在線教育行業(yè)呈激烈競爭態(tài)勢 2021互聯(lián)網(wǎng)教育市場行情動態(tài)及發(fā)展前景分析

• 2021年2月4日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1410 93
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自2020年新冠疫情發(fā)生以來，為切實做好疫情防控，中國教育轉(zhuǎn)型升級進程加快，在線平臺都得到爆發(fā)式增長。數(shù)十萬所學(xué)校、2.8億學(xué)生、1700萬教師完成了中國教育史上前所未有的線上大遷徙?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是隨著當今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一

自2020年新冠疫情發(fā)生以來，為切實做好疫情防控，中國教育轉(zhuǎn)型升級進程加快，在線平臺都得到爆發(fā)式增長。數(shù)十萬所學(xué)校、2.8億學(xué)生、1700萬教師完成了中國教育史上前所未有的線上大遷徙?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”是隨著當今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。

據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：目前，我國在線教育用戶規(guī)模達3.42億，全國中小學(xué)聯(lián)網(wǎng)率99.7%。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規(guī)模達3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網(wǎng)民整體的34.6%;手機在線教育用戶規(guī)模達3.41億，較2020年3月減少7950萬，占手機網(wǎng)民的34.6%。

隨著疫情防控取得積極進展，大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，在線教育用戶規(guī)模進一步回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

各類機構(gòu)加速布局，在線教育行業(yè)呈激烈競爭態(tài)勢。2020年，在線教育行業(yè)吸引眾多機構(gòu)及資本進入。數(shù)據(jù)顯示，2020年1-10月，我國在線教育企業(yè)新增8.2萬家，新增占比在整個教育行業(yè)中達17.3%。2020年1月至11月末，在線教育行業(yè)共披露融資事件89起，融資金額共計約388億元，同比增長256.8%?！?020中國K12在線教育行業(yè)研究報告》顯示，2020年在線教育市場空間有4800億元。

在線教育機構(gòu)因市場迅猛成長，師資力量缺口嚴重。曾有數(shù)據(jù)顯示，在線教育機構(gòu)中，有近半數(shù)教師無資格證編號。尤其是外籍培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、工作和教學(xué)經(jīng)歷更是模糊不清，教師隊伍可謂“魚龍混雜”。

早在2019年7月，教育部等六部門就印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》，明確規(guī)定：不具備師資合格證明的人員，不得從事培訓(xùn)教師工作。

然而，不少在線教育機構(gòu)的教師簡介，只突出授課方式、課堂效果、學(xué)員評價之類的“軟實力”，而隱藏其真實學(xué)歷背景、教師資格證書等“硬指標”。家長們也只能憑借廣告宣傳、品牌知名度、朋友推薦等方式去選擇。

因此，在各大傳播渠道投放廣告是在線教育機構(gòu)的普遍做法。而砸錢投放廣告的同時，羊毛必然出在了羊身上。數(shù)據(jù)顯示，近一年線上培訓(xùn)的價格普遍上漲了20%左右。

目前，在線教育機構(gòu)的主要模式是AI課堂模式(以低齡兒童為主)、真人課堂模式(以中小學(xué)生為主)、以及一對一授課模式(全年齡段)為主，而學(xué)習(xí)成本也是依次提高。

隨著疫情的穩(wěn)定，線下教育再度興起，線上教育市場增幅有所回落，后疫情時代，在線教育產(chǎn)品流量雖然大幅回落，但仍然保持著高滲透率，政府也對在線教育服務(wù)提出了更多的需求。隨著人們學(xué)習(xí)生活的正?；?，用戶市場也在恢復(fù)常態(tài)。同時，雖然后疫情時代線上教育行業(yè)用戶規(guī)模有所回落，但用戶對于該行業(yè)APP的使用程度卻在加深。

中研普華研究院撰寫的互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)研究報告依據(jù)全國及海外多種相關(guān)報紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對市場進行了分析研究。報告在總結(jié)中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預(yù)測論證。未來互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請點擊中研普華研究院報告《2021-2026年中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)市場行情動態(tài)及發(fā)展前景預(yù)測研究報告》。

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