中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告

• 陳觀秋 2023年2月3日 來源：紫牛新聞 中國服裝協(xié)會 743 44
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2022年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》。此前也有專家接受媒體采訪時表示，形成統(tǒng)一大市場，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通的前提條件和必然要求。就近年來逐漸興起的校服產(chǎn)業(yè)來說，或?qū)⒁灿瓉砣珖y(tǒng)一大市場的發(fā)展機(jī)遇。

2022年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》。此前也有專家接受媒體采訪時表示，形成統(tǒng)一大市場，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通的前提條件和必然要求。就近年來逐漸興起的校服產(chǎn)業(yè)來說，或?qū)⒁灿瓉砣珖y(tǒng)一大市場的發(fā)展機(jī)遇。

與網(wǎng)購食材不同，服裝行業(yè)包含了從上游面料、輔料生產(chǎn)、到成衣加工、后道整理等多個環(huán)節(jié)工序，紡織服裝的產(chǎn)品質(zhì)量需要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室專業(yè)器材判斷，尤其是涉及學(xué)生安全的甲醛、偶氮、PH值等看不見、摸不著的理化指標(biāo)，這與大多數(shù)消費(fèi)者通過產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、肉眼觀察等少數(shù)維度就能基本判斷食品安全有著明顯不同。且服裝工程是分工專業(yè)化領(lǐng)域，有高度的產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，通常面輔料等原料都來自于全國各地，因此要達(dá)到“全程可視”本身就存在困難，且即便“全程可視”，消費(fèi)者也無法從肉眼判斷這批次的產(chǎn)品是否符合核心質(zhì)量指標(biāo)。

校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來時興面料，因其風(fēng)格獨(dú)特、色澤多樣、易洗快干、容易護(hù)理等長處，廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學(xué)生們的喜愛。

學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析

校服作為學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式學(xué)生服裝，其產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到每一位學(xué)生的身體健康，一直以來都是服裝行業(yè)及社會大眾關(guān)注的重點(diǎn)。

校服(學(xué)生裝)被認(rèn)為是學(xué)生的“第二層皮膚”，其質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的健康成長，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。但多年來卻一直被貼上”毒“”丑“”差“的標(biāo)簽。近年來，教育部和相關(guān)單位高度重視，結(jié)合實(shí)際積極探索校服管理機(jī)制，不斷完善政策，進(jìn)一步提升管理水平，努力保障校服質(zhì)量安全、提升服裝育人功能。2015年四部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》和GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》國家標(biāo)準(zhǔn)。兩份文件的頒布和實(shí)施，推動了校服產(chǎn)業(yè)的供給側(cè)改革。各地的校服質(zhì)量有了更嚴(yán)格的監(jiān)管，校服安全有了保障，校服的款式設(shè)計(jì)也有明顯進(jìn)步。近年來，在中國的校園里，校服已漸漸告別了過去松松垮垮的模樣，越來越多美觀的校服出現(xiàn)在了校園之中，學(xué)生的朝氣與自信也日益凸顯。

在校服質(zhì)量方面，根據(jù)湖北省、山東省、四川省等地市場監(jiān)督管理局公布的數(shù)據(jù)顯示，2021年平均合格率均達(dá)到91%以上，這一數(shù)據(jù)與2015年前校服抽檢合格率偏低形成鮮明對比。在校服選用和采購方面，以上海、江蘇、廣東為代表的部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)積極響應(yīng)，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制訂具體實(shí)施意見、規(guī)范流程和統(tǒng)一采購合同，越來越多的家長委員會參與到校服選購的過程中，呈現(xiàn)出公平、公正、公開的趨勢。

全國義務(wù)教育階段與高中階段在校學(xué)生為1.8 億人，當(dāng)時國內(nèi)大部分地區(qū)校服單套價格在100 元左右，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)略高，取單套價格120 元，按人均擁有春夏與秋冬兩套簡單測算，校服市場空間在430 億元左右。隨著中國經(jīng)濟(jì)水平、校服能力的提升，校服市場規(guī)模還將進(jìn)一步提升。但這個千億市場，小微企業(yè)占了全國校服生產(chǎn)企業(yè)的95%，與日韓發(fā)達(dá)的校服市場差距很大。韓國的校服頭部品牌可以達(dá)到20%以上的市場份額，中國1000多億的市場里，目前最大的校服品牌伊頓紀(jì)德年銷售額僅約8億元，占比不到 1%。

國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)在校生人數(shù)從2017年的1.85億人提升至2020年的1.97億人，各級各類學(xué)歷教育在校生人數(shù)從2017年的2.70億人提升至2020年的2.89億人，在校學(xué)生人數(shù)逐年提升。

回顧校服的發(fā)展歷程，學(xué)生統(tǒng)一著裝在某個歷史時期曾飽受非議，除了地方保護(hù)、不合理限價等壁壘外，校服供應(yīng)的季節(jié)性明顯，利潤微薄，不被大品牌看好。所以，長期以來我國校服行業(yè)一直游離在商業(yè)市場之外自成體系，其生產(chǎn)與制作基本上都是由中小型服裝企業(yè)來完成的，尤其是在一些產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域，很多企業(yè)接了訂單一般會交由一些小作坊來加工。傳統(tǒng)校服產(chǎn)業(yè)里以地方保護(hù)、關(guān)系營銷來維持訂單的不在少數(shù)，甚至已成為一種常態(tài)化營銷方式。

然而，中共中央國務(wù)院3月印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》(以下簡稱“《意見》”)，明確提出要建立統(tǒng)一市場制度規(guī)則、打破地方保護(hù)和市場分割、降低市場交易成本，破除妨礙各種生產(chǎn)要素市場化配置和商品服務(wù)流通的體制機(jī)制障礙?！兑庖姟返念C布，將打破傳統(tǒng)校服企業(yè)以往的關(guān)系營銷、區(qū)域割據(jù)、市場壟斷、單一決策模式以及地方保護(hù)主義、不合理限價等壁壘，市場一體化程度會加大。全國統(tǒng)一大市場統(tǒng)一了競爭條件，競爭條件的均等化有利于國企、民企、外企展開以效率為基礎(chǔ)的競爭，效率競爭下優(yōu)秀的企業(yè)會勝出，而面對新的市場環(huán)境，傳統(tǒng)的小作坊式生產(chǎn)經(jīng)營模式和落后產(chǎn)能將逐漸被淘汰，傳統(tǒng)的經(jīng)營理念也難以再適應(yīng)當(dāng)前的市場形勢。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告》分析：

全國統(tǒng)一大市場的建設(shè)有助于企業(yè)獲取規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)，因此大規(guī)模寡頭壟斷競爭企業(yè)今后會不斷涌現(xiàn)，中國未來的競爭不是原教旨市場競爭，也不是寡頭壟斷，而是壟斷競爭或者寡頭競爭，這是走向市場經(jīng)濟(jì)的一個標(biāo)志?？v觀整個服裝行業(yè)，無論是上游品牌還是下游渠道，近兩年來都在加速向頭部集中。并且在2020年開始的疫情沖擊之下，校服產(chǎn)業(yè)優(yōu)勝劣汰加速，對企業(yè)的產(chǎn)品力、品牌力、渠道力、營銷力、組織力、創(chuàng)新力以及供應(yīng)鏈等硬實(shí)力都提出了更高要求。品牌力更強(qiáng)的企業(yè)有著更大的競爭優(yōu)勢。

中國服裝協(xié)會中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布的國內(nèi)首份校服產(chǎn)業(yè)白皮書。我國現(xiàn)有校服產(chǎn)業(yè)市場存在蛋糕大、分布廣，校服定價與市場定價脫鉤等問題。共有1500多家校服企業(yè)參與競爭，小微企業(yè)占了95%以上。隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生校服市場發(fā)展面臨巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在市場競爭方面，學(xué)生校服企業(yè)數(shù)量越來越多，市場正面臨著供給與需求的不對稱，學(xué)生校服行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強(qiáng)烈要求，但是在一些學(xué)生校服細(xì)分市場仍有較大的發(fā)展空間，信息化技術(shù)將成為核心競爭力。

當(dāng)80后、90后逐漸成為消費(fèi)市場的主流人群后，對個人形象越來越重視，對于品牌的個性化、差異化取向也越來越明顯。而這種轉(zhuǎn)變給服裝定制帶來了廣闊的市場空間。與此同時，信息技術(shù)、自動化技術(shù)的進(jìn)步也推動了定制服裝發(fā)展。

學(xué)生校服行業(yè)發(fā)展趨勢

當(dāng)前我國教育需求與教育方式呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，訂購校服需考慮到學(xué)生在校園生活中課堂學(xué)習(xí)、體育活動、出席儀式等不同場景的需求,還要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理特點(diǎn)和發(fā)育特點(diǎn)，綜合考慮面料的選擇和版型的剪裁。這些個性化的需求并非簡單的價格、參數(shù)能夠衡量和滿足，小批量零星的增補(bǔ)訂對企業(yè)要求也很高?！敖y(tǒng)一大市場”的趨勢下，超大規(guī)模的國內(nèi)市場是支撐校服產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、品牌化發(fā)展的優(yōu)勢之一，但只有科學(xué)有效的管理，才能持續(xù)推動行業(yè)高效暢通，加快營造穩(wěn)定公平透明可預(yù)期的營商環(huán)境建設(shè)，才能促進(jìn)校服產(chǎn)業(yè)升級。

想要了解更多學(xué)生校服行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告對我國學(xué)生校服行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了國內(nèi)外學(xué)生校服行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預(yù)測等等。報(bào)告還綜合了學(xué)生校服行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報(bào)告對于學(xué)生校服產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、行業(yè)管理部門以及擬進(jìn)入該行業(yè)的投資者具有重要的參考價值，對于研究我國學(xué)生校服行業(yè)發(fā)展規(guī)律、提高企業(yè)的運(yùn)營效率、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大有學(xué)術(shù)和實(shí)踐的雙重意義。

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