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第一章 在線語言教育行業(yè)發(fā)展綜述 1.1 在線語言教育行業(yè)基本概念 1.1.1 行業(yè)相關定義與概念 1.1.2 中國教育體系流程圖 1.1.3 在線語言教育行業(yè)的特點 1.2 在線語言教育行業(yè)產業(yè)鏈分析 1.2.1 在線語言教育產業(yè)鏈 1.2.2 行業(yè)產業(yè)鏈參與方分析 （1）課程內容生產方分析 （2）平臺資源整合方分析 （3）工具產品提供方分析 （4）技術設備提供方分析 （5）行業(yè)監(jiān)管機構分析 1.3 在線語言教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 1.3.1 教育支出占GDP比重分析 1.3.2 中國家庭教育支出規(guī)模 1.3.3 移動互聯網帶來的技術影響 1.3.4 人口代際拐點帶來的影響 1.3.5 家?；有畔⒎招袠I(yè)初具規(guī)模 1.3.6 在線語言教育享受政策紅利 1.4 在線語言教育行業(yè)主要商業(yè)模式分析
第二章 在線語言教育行業(yè)市場現狀分析 2.1 在線語言教育行業(yè)市場規(guī)模分析 2.1.1 行業(yè)用戶規(guī)模分析 2.1.2 行業(yè)市場規(guī)模分析 2.1.3 細分行業(yè)增長速度分析 2.2 在線語言教育行業(yè)市場競爭分析 2.2.1 行業(yè)市場競爭特點分析 2.2.2 行業(yè)市場競爭格局分析 2.2.3 行業(yè)市場競爭熱點分析 2.3 在線語言教育行業(yè)用戶需求分析 2.3.1 行業(yè)不同用戶群體痛點分析 2.3.2 行業(yè)不同產品用戶體驗分析 2.3.3 行業(yè)不同產品可復制性分析 2.3.4 行業(yè)不同產品用戶獲取成本 2.3.5 行業(yè)不同產品單個用戶價值 2.4 在線語言教育行業(yè)投資并購分析 2.4.1 教育產業(yè)投融資演進路線 2.4.2 不同階段的投資特點分析 （1）投資對象對比 （2）投資機構對比 （3）投資金額對比 （4）融資輪次對比 （5）融資用途對比 2.4.3 行業(yè)投資并購情況分析 2.5 在線語言教育行業(yè)招生渠道分析 2.5.1 行業(yè)視頻招生分析 2.5.2 行業(yè)QQ群營銷分析 2.5.3 行業(yè)微博營銷分析 2.5.4 行業(yè)微信營銷分析
第三章 在線語言教育行業(yè)細分市場分析 3.1 中美在線語言教育細分市場結構對比 3.2 學前在線語言教育市場分析 3.2.1 市場發(fā)展驅動因素 3.2.2 用戶學習特點分析 3.2.3 產品生命周期分析 3.2.4 細分市場規(guī)模分析 3.2.5 主流商業(yè)模式分析 3.3 企業(yè)E-learning市場分析 3.3.1 市場發(fā)展驅動因素 3.3.2 用戶學習特點分析 3.3.3 產品生命周期分析 3.3.4 細分市場規(guī)模分析 3.3.5 主流商業(yè)模式分析 3.4 中小學在線語言教育市場分析 3.4.1 市場發(fā)展驅動因素 3.4.2 用戶學習特點分析 3.4.3 產品生命周期分析 3.4.4 細分市場規(guī)模分析 3.4.5 主流商業(yè)模式分析 3.5 職業(yè)在線語言教育市場分析 3.5.1 市場發(fā)展驅動因素 3.5.2 用戶學習特點分析 3.5.3 產品生命周期分析 3.5.4 細分市場規(guī)模分析 3.5.5 主流商業(yè)模式分析 3.6 高等學歷在線語言教育市場分析 3.6.1 市場發(fā)展驅動因素 3.6.2 用戶學習特點分析 3.6.3 產品生命周期分析 3.6.4 細分市場規(guī)模分析 3.6.5 主流商業(yè)模式分析 3.7 語言培訓市場分析 3.7.1 市場發(fā)展驅動因素 3.7.2 用戶學習特點分析 3.7.3 產品生命周期分析 3.7.4 細分市場規(guī)模分析 3.7.5 主流商業(yè)模式分析 3.8 MOOC市場分析 3.8.1 市場發(fā)展驅動因素 3.8.2 用戶學習特點分析 3.8.3 產品生命周期分析 3.8.4 細分市場規(guī)模分析 3.8.5 主流商業(yè)模式分析
第四章 在線語言教育網站運營策略分析 4.1 K12在線語言教育網站分析 4.1.1 一起作業(yè) （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.1.2 提分網 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.1.3 猿題庫 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.1.4 快樂學 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.1.5 菁優(yōu)網 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.2 高等教育在線網站分析 4.2.1 啄木鳥教育 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.2.2 萬門大學 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.2.3 決勝網 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.2.4 盈禾優(yōu)仕 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 4.3 職業(yè)教育在線網站分析 4.3.1 開課吧 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.3.2 滬江網 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.3.3 無憂英語 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析 4.3.4 奇跡曼特 （1）網站概況及發(fā)展歷程 （2）網站主營業(yè)務定位分析 （3）網站的教學體系分析 （4）網站營銷推廣模式分析 （5）網站教師資源管理分析 （6）網站模式的優(yōu)劣勢分析 4.3.5 學爾森教育 （1）網站發(fā)展概況分析 （2）網站運營指標分析 （3）網站盈利模式分析 （4）網站發(fā)展優(yōu)劣勢分析 （5）最新投融資動向分析
第五章 上市教育企業(yè)在線語言教育業(yè)務分析 5.1 全通教育 5.1.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景 5.1.2 企業(yè)主要經營業(yè)績分析 （1）主要經濟指標分析 （2）企業(yè)盈利能力分析 （3）企業(yè)運營能力分析 （4）企業(yè)償債能力分析 （5）企業(yè)發(fā)展能力分析 5.1.3 在線語言教育業(yè)務發(fā)展策略 5.1.4 在線語言教育業(yè)務布局分析 5.1.5 在線語言教育業(yè)務發(fā)展前景 5.2 正保教育 5.2.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景 5.2.2 企業(yè)主要經營業(yè)績分析 5.2.3 在線語言教育業(yè)務布局分析 5.2.4 在線語言教育業(yè)務最新進展 5.2.5 在線語言教育業(yè)務長期戰(zhàn)略 5.3 達內科技 5.3.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景 5.3.2 企業(yè)主要經營業(yè)績分析 5.3.3 在線語言教育業(yè)務發(fā)展策略 5.3.4 在線語言教育業(yè)務布局分析 5.3.5 在線語言教育業(yè)務發(fā)展前景 5.4 好未來 5.4.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景 5.4.2 企業(yè)主要經營業(yè)績分析 5.4.3 在線語言教育業(yè)務發(fā)展策略 5.4.4 在線語言教育業(yè)務布局分析 5.4.5 在線語言教育業(yè)務發(fā)展前景
第六章 國際在線語言教育企業(yè)經驗借鑒 6.1 Minerva公司 6.1.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.1.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.1.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.1.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.2 Knewton公司 6.2.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.2.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.2.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.2.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.3 Lynda公司 6.3.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.3.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.3.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.3.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.4 ATA公司 6.4.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.4.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.4.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.4.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.5 Renaissance Learning公司 6.5.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.5.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.5.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.5.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.6 2U公司 6.6.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.6.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.6.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.6.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.7 培生集團 6.7.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.7.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.7.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.7.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.8 Coursera公司 6.8.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.8.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.8.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.8.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.9 Edmodo公司 6.9.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.9.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.9.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.9.4 企業(yè)可借鑒經驗分析 6.10 Udemy網站 6.10.1 企業(yè)主要發(fā)展概況 6.10.2 企業(yè)商業(yè)模式分析 6.10.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析 6.10.4 企業(yè)可借鑒經驗分析
第七章 在線語言教育行業(yè)發(fā)展趨勢 7.1 行業(yè)市場規(guī)模預測分析 7.1.1 教育產業(yè)規(guī)模預測分析 7.1.2 在線語言教育市場規(guī)模預測分析 2012-2019年中國在線語言教育市場規(guī)模 7.1.3 在線語言教育細分市場規(guī)模預測分析 7.2 行業(yè)發(fā)展趨勢預測 7.2.1 轉型移動互聯網，從線下走到線上 7.2.2 行業(yè)面臨整合潮 7.2.3 盈利模式多樣化 7.2.4 移動APP逐漸成為主流模式 7.3 國內在線語言教育盈利模式分析 7.3.1 收費模式 7.3.2 平臺模式 7.3.3 免費模式 7.4 行業(yè)投資機會與對策建議 7.4.1 行業(yè)投資門檻分析 7.4.2 行業(yè)投資現狀分析 7.4.3 行業(yè)投資熱點分析 7.4.4 行業(yè)投資潛力分析 7.4.5 行業(yè)發(fā)展對策建議
圖表目錄 圖表：在線語言教育行業(yè)的特點介紹 圖表：在線語言教育產業(yè)鏈圖 圖表：2015-2017年我國教育行業(yè)國家財政支出占GDP比重（單位：%） 圖表：2015-2017年中國家庭教育支出規(guī)模（單位：元） 圖表：2015-2017年我國網民數量及互聯網普及率（單位：億人，%） 圖表：2015-2017年我國移動網民規(guī)模及占網民比例（單位：億人，%） 圖表：各年代人口互聯網化時間與對應教育階段 圖表：80、90、00后教育互聯網化需求依次爆發(fā) 圖表：80后職業(yè)教育、90后高等教育、00后K12教育互聯網化將依次興起 圖表：2015-2017年我國家?；有畔⒎招袠I(yè)市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：教育行業(yè)涉及的主要法律法規(guī)及政策性文件 圖表：在線語言教育行業(yè)主要商業(yè)模式對比 圖表：2015-2017年在線語言教育行業(yè)用戶規(guī)模（單位：萬人） 圖表：2015-2017年在線語言教育行業(yè)市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2015-2017年在線語言教育細分行業(yè)增長速度（單位：%） 圖表：傳統(tǒng)線下教育機構的線上教育布局 圖表：線下教育機構名師紛紛轉戰(zhàn)在線語言教育領域 圖表：各細分行業(yè)代表企業(yè) 圖表：行業(yè)市場競爭熱點 圖表：行業(yè)不同用戶群體痛點比較 圖表：行業(yè)不同產品用戶體驗比較 圖表：行業(yè)不同產品可復制性比較 圖表：行業(yè)不同產品用戶獲取成本比較 圖表：行業(yè)不同產品單個用戶價值比較 圖表：中國教育行業(yè)新的投資潮 圖表：標的矩陣-A股K12信息化，美股線下培訓，創(chuàng)業(yè)多為純線上 圖表：投資對象對比 圖表：投資機構對比 圖表：投資金額對比 圖表：融資輪次對比 圖表：融資用途對比 圖表：K12在線學習創(chuàng)投事件主要集中在在線題庫、1V1網絡家教（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：K12垂直社區(qū)、社交創(chuàng)投事件主要集中在問答APP、育兒社區(qū)（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：K12教育信息化創(chuàng)投事件主要集中在早教APP、同步軟件、校訊通、遠程教室（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：K12線下培訓創(chuàng)投事件主要集中在興趣培訓中心、學前教育中心（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：高等教育創(chuàng)投事件主要集中在學歷培訓、出國培訓、職業(yè)規(guī)劃（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：職業(yè)教育創(chuàng)投事件主要集中在IT培訓、外語培訓（單位：百萬人民幣，百萬美元，美元） 圖表：2015-2017年中國在線語言教育細分市場結構及預測（單位：%） 圖表：2015-2017年我國學前在線語言教育市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2015-2017年我國企業(yè)E-Learning市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2015-2017年我國中小學在線語言教育市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2015-2017年我國職業(yè)在線語言教育市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2015-2017年我國高等學歷在線語言教育市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2016年我國在線語言培訓市場用戶年齡分布情況（單位：%） 圖表：2016年我國在線語言培訓市場用戶區(qū)域分布情況（單位：%） 圖表：2016年我國在線語言培訓市場語種分布情況（單位：%） 圖表：2016年我國語言學習主要方式（單位：%） 圖表：2016年我國在線語言學習主要終端（單位：%） 圖表：2015-2017年我國在線語言培訓市場細分市場規(guī)模（單位：億元） 圖表：2011-2016年一起作業(yè)用戶增長情況及預測（單位：萬人）
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