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2019-2025年中國K12教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研與投資趨勢預(yù)測研究報告

報告編號:1686802       中國行業(yè)研究網(wǎng)       2018/12/5 打印
名稱: 2019-2025年中國K12教育行業(yè)發(fā)展全景調(diào)研與投資趨勢預(yù)測研究報告
網(wǎng)址: http://www.mamogu.com/report/20181205/094418763.html
報告價格:

出版日期 2018年12月 報告頁碼 375頁 圖表數(shù)量 138個 中文印刷 9000元   中文電子 9000元 中文兩版 9500元   英文印刷 5000元   英文電子 5000元   英文兩版 5500元

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Email: Report@chinairn.com
版權(quán)聲明: 本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品,報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用,否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告,請直接聯(lián)系本網(wǎng)站,以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
內(nèi)容簡介: 可以說,互聯(lián)網(wǎng)+教育=在線教育。2013年被稱作中國在線教育元年。從2013年到2017年,正好是一個完整的5年,應(yīng)該說在這5年當(dāng)中,無論資本還是技術(shù),都向在線教育領(lǐng)域進(jìn)行了大量投入,顯示度也相當(dāng)高。凡是有適齡兒童又有智能手機的家庭,手機上都有不止一款學(xué)習(xí)APP。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,截至2017年6月,在線教育用戶規(guī)模已達(dá)1.44億,用戶使用率為19.2%,市場前景依然廣闊。
然而,根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院對400家在線教育企業(yè)調(diào)查的結(jié)果顯示,有71%的公司處于虧損狀態(tài),13%的公司處于持平狀態(tài),能夠盈利的公司只占16%。幾類主流在線教育模式各自遇到了發(fā)展瓶頸,進(jìn)展并不像預(yù)想的那樣順利。
第一,學(xué)習(xí)工具類。此類產(chǎn)品是為數(shù)最多的,有道詞典、一起作業(yè)、百度作業(yè)幫等分別從背單詞、批改作業(yè)、拍照答疑等單點切入教育。此類產(chǎn)品的共同特點是:憑借先行優(yōu)勢和強勢資金,在付出大量獲客成本之后,如愿以償聚集了大量客戶;服務(wù)功能相對單一,且成本較低;同行競爭激烈。
第二,在線授課類。培訓(xùn)行業(yè)的兩只獨角獸——新東方、好未來的地位不可撼動,導(dǎo)致此類產(chǎn)品的進(jìn)入門檻極高。最典型的例子莫過于YY教育攜YY直播的強勢發(fā)展切入,沖到資金鏈斷裂也沒能站穩(wěn)腳跟。
第三,對接平臺類。當(dāng)?shù)蔚未蜍嚨哪J奖或炞C成功之后,教育領(lǐng)域也開始了O2O模式的探索,用“線上成交+線下轉(zhuǎn)化”的模式來驅(qū)動教師與學(xué)生的平臺。然而,由于教學(xué)的高成本和師資質(zhì)量的管控難題,當(dāng)時雄心勃勃拿到融資的二三十家此類機構(gòu)已經(jīng)十不存一。
第四,MOOC類。作為近年來最有影響力的教育概念,慕課的產(chǎn)品化卻出乎意料的效果不佳,缺乏有效的配套管理手段,學(xué)生看不看得下去和看沒看完都沒人知道。
第五,線上一對一。在線教育向上提升最常見的方式就是一對一,任何服務(wù)只要到了量身定制的層面,總是讓人感覺體驗感和誘惑力十足。但是線上一對一有其軟肋,營銷成本和教師成本之高讓人瞠目。
殘酷的事實讓在線教育行業(yè)逐漸認(rèn)清一個事實,僅有技術(shù)含量,卻缺乏教育思維以及市場認(rèn)可度的產(chǎn)品,靠高投入獲取用戶的模式效果差強人意。大家的思路和產(chǎn)品形態(tài)開始真正回歸教育本質(zhì)。在內(nèi)容和技術(shù)兩大要素中,內(nèi)容仍然是教育的本質(zhì)和長久的生命力,從這個角度來講,傳統(tǒng)的內(nèi)容資源提供商——教輔圖書出版商是有其先發(fā)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢的。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家工信部、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志以及專業(yè)研究機構(gòu)公布和提供的大量資料,對中國K12教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、上下游行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場供需形勢、新成果與技術(shù)等進(jìn)行了分析,并重點分析了中國K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點,以及中國K12教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的K12教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細(xì)分析,并對K12教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判,是K12教育開發(fā)、經(jīng)營企業(yè),科研、投資機構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前K12教育業(yè)發(fā)展動態(tài),把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
報告目錄:

第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

第一章 k12教育行業(yè)發(fā)展綜述

第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定

一、k12教育界定及分類

二、12教育市場產(chǎn)業(yè)圖譜

1、教育內(nèi)容類

2、教育工具類

3、教育平臺類

4、綜合性教育

5、教育信息化

三、k12教育發(fā)展歷史回顧

第二節(jié) 最近3-5年中國k12教育行業(yè)經(jīng)濟指標(biāo)分析

一、贏利性

二、成長速度

三、附加值的提升空間

四、進(jìn)入壁壘/退出機制

五、風(fēng)險性

六、行業(yè)周期

七、競爭激烈程度指標(biāo)

八、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析

第二章 k12教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析(pest

第一節(jié) k12教育行業(yè)政治法律環(huán)境(p

一、行業(yè)管理體制分析

二、行業(yè)主要法律法規(guī)

三、k12教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃

五、政策環(huán)境對行業(yè)的影響

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析(e

一、宏觀經(jīng)濟形勢分析

二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析

第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析(s

一、就業(yè)與人才分析

二、城市化進(jìn)程分析

三、人口密度分析

四、年齡結(jié)構(gòu)分析

五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析(t

一、k12教育技術(shù)發(fā)展分析

二、行業(yè)主要技術(shù)應(yīng)用趨勢

三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響

第三章 全球k12教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒

第一節(jié) 全球k12教育市場總體情況分析

一、全球k12教育行業(yè)發(fā)展分析

二、全球k12教育行業(yè)發(fā)展特點

三、全球k12教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)

四、全球k12教育行業(yè)競爭格局

五、全球k12教育市場區(qū)域分布

六、全球重點k12教育企業(yè)運營分析

第二節(jié) 全球主要國家(地區(qū))市場分析

一、美國

1、美國k12教育發(fā)展現(xiàn)狀

2、美國k12教育發(fā)展特點

3、美國k12教育市場規(guī)模

4、2019-2025美國k12教育發(fā)展前景

二、歐洲

1、歐洲k12教育發(fā)展現(xiàn)狀

2、歐洲k12教育發(fā)展特點

3、歐洲k12教育市場規(guī)模

42019-2025歐洲k12教育發(fā)展前景

、韓國

1、韓國k12教育發(fā)展現(xiàn)狀

2、韓國k12教育發(fā)展特點

3、韓國k12教育市場規(guī)模

4、2019-2025韓國k12教育發(fā)展前景

第三節(jié) 全球k12教育市場的啟示與借鑒

第二部分 行業(yè)深度分析

第四章 中國k12教育行業(yè)運行現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 中國k12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

一、中國k12教育行業(yè)發(fā)展階段

二、中國k12教育行業(yè)發(fā)展概況

三、中國k12教育行業(yè)發(fā)展特點

四、中國k12教育行業(yè)商業(yè)模式

第二節(jié) k12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

一、中國k12教育行業(yè)市場規(guī)模

二、中國k12教育行業(yè)發(fā)展分析

三、中國k12教育企業(yè)發(fā)展分析

第三節(jié) k12教育市場情況分析

一、中國k12教育市場總體概況

二、中國k12教育產(chǎn)品市場發(fā)展分析

第五章 中國k12教育行業(yè)整體運行指標(biāo)分析

第一節(jié) 中國k12教育行業(yè)總體規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析

二、教育工作人群數(shù)量

三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析

四、行業(yè)市場規(guī)模分析

第二節(jié) 中國k12教育行業(yè)收費情況分析

一、中國民辦k12教育行業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)

二、中國合資k12教育行業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)

三、外資k12教育機構(gòu)在中國的收費標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié) 中國k12教育行業(yè)財務(wù)指標(biāo)分析

一、k12教育行業(yè)營業(yè)增長率分析

二、k12教育行業(yè)資本保值增長率分析

三、k12教育行業(yè)營業(yè)利潤增長率分析

四、k12教育行業(yè)總資產(chǎn)增長率分析

第三部分 市場全景調(diào)研

第六章 中國k12線上線下教育發(fā)展分析

第一節(jié) 中國k12線下教育發(fā)展分析

一、中國k12線下教育發(fā)展現(xiàn)狀

1k12線下機構(gòu)數(shù)量及其區(qū)域分布情況

2、k12線下成本分析

3、k12線下品牌情況

二、中國k12線下教育市場格局情況

1、k12線下教育市場格局

2k12線下教育區(qū)域格局

3、k12線下教育主要模式

4、主要k12線下教育機構(gòu)

5、新東方vs好未來:k12雙雄爭霸

三、傳統(tǒng)線下領(lǐng)先的k12教育機構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)化”

第二節(jié) 中國k12在線教育發(fā)展分析

一、中國k12在線教育發(fā)展背景

1、k12線下課外輔導(dǎo):千億剛需下瓶頸明顯

2、在線化拉開k12教育行業(yè)整合大幕

二、中國k12在線教育發(fā)展?fàn)顩r

1、k12在線教育發(fā)展歷程

2、k12在線教育發(fā)展現(xiàn)狀

3k12在線教育市場規(guī)模

4、k12在線教育商業(yè)模式

三、中國k12在線教育產(chǎn)業(yè)鏈

四、中國k12在線教育發(fā)展存在的問題

1、k12在線教育服務(wù)存在的問題

2、k12在線教育服務(wù)的發(fā)展趨勢

第七章 中國k12教育行業(yè)營銷發(fā)展策略及案例分析

第一節(jié) k12教育營銷策略探析

一、聚焦策略

二、價格策略

三、分銷策略

四、促銷策略

五、人員策略

六、差異化策略

七、過程策略

第二節(jié) k12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷問題探析

第三節(jié) 精準(zhǔn)營銷在高端k12教育行業(yè)中的運用

一、相關(guān)概念界定

二、k12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷現(xiàn)狀

三、k12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷存在的問題

四、推進(jìn)k12教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷的思考

第四節(jié) k12教育行業(yè)營銷案例分析

一、k12教育行業(yè)營銷案例綜述

二、k12教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷案例分析

三、k12教育行業(yè)廣告與營銷的結(jié)合

第四部分 競爭格局分析

第八章 k12教育行業(yè)競爭形勢及策略

第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析

一、k12教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析

二、k12教育行業(yè)集中度分析

三、k12教育行業(yè)swot分析

第二節(jié) k12教育行業(yè)競爭格局綜述

一、國內(nèi)外k12教育競爭分析

二、中國k12教育市場競爭分析

第三節(jié) 中國k12教育行業(yè)競爭力分析

一、中國k12教育行業(yè)競爭力分析

二、中國k12教育服務(wù)競爭力優(yōu)勢分析

三、k12教育行業(yè)主要企業(yè)競爭力分析

第五部分 發(fā)展前景展望

第九章 2019-2025k12教育行業(yè)投資機會與風(fēng)險防范

第一節(jié) k12教育行業(yè)投融資情況

一、行業(yè)資金渠道分析

二、固定資產(chǎn)投資分析

三、兼并重組情況分析

四、k12教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

第二節(jié) 2019-2025k12教育行業(yè)投資機會

一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機會

二、細(xì)分市場投資機會

三、重點區(qū)域投資機會

四、k12教育行業(yè)投資機遇

第三節(jié) 2019-2025k12教育行業(yè)投資風(fēng)險及防范

一、政策風(fēng)險及防范

二、供求風(fēng)險及防范

三、宏觀經(jīng)濟波動風(fēng)險及防范

四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險及防范

第四節(jié) 中國k12教育行業(yè)投資建議

一、k12教育行業(yè)未來發(fā)展方向

二、k12教育行業(yè)主要投資建議

三、中國k12教育企業(yè)融資分析

第十章 2019-2025k12教育前景及趨勢預(yù)測

第一節(jié) 2019-2025年中國k12教育市場前景分析

一、未來世界k12教育市場展望

二、中國k12教育市場的發(fā)展前景

三、中國k12教育市場需求人群上升趨勢分析

第二節(jié) 2019-2025年中國k12教育行業(yè)發(fā)展趨勢及方向

一、回歸教育本質(zhì),內(nèi)容和質(zhì)量是王道

二、人工智能將更廣泛應(yīng)用在教育場景

三、教育轉(zhuǎn)型風(fēng)口成為資本的又一風(fēng)向標(biāo)

第三節(jié) 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的k12教育發(fā)展趨勢探究

一、互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展機遇

二、互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展面臨的困境

1、個性化需求與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的矛盾

2、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的沖突

3、線上與線下授課效率的矛盾

三、互聯(lián)網(wǎng)+k12教育的發(fā)展趨勢探析

1、傳統(tǒng)教育培訓(xùn)模式與在線教育進(jìn)一步融合

2、教育信息資源的多重整合

3、慕課微型化發(fā)展

第四節(jié) 2019-2025年中國k12教育行業(yè)需求預(yù)測

一、2019-2025年中國重點細(xì)分k12教育種類預(yù)測

二、2019-2025年中國學(xué)前k12教育市場預(yù)測

三、2019-2025年中國職業(yè)k12教育需求預(yù)測

第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究

第十一章 k12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

第一節(jié) k12教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃

二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略

三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

六、營銷品牌戰(zhàn)略

七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃

第二節(jié) 對中國k12教育品牌的戰(zhàn)略思考

一、k12教育品牌的重要性

二、k12教育實施品牌戰(zhàn)略的意義

三、k12教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析

四、中國k12教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略

五、k12教育品牌戰(zhàn)略管理的策略

第三節(jié) k12教育經(jīng)營策略分析

一、k12教育市場細(xì)分策略

二、k12教育市場創(chuàng)新策略

三、品牌定位與品類規(guī)劃

四、k12教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略

第四節(jié) k12教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

圖表目錄

圖表:2016-2018年全球k12教育行業(yè)市場規(guī)模

圖表:2016-2018年中國k12教育行業(yè)市場規(guī)模

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)營業(yè)增長率分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)資本保值增長率分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)營業(yè)利潤增長率分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)總資產(chǎn)增長率分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)資產(chǎn)總計

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)負(fù)債總計

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)銷售收入

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)利潤總額

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)主營業(yè)務(wù)收入

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)主營業(yè)務(wù)成本

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)銷售費用分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)管理費用分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)財務(wù)費用分析

圖表:2016-2018k12教育行業(yè)總資產(chǎn)利潤率分析

圖表:2016-2018年中國教育類企業(yè)上市情況

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公司簡介
中研普華公司是中國領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機構(gòu),擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、風(fēng)險投資機構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報;為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、社會團體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前,中研普華已經(jīng)為上萬家客戶(查看客戶名單)包括政府機構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、集團公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務(wù),并得到客戶的廣泛認(rèn)可;為大量企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃,同時也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計,并協(xié)助其順利上市;協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅信中國的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價實的、一流的資訊服務(wù),在此中研普華研究中心鄭重承諾,為您提供超值的服務(wù)!中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團隊的智慧,磨合了多年實踐經(jīng)驗和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我們堅信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧!
中研普華咨詢業(yè)務(wù)
IPO上市咨詢 細(xì)分市場研究 市場調(diào)研 企業(yè)培訓(xùn) 管理咨詢 營銷策劃 客戶服務(wù)

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