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2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展策略咨詢報(bào)告

報(bào)告編號(hào):1895603       中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)       2023/11/15 打印
名稱: 2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展策略咨詢報(bào)告
網(wǎng)址: http://www.mamogu.com/report/20231115/151206421.html
報(bào)告價(jià)格:

出版日期 2023年11月 報(bào)告頁(yè)碼 426頁(yè) 圖表數(shù)量 26個(gè) 中文印刷 17500元   中文電子 17500元 中文兩版 18000元   英文印刷 8000元   英文電子 8000元   英文兩版 8500元

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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 產(chǎn)教融合是指職業(yè)學(xué)校根據(jù)所設(shè)專業(yè)積極開(kāi)辦專業(yè)產(chǎn)業(yè),把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合,相互支持,相互促進(jìn),把學(xué)校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營(yíng)實(shí)體,形成學(xué)校與企業(yè)渾然一體的辦學(xué)模式。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的重要支撐。產(chǎn)教融合是產(chǎn)業(yè)與教育的深度合作,是院校為提高其人才培養(yǎng)質(zhì)量而與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展的深度合作。
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育作為一種教育類型的典型特征和根本要求。黨的十八大以來(lái),產(chǎn)教融合經(jīng)歷了從國(guó)家制度到法律要求,被正式寫(xiě)入職業(yè)教育法。國(guó)家發(fā)展改革委等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》,提出到2025年,國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市達(dá)到50個(gè)左右,在全國(guó)建設(shè)培育1萬(wàn)家以上產(chǎn)教融合型企業(yè),進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。未來(lái),產(chǎn)教融合將呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)和趨勢(shì)。
在央地關(guān)系上,更注重強(qiáng)調(diào)地方政府責(zé)任。職業(yè)教育改革發(fā)展涉及較為復(fù)雜的府際關(guān)系,其中,央地關(guān)系一直是探索的重點(diǎn)。尤其是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院將職業(yè)教育置于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教育重視程度之高和改革發(fā)展力度之大都是前所未有的。但各地由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、教育文化、人口等情況不同,對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)程度、重視程度和推進(jìn)力度差異巨大。為建立與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育,職業(yè)教育改革發(fā)展的主體責(zé)任越發(fā)向地方政府傾斜?!蛾P(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出,“國(guó)家將職業(yè)教育工作納入省級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)”,夯實(shí)了省級(jí)政府發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。產(chǎn)教融合型城市將職業(yè)教育發(fā)展主體責(zé)任的層級(jí)進(jìn)一步下沉,使得職業(yè)教育發(fā)展更靈活、更具適應(yīng)性。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě),在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù),客觀、多角度地對(duì)中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期的各方面因素,對(duì)中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí),圖表豐富,既有深入的分析,又有直觀的比較,為產(chǎn)教融合企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī),能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。
報(bào)告目錄:

第一章 產(chǎn)教融合基本介紹

第一節(jié) 產(chǎn)教融合簡(jiǎn)單介紹

一、產(chǎn)教融合概念

二、產(chǎn)教融合發(fā)展

三、產(chǎn)教融合結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 產(chǎn)教融合模式介紹

一、聯(lián)盟化

二、混合制

三、雙院制

四、研究院

五、三園式

第三節(jié) 產(chǎn)教融合實(shí)踐類型

一、立足學(xué)校

二、基于企業(yè)

三、面向園區(qū)

四、面向平臺(tái)

第四節(jié) 國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合市場(chǎng)規(guī)?,F(xiàn)狀及潛力預(yù)測(cè)

一、2019-2023年國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)及原因

二、2024-2029年國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合發(fā)展?jié)摿︻A(yù)測(cè)

第二章 2019-2023年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境(economic

一、宏觀經(jīng)濟(jì)概況

二、居民收入水平

三、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)規(guī)模

四、城鎮(zhèn)化發(fā)展水平

五、宏觀經(jīng)濟(jì)展望

第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境(social

一、社會(huì)教育發(fā)展水平

二、教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況

三、家庭教育支出狀況

四、互聯(lián)網(wǎng)普及水平

第三節(jié) 技術(shù)環(huán)境(technological

一、云計(jì)算

二、大數(shù)據(jù)

三、物聯(lián)網(wǎng)

四、其他技術(shù)

第三章 2019-2023年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)相關(guān)政策匯總分析

第一節(jié) 產(chǎn)教融合政策圖示解讀

一、國(guó)家政策解讀

二、地方政策解讀

三、具體政策解讀

第二節(jié) 產(chǎn)教融合國(guó)家層面政策

一、國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案

二、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃

三、建設(shè)產(chǎn)教融合企業(yè)實(shí)施辦法

四、中國(guó)教育現(xiàn)代化3035

第三節(jié) 產(chǎn)教融合地方層面政策

一、廣東省

二、貴州省

三、福建省

四、山東省

五、陜西省

六、上海市

七、杭州市

八、四川省

九、湖南省

第四節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策

一、政策演變歷程

二、政策變遷邏輯

三、政策現(xiàn)存問(wèn)題

四、政策問(wèn)題調(diào)適

第四章 2019-2023年中國(guó)產(chǎn)教融合發(fā)展綜合分析

第一節(jié) 2019-2023年中國(guó)教育市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展

二、義務(wù)教育市場(chǎng)發(fā)展

三、高中教育市場(chǎng)發(fā)展

四、高等教育市場(chǎng)發(fā)展

五、特殊教育市場(chǎng)發(fā)展

六、職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展

第二節(jié) 2019-2023年產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模

二、產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀

三、產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展意義

四、產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建情況

五、產(chǎn)教融合平臺(tái)核心要義

六、高職院校企業(yè)人才定制

七、國(guó)家產(chǎn)教融合企業(yè)名單

八、產(chǎn)教融合基地案例分析

第三節(jié) 職業(yè)教育教融平臺(tái)建設(shè)訴求和策略

一、職業(yè)教育產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)訴求

二、職業(yè)教育產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)困境

三、產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)相關(guān)推進(jìn)路徑

第四節(jié) 高職院校產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀及策略

一、高職院校融合模式

二、模式發(fā)展現(xiàn)狀分析

三、院校產(chǎn)教融合策略

四、職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)對(duì)策

第五節(jié) 中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展存在的問(wèn)題

一、職業(yè)院校面臨困境

二、高校產(chǎn)教融合問(wèn)題

三、市場(chǎng)轉(zhuǎn)型面臨問(wèn)題

第六節(jié) 中國(guó)高校產(chǎn)教融合發(fā)展策略

一、做好相關(guān)人才培養(yǎng)

二、構(gòu)建利益共贏機(jī)制

三、強(qiáng)化能力專業(yè)課程

第五章 2019-2023年計(jì)算機(jī)行業(yè)產(chǎn)教融合運(yùn)行情況

第一節(jié) 中國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)運(yùn)行分析

一、計(jì)算機(jī)市場(chǎng)支持政策

二、計(jì)算機(jī)市場(chǎng)規(guī)模分析

三、計(jì)算機(jī)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

第二節(jié) 計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀

一、計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟

二、計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)

三、計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

四、計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)

五、計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合合作項(xiàng)目

第三節(jié) 計(jì)算機(jī)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)

一、企業(yè)人才偏好

二、高校產(chǎn)業(yè)接軌

三、全新培養(yǎng)模式

第六章 2019-2023年物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合情況

第一節(jié) 中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)運(yùn)行分析

一、物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)支持政策

二、物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模分析

三、物聯(lián)網(wǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

第二節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀

一、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟

二、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)

三、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

四、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)

五、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合合作項(xiàng)目

第三節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)

一、企業(yè)人才偏好

二、高校產(chǎn)業(yè)接軌

三、全新培養(yǎng)模式

第七章 2019-2023年數(shù)字經(jīng)濟(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合情況

第一節(jié) 數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、市場(chǎng)角度供需分析

二、政策角度供需分析

三、企業(yè)角度供需分析

四、市場(chǎng)融合發(fā)展趨勢(shì)

第二節(jié) 人工智能產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、政策角度供需分析

二、產(chǎn)業(yè)角度供需分析

三、企業(yè)角度供需分析

第三節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、市場(chǎng)政策供需分析

二、產(chǎn)業(yè)角度供需分析

三、企業(yè)角度供需分析

第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合市場(chǎng)供需情況

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合的必要性分析

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)策略

第五節(jié) 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合市場(chǎng)運(yùn)行情況

一、市場(chǎng)支持政策

二、市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

三、人才培養(yǎng)基地

四、人才培養(yǎng)模式

五、未來(lái)發(fā)展對(duì)策

第八章 2019-2023年中國(guó)各地區(qū)產(chǎn)教融合的發(fā)展現(xiàn)狀

第一節(jié) 華北地區(qū)

一、北京

二、天津

三、山西

第二節(jié) 東北地區(qū)

一、遼寧

二、吉林

三、黑龍江

第三節(jié) 華東地區(qū)

一、上海

二、江蘇

三、浙江

四、安徽

五、福建

第四節(jié) 中南地區(qū)

一、湖北

二、湖南

三、廣東

四、廣西

第五節(jié) 西北地區(qū)

一、陜西

二、甘肅

三、新疆

第六節(jié) 西南地區(qū)

一、西藏

二、貴州

三、四川

第九章 2019-2023年中國(guó)產(chǎn)教融合發(fā)展模式分析

第一節(jié) 政策實(shí)拓多元校企合作模式

一、雙創(chuàng)式孵化器

二、校企專業(yè)共建

三、深化產(chǎn)教融合

四、雙向定制合作

第二節(jié) 產(chǎn)教融合人才教育發(fā)展模式

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求

二、更新辦學(xué)理念

三、推進(jìn)教師建設(shè)

第三節(jié) 產(chǎn)教融合工科人才培養(yǎng)模式

一、校企融合機(jī)制

二、企業(yè)創(chuàng)新基地

三、企業(yè)特色方案

四、校企混編團(tuán)隊(duì)

五、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

六、課程考核方式

第四節(jié) 產(chǎn)教融合企業(yè)人才培養(yǎng)模式

一、一個(gè)聯(lián)盟

二、產(chǎn)業(yè)學(xué)院

三、一個(gè)大賽

四、一個(gè)產(chǎn)教委

五、一個(gè)平臺(tái)

第十章 中國(guó)產(chǎn)教融合重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析

第一節(jié) 科大訊飛股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第二節(jié) 上海復(fù)旦微電子股份公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第三節(jié) 中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第四節(jié) 天津汽車(chē)模具股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第五節(jié) 浙江華海藥業(yè)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第六節(jié) 新大陸數(shù)字技術(shù)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第七節(jié) 廣州白云電器設(shè)備股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第八節(jié) 歌爾股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第九節(jié) 公牛集團(tuán)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第十節(jié) 浙江吉利控股集團(tuán)有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第十一節(jié) 陜西金葉科教集團(tuán)股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第十二節(jié) 民生教育集團(tuán)

一、企業(yè)發(fā)展概況

二、經(jīng)營(yíng)效益分析

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析

四、財(cái)務(wù)狀況分析

五、核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

六、公司發(fā)展戰(zhàn)略

第十一章 2019-2023年中國(guó)產(chǎn)教融合投資市場(chǎng)分析

第一節(jié) 中國(guó)教育市場(chǎng)投資情況分析

一、教育市場(chǎng)融資規(guī)模分析

二、教育市場(chǎng)融資企業(yè)分析

三、教育市場(chǎng)投資熱點(diǎn)分析

四、教育市場(chǎng)投資趨勢(shì)分析

第二節(jié) 產(chǎn)教融合市場(chǎng)投資情況分析

一、基金抵免政策

二、投資金額限制

三、市場(chǎng)投資動(dòng)態(tài)

第三節(jié) 產(chǎn)教融合市場(chǎng)投資項(xiàng)目分析

一、綜合型產(chǎn)教融合市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目

二、西華大學(xué)宜賓產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目

三、青年農(nóng)場(chǎng)主培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目

第十二章 2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展路徑及預(yù)測(cè)

第一節(jié) 產(chǎn)教融合市場(chǎng)實(shí)施路徑

一、產(chǎn)業(yè)教育系統(tǒng)融合

二、納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略

三、構(gòu)建創(chuàng)新融資機(jī)制

四、設(shè)計(jì)具針對(duì)性政策

五、推進(jìn)產(chǎn)教融合改革

第二節(jié) 產(chǎn)教融合市場(chǎng)改革路徑

一、提升創(chuàng)新質(zhì)量

二、加快協(xié)同育人

五、強(qiáng)化系統(tǒng)治理

第三節(jié) 產(chǎn)教融合市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

一、建設(shè)產(chǎn)教融合型的城市

二、推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)教融合

三、打造產(chǎn)教融合改革標(biāo)桿

第四節(jié) 產(chǎn)教融合平臺(tái)未來(lái)戰(zhàn)略

一、多維賦能

二、因需而智

三、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

四、價(jià)值共享

第五節(jié) 2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

一、2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)影響因素分析

二、2024-2029年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表目錄

圖表:2019-2023年中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模(億元)

圖表:2024-2029年中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)(億元)

圖表:2020-2023年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)率

圖表:2020-2023年國(guó)內(nèi)人均可支配收入和人均可支配支出

圖表:2019-2023年中國(guó)云計(jì)算市場(chǎng)規(guī)模(億元)

圖表:計(jì)算學(xué)院2023年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目名單

圖表:2019-2023年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模(萬(wàn)億元)

圖表:具體名單

圖表:2023年企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)

圖表:2023年利潤(rùn)表

圖表:2023年產(chǎn)品產(chǎn)銷

圖表:2019-2023年往年同期教育行業(yè)融資事件數(shù)量及金額

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公司簡(jiǎn)介
中研普華公司是中國(guó)領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機(jī)構(gòu),擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門(mén)人員、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實(shí)的市場(chǎng)研究資料和商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào);為國(guó)內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和政府部門(mén)提供專業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前,中研普華已經(jīng)為上萬(wàn)家客戶(查看客戶名單)包括政府機(jī)構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會(huì)、咨詢公司、集團(tuán)公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、項(xiàng)目投資咨詢及競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)研究服務(wù),并得到客戶的廣泛認(rèn)可;為大量企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃,同時(shí)也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計(jì),并協(xié)助其順利上市;協(xié)助多家證券公司開(kāi)展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅(jiān)信中國(guó)的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價(jià)實(shí)的、一流的資訊服務(wù),在此中研普華研究中心鄭重承諾,為您提供超值的服務(wù)!中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團(tuán)隊(duì)的智慧,磨合了多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報(bào)告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機(jī)遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我們堅(jiān)信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價(jià)值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧!
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