教育平板行業(yè)前景及現(xiàn)狀如何?教育平板行業(yè)通過技術(shù)顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式,比如AI智適應(yīng)產(chǎn)品3,則需要教師具備較高的教育信息化素養(yǎng),這類產(chǎn)品普遍布局相對(duì)較慢。教育平板行業(yè)將為教學(xué)效率的提升帶來更廣闊的想象空間。中國教育信息化市場(chǎng)總收入預(yù)計(jì)在2020年-2022年以9.4%的2
教育平板行業(yè)前景及現(xiàn)狀如何?教育平板行業(yè)通過技術(shù)顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式,比如AI智適應(yīng)產(chǎn)品3,則需要教師具備較高的教育信息化素養(yǎng),這類產(chǎn)品普遍布局相對(duì)較慢。教育平板行業(yè)將為教學(xué)效率的提升帶來更廣闊的想象空間。中國教育信息化市場(chǎng)總收入預(yù)計(jì)在2020年-2022年以9.4%的復(fù)合年增長(zhǎng)率增長(zhǎng),2022年總收入規(guī)模將達(dá)到5277億元,教育信息化市場(chǎng)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/span>
據(jù)國家網(wǎng)信辦發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報(bào)告(2020 年)》報(bào)告顯示,截至 2020 年底,我國中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))互聯(lián)網(wǎng)接入率從2016 年底的 79.37% 上升到 100%,98.35% 的中小學(xué)已擁有多媒體教室。
互聯(lián)網(wǎng)+教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,實(shí)踐教育強(qiáng)國戰(zhàn)略,推動(dòng)傳統(tǒng)教育升級(jí)創(chuàng)新,旨在解決傳統(tǒng)教育固定教育困難,難以根據(jù)學(xué)生能力進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此,以平板電腦為硬件載體,結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)形成的教育平板電腦,如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能,擁有豐富的教學(xué)資源,并逐漸興起和發(fā)展。
從教育平板等相關(guān)硬件不同地區(qū)來看,北京上海等一線城市已經(jīng)具備完善的信息化基礎(chǔ)設(shè)備和智慧教室等信息化的教學(xué)環(huán)境;而西部等地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和相關(guān)硬件教育平板行業(yè)布局方面仍有巨大的需求潛力。
教育平板市場(chǎng)份額
教育平板市場(chǎng)份額來看,步步高仍然處于行業(yè)第一,占比38%,讀書郎和優(yōu)學(xué)派分居第二、三位,市場(chǎng)份額分別為11%和9%。與步步高不同的是,讀書郎和優(yōu)學(xué)派在商用市場(chǎng)中的智慧課堂等相關(guān)項(xiàng)目占據(jù)一定市場(chǎng)。
以上三家傳統(tǒng)教育平板行業(yè)廠商出貨市場(chǎng)份額接近六成,已經(jīng)占據(jù)市場(chǎng)大部分空間。
這三家教育平板行業(yè)廠商的旗艦機(jī)型產(chǎn)品,無論是硬件配置還是軟件植入教育資源,基本代表了學(xué)生平板市場(chǎng)的最高水準(zhǔn)和發(fā)展趨勢(shì),再加上長(zhǎng)期以來不遺余力的品牌宣傳和渠道建設(shè),成為大多數(shù)消費(fèi)者購買時(shí)的重點(diǎn)選擇。
教育平板行業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析
教育平板行業(yè)產(chǎn)能相對(duì)較大,但是平板電腦的最大市場(chǎng)——教育行業(yè)市場(chǎng)還沒有正式拉開大幕,在教育市場(chǎng)中現(xiàn)在還沒有哪一個(gè)品牌占領(lǐng)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),平板電腦由于體積小、重量輕的特點(diǎn),將在一定程度上取代傳統(tǒng)的電子書包,同時(shí)由于平板電腦相對(duì)低廉的價(jià)格,在中國教育公平化的大環(huán)境下,未來教育平板行業(yè)在教育領(lǐng)域?qū)?huì)有大發(fā)展。
有教育平板行業(yè)調(diào)查顯示,對(duì)于孩子使用的教育類電子設(shè)備,家長(zhǎng)更偏向于選擇平板、筆記本和臺(tái)式機(jī),今年前三季度學(xué)習(xí)平板市場(chǎng)一直在增長(zhǎng),出貨量提升了6.9%。此時(shí)推出教育平板的諾基亞,瞅準(zhǔn)了市場(chǎng)的新需求。
數(shù)據(jù)顯示,“雙減”后有近六成家長(zhǎng)會(huì)減少孩子的課外培訓(xùn),但仍會(huì)為孩子提供更多的學(xué)習(xí)途徑,如電子設(shè)備產(chǎn)品,以激發(fā)他們的自我學(xué)習(xí)能力。一邊是焦慮孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)們,一邊是“雙減”后教培市場(chǎng)的變化,這些因素的重合使具有多樣化學(xué)習(xí)功能的教育類電子產(chǎn)品逐漸走俏,許多教育平板行業(yè)廠商都瞄準(zhǔn)了這塊市場(chǎng)蛋糕。
隨著政策的完善落地,預(yù)計(jì)中國教育平板市場(chǎng)到2022年實(shí)現(xiàn)同比增長(zhǎng)4.1%,未來幾年延續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭,5年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到6%。
教育平板行業(yè)報(bào)告根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)中國行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、教育平板行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析,并重點(diǎn)分析了我國教育平板行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),對(duì)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。是企業(yè)、學(xué)術(shù)科研單位、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài),把握教育平板行業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)!
欲獲取更多教育平板市場(chǎng)調(diào)研分析及相關(guān)數(shù)據(jù)可以點(diǎn)擊查看中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2025年中國教育平板行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資預(yù)測(cè)報(bào)告》。
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