教材又稱課本,它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書,教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,它不同于一般的書籍,通常按學(xué)年或?qū)W期分冊,劃分單元或章節(jié)。它主要是由目錄,課文、習(xí)題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構(gòu)成,課文是教材的主體。
教材又稱課本,它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書,教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,它不同于一般的書籍,通常按學(xué)年或?qū)W期分冊,劃分單元或章節(jié)。它主要是由目錄,課文、習(xí)題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構(gòu)成,課文是教材的主體。
據(jù)不完全統(tǒng)計,截止到2020年12月,在用的全國各級學(xué)歷教育教材已近19萬種,其中,基礎(chǔ)教育類教材近1萬種,職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材近8萬種,高等教育類教材近10萬種。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國培訓(xùn)類教材行業(yè)供需趨勢及投資風(fēng)險研究報告》顯示:
2021年7月,中央出臺“雙減”政策,明確要建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,制定出臺校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法。教育部辦公廳正式印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)?!掇k法》堅持育人導(dǎo)向,構(gòu)建了培訓(xùn)材料管理的制度性框架,以規(guī)范培訓(xùn)材料為核心,緊扣培訓(xùn)材料的思想性、科學(xué)性和適宜性,統(tǒng)管線上及線下、學(xué)科類及非學(xué)科類培訓(xùn)材料,形成培訓(xùn)材料內(nèi)部管理和外部監(jiān)督的閉環(huán)效應(yīng),這是落實“雙減”政策作出的重大制度性安排。
《辦法》強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)材料管理上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要首先負(fù)起內(nèi)部管理責(zé)任,加強(qiáng)材料編寫、審核、選用、備案等全流程管理,明確內(nèi)容要求和標(biāo)準(zhǔn),堵住校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)材料內(nèi)部管理中的漏洞,為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)部管理提供了有效指引。
2022年,合肥市科技局發(fā)布《合肥市科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理實施細(xì)則(試行)(征求意見稿)》,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所使用的所有培訓(xùn)教材、資料,需在開展培訓(xùn)前1個月,遞交縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)科技行政管理部門審核備案。
業(yè)內(nèi)人士指出,當(dāng)前培訓(xùn)材料存在著諸多亂象,如內(nèi)容越界、難度超標(biāo)、實施超前,忽視國家課程標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)試教育傾向嚴(yán)重,部分材料還存在意識形態(tài)問題等等,危及了學(xué)校教育制度的正常運行,有悖于黨和國家對人才培養(yǎng)的新要求。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用的培訓(xùn)材料須為審核通過的培訓(xùn)材料或正式出版物;機(jī)構(gòu)選用境外教材應(yīng)參照《中小學(xué)教材管理辦法》等國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,而《中小學(xué)教材管理辦法》明確規(guī)定,義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材?;厥准磳⑦^去的這一年,“雙減”無疑是熱度最高、影響范圍最廣的教育改革舉措之一。即使是身處“不確定性”的行業(yè)變局之下,但教育依然向陽而行。
2022年8月,教輔圖書板塊業(yè)績表現(xiàn)亮眼,世紀(jì)天鴻發(fā)布2022年半年度報告,2022上半年實現(xiàn)營業(yè)收入1.20億元,同比增長26.84%;實現(xiàn)歸母凈利潤750萬元,同比扭虧為盈,增長超過22倍。作為公司的基石業(yè)務(wù)和主要收入與利潤來源,教輔圖書業(yè)務(wù)板塊目錄產(chǎn)品銷量增長,拉動業(yè)績大幅提升。
產(chǎn)品研發(fā)方面,世紀(jì)天鴻公司2022上半年策劃編輯制作圖書1780本,總字?jǐn)?shù)近7億,全力打造高中總復(fù)習(xí)拳頭產(chǎn)品《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計》,并新研發(fā)《晨讀晚練英語》系列產(chǎn)品、《初高中銜接教材》的生物、政治學(xué)科以及部分地方專版產(chǎn)品。
對培訓(xùn)材料的思想性、科學(xué)性、適宜性提出了明確要求,強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),體現(xiàn)社會主義核心價值觀,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀;強(qiáng)調(diào)不得出現(xiàn)超標(biāo)超前問題,確保內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,容量、難度適宜;列出嚴(yán)禁培訓(xùn)材料出現(xiàn)的丑化黨和國家形象、損害國家榮譽和利益、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚宗教迷信等12種情況的負(fù)面清單,守牢底線,確保正確育人方向。
中研普華利用多種獨創(chuàng)的信息處理技術(shù),對市場海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞,為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù),最大限度地降低客戶投資風(fēng)險與經(jīng)營成本,把握投資機(jī)遇,提高企業(yè)競爭力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國培訓(xùn)類教材行業(yè)供需趨勢及投資風(fēng)險研究報告》。
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2022-2027年中國培訓(xùn)類教材行業(yè)供需趨勢及投資風(fēng)險研究報告
隨著培訓(xùn)類教材行業(yè)競爭的不斷加劇,大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁,國內(nèi)外優(yōu)秀的培訓(xùn)類教材企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究,特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究,...
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