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第一章 產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 第一節(jié) 國際職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 一、國際職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 二、國際職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 三、國際職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)面臨的形勢(shì) 第二節(jié) 國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 一、國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 二、國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 三、國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)面臨的形勢(shì)
第二章 深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與基礎(chǔ) 第一節(jié) 深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況 一、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 二、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 第二節(jié) 深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件 一、區(qū)位條件 二、資源條件 三、產(chǎn)業(yè)配套條件 四、其他條件 第三節(jié) 深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境現(xiàn)狀 一、政策環(huán)境 二、市場(chǎng)環(huán)境 三、融資環(huán)境 四、人才環(huán)境 第四節(jié) 深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 第一節(jié) 當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 一、當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 二、當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 三、當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育產(chǎn)業(yè)面臨的形勢(shì) 第二節(jié) 當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 一、區(qū)域自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力分析 二、區(qū)域外部產(chǎn)業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 三、區(qū)域范圍內(nèi)重點(diǎn)/主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分析
第四章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整分析 第一節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 一、市場(chǎng)細(xì)分充分程度分析 二、各細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)先企業(yè)排名 三、各細(xì)分市場(chǎng)占總市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)比例 四、領(lǐng)先企業(yè)的結(jié)構(gòu)分析（所有制結(jié)構(gòu)） 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 一、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成 二、產(chǎn)業(yè)鏈條的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析 1、產(chǎn)業(yè)鏈條的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 2、產(chǎn)業(yè)鏈條的劣勢(shì)分析 第三節(jié) “十四五”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測(cè) 一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)政策分析 二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素 三、職業(yè)教育行業(yè)參與國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略市場(chǎng)定位 四、“十四五”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向分析
第五章 市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（pest） 第一節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)政治法律環(huán)境（p） 一、行業(yè)管理體制分析 二、行業(yè)主要法律法規(guī) 三、職業(yè)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 四、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 1、職業(yè)教育行業(yè)國家發(fā)展規(guī)劃 2、職業(yè)教育行業(yè)地方發(fā)展規(guī)劃 五、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（e） 一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 1、國際宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 2、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 3、當(dāng)?shù)睾暧^經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（s） 一、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 1、人口環(huán)境分析 （1）中國人口規(guī)模 （2）中國人口年齡結(jié)構(gòu) 2、教育環(huán)境分析 3、文化環(huán)境分析 4、中國城鎮(zhèn)化率 二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 三、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（t） 一、職業(yè)教育技術(shù)分析 1、技術(shù)水平總體發(fā)展情況 2、我國職業(yè)教育行業(yè)新技術(shù)研究 二、職業(yè)教育技術(shù)發(fā)展水平 1、我國職業(yè)教育行業(yè)技術(shù)水平所處階段 2、與國外職業(yè)教育行業(yè)的技術(shù)差距 三、2022年職業(yè)教育技術(shù)發(fā)展分析 四、行業(yè)主要技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 五、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
第六章 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略定位 第一節(jié) 當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展思路和目標(biāo) 一、指導(dǎo)思想 二、產(chǎn)業(yè)定位 三、發(fā)展目標(biāo) 第二節(jié) 區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)定位 一、區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇原則與方法分析 二、區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的篩選及其可行性分析 三、區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及其關(guān)聯(lián)性產(chǎn)業(yè)組合分析 四、區(qū)域輔助性產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位
第七章 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略規(guī)劃 第一節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位 第二節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略制定及其實(shí)施路徑分析 第三節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局規(guī)劃
第八章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施 第一節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套政策設(shè)計(jì) 第二節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)措施的設(shè)計(jì) 第三節(jié) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)型公共平臺(tái)的設(shè)計(jì)與搭建
第九章 產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計(jì) 第一節(jié) 核心產(chǎn)業(yè)鏈及產(chǎn)品 第二節(jié) 配套產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)品 第三節(jié) 相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈與產(chǎn)品
第十章 產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間布局 第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心產(chǎn)業(yè)基地 第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要拓展區(qū)
第十一章 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策保障 第一節(jié) 組織保障 第二節(jié) 招商引資 第三節(jié) 政策扶持 第四節(jié) 需要注意的問題
第十二章 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大培育工程 第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)基地的創(chuàng)建工程 第二節(jié) 龍頭企業(yè)的培育工程 第三節(jié) 創(chuàng)新能力的提升工程 第四節(jié) 合作平臺(tái)的搭建工程 第五節(jié) 推廣運(yùn)用的示范工程
圖表目錄 圖表：2022年非學(xué)歷職業(yè)教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 圖表：2018-2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度 圖表：2018-2021年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重 圖表：2018-2021年萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低率 圖表：2018-2022年全員勞動(dòng)生產(chǎn)率 圖表：2018-2022年常住人口城鎮(zhèn)化率 圖表：2018-2022年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 圖表：2022年居民消費(fèi)價(jià)格月度漲跌幅度 圖表：2022年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度 圖表：2018-2021年年末國家外匯儲(chǔ)備 圖表：2018-2021年年末全國農(nóng)村貧困人口和貧困發(fā)生率 圖表：2021年年末人口數(shù)及其構(gòu)成 圖表：2021年年末中國男女人口數(shù)占比 圖表：職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)上游 圖表：2022年中等職業(yè)教育學(xué)生情況 圖表：職業(yè)教育行業(yè)媒體資訊 圖表：2019-2022年我國各省市中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)（萬人） 圖表：2019-2022年我國各省市中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)（萬人） 圖表：深圳市現(xiàn)有中等職業(yè)教育學(xué)?；緺顩r 圖表：信息化產(chǎn)業(yè)鏈 圖表：阿里巴巴教育信息化布局 圖表：華為教育信息化解決方案
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