藝術(shù)培訓機構(gòu)運營模式分析 藝術(shù)培訓行業(yè)未來發(fā)展前景

• 吳澳燕 2023年11月17日 來源：中研報告 東方網(wǎng) 1307 85
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我國0-14歲人口達2.35億,人口基數(shù)規(guī)模龐大,而少兒群體正是藝術(shù)教育的主流消費群體。隨著時代的發(fā)展和家庭可支配收入的提高,80/90后家長越來越重視孩子的藝術(shù)教育,此項支出占家庭總支出的比重也越來越高。

我國0-14歲人口達2.35億,人口基數(shù)規(guī)模龐大,而少兒群體正是藝術(shù)教育的主流消費群體。隨著時代的發(fā)展和家庭可支配收入的提高,80/90后家長越來越重視孩子的藝術(shù)教育,此項支出占家庭總支出的比重也越來越高。

在消費升級驅(qū)動下,國內(nèi)藝術(shù)類選秀節(jié)目日益增多,兒童藝術(shù)選秀盛行,從另一方面增加了藝術(shù)教育的顯性出口,進一步激發(fā)藝術(shù)培訓需求。從藝術(shù)教育的內(nèi)容區(qū)分,主要分為 8 大門類,具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、文學、戲曲和電影。

藝術(shù)培訓既是文化藝術(shù)消費,更是文化藝術(shù)再生產(chǎn),產(chǎn)業(yè)鏈包括:內(nèi)容提供商,平臺提供方,教學運營提供方,第三方服務(wù)商,平臺入口,最終用戶等。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國藝術(shù)培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告》顯示：

藝術(shù)培訓是一種提高個人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，其中音樂、美術(shù)、舞蹈因明顯具有提高個人素質(zhì)及修養(yǎng)的作用，深受成人和孩子喜愛。

數(shù)據(jù)顯示，音樂教育和美術(shù)教育分別占據(jù)家長希望孩子接受的藝術(shù)教育類型的第一和第二名。音樂教育主要包含聲樂和器樂培訓兩大塊，目前以少兒培訓市場為主。美術(shù)培訓包括少兒、藝考和成人美術(shù)培訓，目前少兒和藝考培訓占據(jù)主導;目前，我國舞蹈培訓主要細分為少兒舞蹈培訓和成人舞蹈培訓，少兒舞蹈培訓仍是市場主流，可占到行業(yè)總培訓人數(shù)的60%以上。

從近些年的勢頭不難看出，尤其是開放二胎政策、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，使得基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育培訓規(guī)模極有可能飛速增長。

藝術(shù)培訓機構(gòu)運營模式分析

當前社會藝術(shù)培訓機構(gòu)的主要運營模式分為少年宮辦學、藝術(shù)行業(yè)辦學、藝考培訓。其中，少年宮辦學是我國最早的藝術(shù)培訓辦學模式，受教人群年齡偏小，偏向于藝術(shù)入門。

藝術(shù)行業(yè)辦學主要分為兩種，以琴行為例，一種為小型琴行運營，規(guī)模小，辦學不太規(guī)范。這種模式一般聘請藝術(shù)院校的學生或經(jīng)過藝術(shù)培訓的非院校類學生作為教師，但它存在諸多問題，比如師資質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理;培訓場地簡陋、安全設(shè)施不合格、對學生的住宿管理不到位、安全隱患較大;掛靠的機構(gòu)或團體只收取掛牌費用、考核和監(jiān)督不夠等問題。另一種是兼有樂器公司的藝術(shù)琴行，采取藝術(shù)培訓、中小學管弦樂團組建以及樂器銷售、維修等全線運營模式，規(guī)模較大。

藝考培訓機構(gòu)主要是為有一定藝術(shù)技能基礎(chǔ)、以音樂院校或綜合類高校音樂學院為高考目標的學生提供課程指導培訓服務(wù)。

藝術(shù)培訓行業(yè)未來發(fā)展前景

政策變動導致精細化、專業(yè)化的聯(lián)考培訓需求快速增加，從長遠來看，“小而散”的粗放發(fā)展模式必將被“精而專”所取代。美術(shù)學類和設(shè)計學類專業(yè)?？既∠?，聯(lián)考成績的重要性更加突出，部分不以國家規(guī)定的獨立藝術(shù)院校為目標的考生無需參加?？迹緟⒓有？寂嘤栟D(zhuǎn)為參加聯(lián)考培訓，導致?？寂嘤柡吐?lián)考培訓的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

中國藝術(shù)培訓行業(yè)內(nèi)部充斥大量培訓機構(gòu)，且企業(yè)規(guī)模普遍偏小，企業(yè)集中度極低，行業(yè)龍頭企業(yè)市場份額不足1%，市場競爭十分激烈。連鎖機構(gòu)將憑借品牌優(yōu)勢加速擴張，從區(qū)域走向全國;差異化、專業(yè)化、小而美的機構(gòu)將憑借私域流量和口碑打造核心競爭力，穩(wěn)步成長。

藝術(shù)培訓注重感知和體驗，需要良好的學習氛圍和有效的師生互動，決定了藝術(shù)培訓的主流場景仍為線下。

傳統(tǒng)的藝術(shù)教育線下培訓機構(gòu)對于選址的要求很高,因為線下培訓機構(gòu)的學生大都來自機構(gòu)或者小區(qū)所在的商場(社區(qū))所帶來的自然流量,不同的線下培訓機構(gòu)緊守周圍一公里強推地面營銷。

而在線上教學中,學生完成作品拍照上傳——老師點評——制作作品集——家長曬朋友圈——完成其他家長的“種草”,形成了一個天然的裂變渠道,家長的曬娃心理為品牌的獲客以及推廣提供了良好的口碑傳播。

藝術(shù)培訓重體驗、強調(diào)互動的行業(yè)特性,使得線下教學具備線上所沒有的天然優(yōu)勢,因此線上培訓并不能完全取代線下教學,未來的趨勢更可能是線上和線下結(jié)合發(fā)展。

綜合來看,藝術(shù)培訓市場規(guī)模巨大,受到政策紅利、消費升級、科技保障及消費者日益增長的學習需求推動,未來將持續(xù)穩(wěn)定增長,并整體呈現(xiàn)出“線上化”趨勢。

本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、工信部、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對中國藝術(shù)培訓市場進行了分析研究。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標市場，牢牢把握行業(yè)競爭的主動權(quán)。

想要了解更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國藝術(shù)培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告》。

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  2024-2029年中國藝術(shù)培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險分析報告

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