教育部、海南省人民政府聯(lián)合印發(fā)《境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學暫行規(guī)定》 未來高等教育發(fā)展展望

• 劉明月 2023年4月23日 來源：教育部 701 41
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據教育部網站，教育部聯(lián)合海南省人民政府研究制定了《境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學暫行規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)?！兑?guī)定》貫徹落實《中華人民共和國海南自由貿易港法》以及中共中央、國務院印發(fā)的《海南自由貿易港建設總體方案》，系統(tǒng)設計了境外高等教育機

教育部、海南省人民政府聯(lián)合印發(fā)《境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學暫行規(guī)定》?

據教育部網站，教育部聯(lián)合海南省人民政府研究制定了《境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學暫行規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)。《規(guī)定》貫徹落實《中華人民共和國海南自由貿易港法》以及中共中央、國務院印發(fā)的《海南自由貿易港建設總體方案》，系統(tǒng)設計了境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學的基本規(guī)則。

《規(guī)定》著力推動辦學模式創(chuàng)新。境外高等教育機構在海南自由貿易港辦學，是深入推進改革創(chuàng)新，堅定不移擴大開放，以高水平教育對外開放推進高質量教育體系建設的重要舉措。下一步，教育部將會同海南省人民政府等有關方面做好貫徹落實工作，并根據實踐發(fā)展不斷完善相關制度，推動海南高水平教育對外開放，培養(yǎng)更多具有國際視野的高水平創(chuàng)新型人才，服務海南自由貿易港建設。

據中研產業(yè)研究院《2022-2027年中國高等教育行業(yè)市場深度調研及投資策略預測報告》分析：

據《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠景目標綱要》，“十四五”期間，我國將推進高等教育分類管理和高等學校綜合改革，構建更加多元的高等教育體系，并著重提高高等教育質量，主要從研究型大學的建設、本科教育、關鍵學科人才培養(yǎng)、研究所培養(yǎng)和區(qū)域發(fā)展五個方面著手

同時，《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠景目標綱要》還提出，“十四五”期間，我國將針對高等教育開展提質擴容工程，內容涉及“雙一流”高校、中西部高校和公共衛(wèi)生學院、師范院校的建設。根據《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠景目標綱要》的內容顯示，“十四五”期間，我國將不斷提高高等教育質量，高等教育毛入學率將提高60%。

近年來，教育部服務國家戰(zhàn)略需求，增設了儲能科學與工程、人工智能、生物育種科學、量子信息科學、密碼科學與技術、古文字學、非物質文化遺產保護等新專業(yè)。服務民生建設急需，新增老年學、養(yǎng)老服務管理、健康服務與管理、慈善管理等新專業(yè)，并擴大了預防醫(yī)學、護理學、家政學等專業(yè)布點規(guī)模。服務新產業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，增設虛擬現(xiàn)實技術、新能源汽車工程、冰雪運動等新專業(yè)。服務區(qū)域經濟特色發(fā)展，支持高校結合自身辦學特色和區(qū)域經濟社會發(fā)展急需積極開設相關專業(yè)。

這10年，是高校專業(yè)急速改革發(fā)展的10年，也是高校專業(yè)與國家需求同頻共振的10年。

教育部發(fā)布的《關于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》里面提到，引導高校重點布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學科專業(yè)。高校要及時淘汰或更新升級已經不適應社會需要的學科專業(yè)。

在專業(yè)撤銷上，教育部高等教育司負責人曾就《關于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》答記者問時強調，在專業(yè)設置和調整工作中，要推動高校積極開展專業(yè)優(yōu)化、調整、升級、換代和新建工作，淘汰不適應社會需求、不符合學校辦學定位的專業(yè)。

經初步統(tǒng)計，全國高校所有專業(yè)每年調整的幅度將近5%。教育部有關負責人表示，“這10年我國高等教育專業(yè)動態(tài)調整力度之大前所未有，推進了一場數量足夠多、力度足夠大、頻度足夠高的專業(yè)結構改革?！?/p>

中國高等教育行業(yè)在過去數年內穩(wěn)步增長。2016-2020年中國高等教育行業(yè)市場規(guī)模由9973億元增長至14368億元，復合年增長率約為9.6%。

中國高等教育行業(yè)的在校生人數由2016年的28.9百萬人穩(wěn)定增長至2020年的34.6百萬人，復合年增長率約為4.6%。

中國高等教育行業(yè)的在校生人數按項目類型可分為三類：研究生項目，本科項目和?？祈椖?。從2016年至2020年的數據來看，本科項目的中國高等教育行業(yè)的在校生人數占比略有下降，但在中國高等教育行業(yè)的在校生人數的總占比中，比例仍是最大的。2020年本科項目的中國高等教育行業(yè)的在校生人數的比例為51.7%。

“十三五”以來，我國高等教育在學規(guī)模不斷擴大，高等教育毛入學率穩(wěn)步提升。2020年，全國各種形式的高等教育在學總規(guī)模達4183萬人，毛入學率達54.4%。

未來高等教育發(fā)展展望

隨著我國的經濟結構不斷調整，產業(yè)的轉型升級，我國就業(yè)市場也會逐漸發(fā)生變化。正所謂經濟基礎決定上層建筑，經濟結構發(fā)生不斷變化，我國高等教育的人才培養(yǎng)體系，同樣要進行調整，適應社會發(fā)展的需要。

據初步的統(tǒng)計數據顯示，我國2023年的高校畢業(yè)生將會達到歷史性的1158萬，目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然很嚴峻，各地高校反饋出來的消息，部分專業(yè)應屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率還沒有達到50%，特別是文科類專業(yè)的就業(yè)形勢更突出。

面向未來，教育部有關負責人表示，教育部將持續(xù)推動高校做好專業(yè)設置和調整工作。一是進一步突出服務需求，強化支撐引領。二是進一步重視專業(yè)質量，做到持續(xù)改進。三是進一步突出特色優(yōu)勢，增強適應性和匹配度。

在未來，中國高等教育行業(yè)將培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的、符合社會經濟市場要求的高素質人才，不斷為中國經濟的壯大添磚加瓦。同時，由于中國高等教育行業(yè)市場潛力巨大，其市場規(guī)模也將不斷擴大。

中研研究院對該行業(yè)作了詳盡深入的分析，更多行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產業(yè)研究院的報告《2022-2027年中國高等教育行業(yè)市場深度調研及投資策略預測報告》。

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