2022年智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2022年1月13日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 788 48
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智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。

2022年智慧校園行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學提出建設(shè)一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是:無處不在的網(wǎng)絡(luò)學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來，全國各個重要省市已經(jīng)出臺了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長遠目標來制定的，至少在五年內(nèi)不會改變。而智慧校園是關(guān)乎中國教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢，未來的政策支持力度將會持續(xù)的維持在高水平。

近幾年我國宏觀經(jīng)濟經(jīng)過波動后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財政投入有了經(jīng)濟保障。目前，我國在一二線城市基本實現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實現(xiàn)的大范圍的實現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級，目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會持續(xù)的擴大，市場需求巨大。

根據(jù)中研普華研究報告《2022-2027年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報告》統(tǒng)計分析顯示：

一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1、政策支持分析

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來，全國各個重要省市已經(jīng)出臺了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長遠目標來制定的，至少在五年內(nèi)不會改變。而智慧校園是關(guān)乎中國教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢，未來的政策支持力度將會持續(xù)的維持在高水平。

2、技術(shù)推動分析

教育信息化正是跟隨信息技術(shù)發(fā)展水平而不斷發(fā)展的，智慧校園是隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高科技的發(fā)展而發(fā)展起來的。在信息基礎(chǔ)設(shè)施方面，3G網(wǎng)絡(luò)是校園網(wǎng)絡(luò)革新的開始，現(xiàn)在是全面實現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋和5G網(wǎng)絡(luò)起步的時代，隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的升級換代，校園信息化、智慧化才有了硬件基礎(chǔ)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為智慧校園的實現(xiàn)提供了關(guān)鍵的核心硬件，未來隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，將會大大的促進智慧校園的實現(xiàn)。

3、市場需求分析

近幾年我國宏觀經(jīng)濟經(jīng)過波動后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟增長處于良好態(tài)勢的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財政投入有了經(jīng)濟保障。目前，我國在一二線城市基本實現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實現(xiàn)的大范圍的實現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級，目前在華東、華北、中部地區(qū)開始進行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國整體上還是極小的一部分。我國智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會持續(xù)的擴大，市場需求巨大。

二、行業(yè)趨勢預(yù)測分析

(1)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，形成泛在學習環(huán)境。在校園需要構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)覆蓋體系，基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，增強網(wǎng)絡(luò)的承載能力與覆蓋范圍，不僅將網(wǎng)絡(luò)覆蓋在教室大樓、圖書館等正式學習場所，也可以拓展至飯?zhí)?、宿舍等生活場所，使學習者能夠通過移動設(shè)備隨時隨地地接入網(wǎng)絡(luò)進行學習。

(2)利用大數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)有“智慧”學生。大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心在于對海量數(shù)據(jù)的存儲與分析，其最核心特征是通過各種智能終端、可感知設(shè)備和信息系統(tǒng)獲取了海量的活動過程與狀態(tài)的數(shù)據(jù)u刨。大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的智慧校園收集學生學習與生活的數(shù)據(jù)，不僅能夠得出廣大學生團體的基本生活習慣與學習成績的關(guān)系，以此改善學?；A(chǔ)設(shè)施情況，也可以分析個體，培養(yǎng)具備個性化的有“智慧”的學生。

(3)完善各類硬件建設(shè)，提升基本設(shè)施環(huán)境。硬件設(shè)施是智慧校園的基礎(chǔ)，通過設(shè)計多認證方式的多媒體教室，實現(xiàn)智慧校園中應(yīng)具備設(shè)備低故障率的要求。但在智慧校園中，硬件設(shè)施不僅僅是指數(shù)字校園中已經(jīng)存在的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學信息化裝備，更多的是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)控制的設(shè)備。

利用信息傳感設(shè)備，包括射頻識別裝置、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)等，將校園實體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境結(jié)合起來，實現(xiàn)和滿足了隨時感知捕獲校園環(huán)境的需求。

(4)提升信息共享度，避免出現(xiàn)信息孤島。智慧校園建設(shè)的平臺往往有已經(jīng)存在的教育平臺、教育資源平臺、教育服務(wù)平臺等一系列平臺，這一系列云平臺需要整合并提升信息共享度，構(gòu)建統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)各類服務(wù)信息共享。(5)加強信息化隊伍建設(shè)，完善教育信息化體系。高水平的智慧校園離不開信息化隊伍的付出，也需要各級科研單位與科研機構(gòu)的支持，智慧校園的建設(shè)需要加強信息化隊伍的建設(shè)，通過對內(nèi)培養(yǎng)人才、對外招攬人才的方式建設(shè)一支具備高信息素養(yǎng)的人才體系隊伍，并逐步完善智慧校園。

想要了解更多智慧校園行業(yè)詳細分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2027年中國智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測與前景展望研究報告》

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