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第一章 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展綜述 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場基本概述 一、課業(yè)輔導(dǎo)相關(guān)定義 二、課輔輔導(dǎo)市場特點 三、課業(yè)輔導(dǎo)的形式 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場目標(biāo)定位 一、課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)品屬性分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)市場目標(biāo)定位 第三節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)歷史發(fā)展概況
第二章 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場環(huán)境及影響分析 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)政治法律環(huán)境 一、行業(yè)管理體制分析 二、行業(yè)主要法律法規(guī) 第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 一、中國GDP增長情況分析 二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 三、社會固定資產(chǎn)投資分析 四、全社會消費品零售總額 五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 六、居民消費價格變化分析 七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析 一、人口環(huán)境分析 二、教育環(huán)境分析 三、文化環(huán)境分析 四、中國城鎮(zhèn)化率 五、財政支出分析 六、人均教育支出 第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)技術(shù)現(xiàn)狀分析 1、語音識別 2、直播互動 3、遠(yuǎn)程測評 4、穿戴設(shè)備 二、網(wǎng)民基本情況分析 1、總體網(wǎng)民規(guī)模分析 2、分省網(wǎng)民規(guī)模分析 3、手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模分析 4、網(wǎng)民屬性結(jié)構(gòu)分析 三、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢 1、大數(shù)據(jù)技術(shù) 2、人工智能技術(shù) 3、增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)
第三章 中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域特點 二、模式差異 三、學(xué)生差異 四、規(guī)模范圍 五、運營效率 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)主要企業(yè)分析 三、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場特征分析 四、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模分析
第四章 我國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)相關(guān)市場調(diào)研分析 第一節(jié) K12教育行業(yè)市場調(diào)研分析 一、行業(yè)搜索趨勢調(diào)研 二、行業(yè)搜索時間調(diào)研 三、行業(yè)城市需求調(diào)研 四、行業(yè)品牌認(rèn)知調(diào)研 五、行業(yè)通用詞調(diào)研 六、行業(yè)品牌模式調(diào)研 七、百度頻道關(guān)注點調(diào)研 第二節(jié) 中小學(xué)家庭教育消費行為分析 一、購買產(chǎn)品調(diào)研 二、費用投入調(diào)研 三、教育支出占比調(diào)研 四、對在線學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研 五、在線學(xué)習(xí)終端調(diào)研 第三節(jié) 改革后課業(yè)輔導(dǎo)市場調(diào)查分析 一、改革后影響調(diào)研 二、對語文重視程度調(diào)研 三、參加自主招生輔導(dǎo)調(diào)研 第四節(jié) 學(xué)生適合班型調(diào)查分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)目的調(diào)研 二、輔導(dǎo)班型需求調(diào)研 三、家長的關(guān)注點調(diào)研
第五章 中國課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 第一節(jié) 家長選擇課業(yè)輔導(dǎo)班分析 一、家長對課業(yè)輔導(dǎo)班的選擇分析 1、家長選擇課業(yè)輔導(dǎo)的動機(jī)分析 2、家長選擇課業(yè)輔導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)分析 3、家長選擇課業(yè)輔導(dǎo)的類別分析 4、滿足升學(xué)需求的課業(yè)輔導(dǎo)分析 二、家長對課外培訓(xùn)的投入力度分析 1、平均月經(jīng)費支出情況分析 2、課業(yè)輔導(dǎo)支出去向情況分析 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)市場現(xiàn)狀分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析 三、課業(yè)輔導(dǎo)市場競爭分析 四、課業(yè)輔導(dǎo)市場特征分析 五、課業(yè)輔導(dǎo)市場價格及其影響分析 第三節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展前景分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展趨勢分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)市場前景分析 三、課業(yè)輔導(dǎo)細(xì)分市場前景分析 四、課業(yè)輔導(dǎo)農(nóng)村市場前景分析 五、課業(yè)輔導(dǎo)投融資建議
第六章 中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)價值鏈條概述 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈上游分析測 一、電教設(shè)備情況分析 1、電教設(shè)備概述 2、電教設(shè)備產(chǎn)銷分析 3、價格影響因素分析 二、學(xué)生桌椅情況分析 三、輔導(dǎo)教材情況分析 1、中小學(xué)教輔 2、英語類輔導(dǎo)教材 第三節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈下游分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)市場需求情況 二、我國學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計分析 三、我國學(xué)生家長情況分析
第七章 我國課業(yè)輔導(dǎo)細(xì)分市場分析及預(yù)測 第一節(jié) 中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)細(xì)分市場結(jié)構(gòu)分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)細(xì)分結(jié)構(gòu)市場份額 三、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場結(jié)構(gòu)變化趨勢 第二節(jié) 大班授課市場分析預(yù)測 一、大班授課發(fā)展概況分析 二、大班授課市場規(guī)模分析 三、大班授課市場競爭格局 四、大班授課市場趨勢預(yù)測 第三節(jié) 小班教學(xué)市場分析預(yù)測 一、小班教學(xué)發(fā)展概況分析 二、小班教學(xué)發(fā)展優(yōu)勢分析 三、小班教學(xué)市場規(guī)模分析 四、小班教學(xué)市場競爭格局 五、小班教學(xué)市場趨勢預(yù)測 第四節(jié) 一對一輔導(dǎo)市場分析預(yù)測 一、一對一輔導(dǎo)發(fā)展概況分析 二、一對一輔導(dǎo)市場發(fā)展優(yōu)勢 三、一對一輔導(dǎo)市場規(guī)模分析 四、一對一輔導(dǎo)市場競爭格局 五、一對一輔導(dǎo)市場趨勢預(yù)測 第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程市場分析預(yù)測 一、網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展概況分析 二、網(wǎng)絡(luò)課程市場規(guī)模分析 三、網(wǎng)絡(luò)課程用戶規(guī)模分析 四、在線教育市場特點分析 五、在線教育市場競爭格局 六、在線教育市場發(fā)展趨勢 七、網(wǎng)絡(luò)課程市場規(guī)模分析
第八章 我國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)營模式及營銷策略分析 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營模式分類 1、按班級人數(shù)分 2、按學(xué)生水平分 3、按科目設(shè)置分 4、按教學(xué)途徑分 二、不同類型經(jīng)營模式影響因素 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)營銷策略分析 一、產(chǎn)品策略分析 二、價格策略分析 三、渠道策略分析 四、促銷策略分析 五、有形展示策略 六、人員管理策略 七、過程管理策略
第九章 課業(yè)輔導(dǎo)重點區(qū)域市場分析 第一節(jié) 北京課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 一、北京中小學(xué)生情況分析 二、北京課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 三、北京課業(yè)輔導(dǎo)競爭格局 四、北京課業(yè)輔導(dǎo)市場動態(tài) 第二節(jié) 江蘇課業(yè)輔導(dǎo)市場分析分析 一、江蘇中小學(xué)生情況分析 二、江蘇課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 三、江蘇課業(yè)輔導(dǎo)競爭格局 第三節(jié) 上海課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 一、上海中小學(xué)生情況分析 二、上海課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 三、上海課業(yè)輔導(dǎo)市場調(diào)查 四、上海課業(yè)輔導(dǎo)競爭格局 第四節(jié) 福建課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 一、福建中小學(xué)生情況分析 二、福建課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 三、福建課業(yè)輔導(dǎo)競爭格局 第五節(jié) 廣東課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 一、廣東中小學(xué)生情況分析 二、廣東課業(yè)輔導(dǎo)市場分析 三、廣東課業(yè)輔導(dǎo)競爭格局
第十章 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)競爭形勢及策略 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場競爭現(xiàn)狀分析 一、行業(yè)集中度低 二、區(qū)域發(fā)展不均衡 三、盈利能力下降 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場企業(yè)競爭分析 一、課業(yè)輔導(dǎo)市場企業(yè)分析 二、課業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)合作模式 三、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)三大龍頭對比 第三節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)競爭要素分析 一、清晰的組織架構(gòu) 二、準(zhǔn)確的市場定位 三、優(yōu)秀的運營團(tuán)隊 四、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度 五、良好的社會責(zé)任感 第四節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)競爭策略分析 一、提升內(nèi)部管理能力 二、優(yōu)化輔導(dǎo)課程 三、加強(qiáng)師資培養(yǎng) 四、提升品牌知名度
第十一章 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營形勢分析 第一節(jié) 北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第二節(jié) 學(xué)大教育科技（北京）有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第三節(jié) 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第四節(jié) 上海昂立教育培訓(xùn)有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第五節(jié) 北京師大安博教育科技有限責(zé)任公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第六節(jié) 北京巨人環(huán)球教育科技有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略 第七節(jié) 廣東全通教育股份有限公司 一、企業(yè)發(fā)展簡況分析 二、企業(yè)經(jīng)營情況分析 三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 四、發(fā)展戰(zhàn)略
第十二章 教育行業(yè)“十三五”規(guī)劃研究 第一節(jié) 教育行業(yè)“十二五”發(fā)展回顧 一、教育行業(yè)“十二五”工作情況 1、教育公平工作 2、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整 3、提高保障水平 二、教育行業(yè)“十二五”發(fā)展成就 1、教育普及成果 2、教育質(zhì)量成績 3、教育改革成效 第二節(jié) 教育行業(yè)“十三五”總體規(guī)劃 一、教育行業(yè)“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)思想 二、教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃工作方針 三、教育行業(yè)“十二五”規(guī)劃主要目標(biāo) 第三節(jié) 教育行業(yè)“十三五”任務(wù)分析 一、義務(wù)教育 1、鞏固提高九年義務(wù)教育水平 2、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 二、高中教育 1、加快普及高中階段教育 2、全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì) 3、推動普通高中多樣化發(fā)展 第四節(jié) 教育行業(yè)“十三五”時期熱點分析 一、普及高中階段教育 二、殘疾學(xué)生12年免費教育 三、中職教育學(xué)雜費將逐步免除 四、國家英語能力等級考試將推出
第十三章 課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)前景及趨勢預(yù)測 第一節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展前景 第二節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)市場發(fā)展趨勢預(yù)測 一、呈現(xiàn)多元化發(fā)展 二、提升品牌迫在眉睫 三、授課班別逐漸縮小 第三節(jié) 中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)供需預(yù)測 一、課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)定義 二、幼兒年齡段劃分 三、課業(yè)輔導(dǎo)與幼兒園區(qū)別 第四節(jié) 課業(yè)輔導(dǎo)場地設(shè)計 一、場地 二、安全措施
圖表目錄 圖表：課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈分析 圖表：課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)生命周期 圖表：2016-2017年中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模 圖表：2016-2017年全球課業(yè)輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模 圖表：2016-2017年課業(yè)輔導(dǎo)重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較 圖表：2016-2017年中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)銷售情況分析 圖表：2016-2017年中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)利潤情況分析 圖表：2016-2017年中國課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)資產(chǎn)情況分析 圖表：2016-2017年中國課業(yè)輔導(dǎo)競爭力分析 圖表：2018-2023年中國課業(yè)輔導(dǎo)市場前景預(yù)測 圖表：2018-2023年中國課業(yè)輔導(dǎo)市場價格走勢預(yù)測 圖表：2017年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤及其增長速度 圖表：2017年各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度 圖表：2017年各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度 圖表：2017年全部金融機(jī)構(gòu)本外幣存貸款及其增長速度
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