(fā)展”。小語(yǔ)種市場(chǎng)有一定可能，將因用戶訴求的多樣化進(jìn)一步擴(kuò)張。

各大高校也紛紛選擇新增小語(yǔ)種專業(yè)，盡可能提高應(yīng)屆小語(yǔ)種人才的吞吐量。但是現(xiàn)有狀態(tài)下我國(guó)高校小語(yǔ)種教師普遍在2-3人，甚至出現(xiàn)一些小語(yǔ)種專業(yè)教師在其他院校兼職授課的狀況，教師課時(shí)量嚴(yán)重超過(guò)教師的承載量。在高校師資匱乏導(dǎo)致人才輸出難以滿足市場(chǎng)需求的情況下，必然需要來(lái)自市場(chǎng)的調(diào)控。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2021-2026年中國(guó)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》分析

中國(guó)教育市場(chǎng)中，除法語(yǔ)聯(lián)盟、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、歐風(fēng)教育等大機(jī)構(gòu)外，線下小語(yǔ)種教培機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)各地，呈現(xiàn)“小、散、亂”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。對(duì)小語(yǔ)種而言，較為冷僻的語(yǔ)種可能只在一線城市中存在線下教培機(jī)構(gòu)，二線城市中都難以開(kāi)設(shè);即使德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)這一類在小語(yǔ)種中認(rèn)同度較高的，師資在線下的分布也處于不均等狀態(tài);小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的線下教培機(jī)構(gòu)過(guò)于分散。

小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析 小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀

有調(diào)查顯示，英語(yǔ)是全球最喜歡學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，在2/3的國(guó)家中英語(yǔ)是第一受歡迎的外語(yǔ);而全球第二受歡迎的語(yǔ)言以法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)為主，法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)分別在38%和36%的國(guó)家中成為第二受歡迎的外語(yǔ)，但學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的用戶數(shù)高出學(xué)習(xí)法語(yǔ)用戶數(shù)5%。

在中國(guó)，受地域及經(jīng)濟(jì)文化鏈接緊密度的影響，日語(yǔ)和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種主流，2018年赴日和赴韓在讀留學(xué)生人數(shù)分別超過(guò)11萬(wàn)和6萬(wàn)。在歐洲語(yǔ)系中，法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)在文化傳播、中國(guó)留學(xué)生人數(shù)方面排在前列，但留學(xué)人數(shù)相較于日、韓在熱度上仍然有很大差距，由于國(guó)內(nèi)歐語(yǔ)學(xué)習(xí)者主要目的是出國(guó)留學(xué)和商務(wù)需要，因此相關(guān)語(yǔ)種學(xué)習(xí)人數(shù)也低于日語(yǔ)和韓語(yǔ)。

對(duì)小語(yǔ)種而言，較為冷僻的語(yǔ)種可能只在一線城市中存在線下教培機(jī)構(gòu)，二線城市中都難以開(kāi)設(shè);即使德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)這一類在小語(yǔ)種中認(rèn)同度較高的，師資在線下的分布也處于不均等狀態(tài);小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的線下教培機(jī)構(gòu)過(guò)于分散。

與此同時(shí)，在線教育機(jī)構(gòu)受益于互聯(lián)網(wǎng)可打破地域限制，將全國(guó)優(yōu)質(zhì)師資匯聚的能力;相比于線下機(jī)構(gòu)師資力量、導(dǎo)流能力更強(qiáng)，小語(yǔ)種教培公司在線上開(kāi)設(shè)可能更加合適。此類機(jī)構(gòu)中，小語(yǔ)種口語(yǔ)網(wǎng)，滬江、新東方在線和歐那教育等較為知名。

有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著人們生活中需要用到小語(yǔ)種的場(chǎng)景不斷增加，小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)需求將進(jìn)一步釋放。再加之國(guó)家政策的有利引導(dǎo)，整個(gè)小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)空間較大，“而且當(dāng)前在線小語(yǔ)種語(yǔ)培市場(chǎng)尚處于培育期，市場(chǎng)玩家較少。所以對(duì)于老玩家來(lái)說(shuō)，先發(fā)優(yōu)勢(shì)比較明顯”。

想要了解更多小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2021-2026年中國(guó)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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