假期游學成潮流 貼游學標簽旅游產(chǎn)品搖身變高價

• 2018年7月9日 FanTianQing來源：鳳凰資訊 976 61
• 繁體

• 

  2018-2023年外語教育行業(yè)深度分析及“十三五”發(fā)展規(guī)劃指導報告

  “十三五”規(guī)劃對“十二五”規(guī)劃實施情況進行全面評估；貫徹黨的十八大和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出改革創(chuàng)新；遠近結合，更加注重以解決長遠問題的辦法來應對...

假期游學成潮流，游學市場增長迅速。游學市場一片熱鬧的背后，質量令人擔憂。

“貼上‘游學’標簽的產(chǎn)品價格就能漲不少，給孩子花錢家長們普遍大方。”業(yè)內人士張亮告訴記者，普通海外旅游產(chǎn)品毛利率一般在5%至10%左右，而海外游學產(chǎn)品則可以達到30%以上，高額利潤空間對從業(yè)者產(chǎn)生了巨大吸引力。目前，海外游學市場行業(yè)門檻低、缺乏標準，大量機構涌入使整個行業(yè)呈現(xiàn)出“野蠻生長”的態(tài)勢。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前市場上主要的游學機構可細分為6大類別，即教育培訓機構、專職游學機構、旅行社、留學中介機構、公/私立學校項目、網(wǎng)絡電商平臺等。“這些平臺各有優(yōu)劣，有些機構對接資源豐富可在行程安排、安全保障方面卻不專業(yè)；一些電商平臺能聚攏資源推出各類產(chǎn)品，可真正的實施主體并非本身，對產(chǎn)品質量、效果等環(huán)節(jié)掌控力較弱?！睆埩帘硎?，對于游學和游學機構的范圍，市場上并沒有給出明確定義，對于游學的實施主體和承辦主體尚不明確，以至魚龍混雜，良莠不齊。

不能“游” 于表面

“高品質游學產(chǎn)品在專業(yè)人員配備、課程設計、開發(fā)當?shù)亟逃Y源等方面的投入成本會非常大的?！毙聳|方國際游學推廣管理中心主任劉婷接受記者采訪時表示，游學產(chǎn)品本質屬性是教育產(chǎn)品，需要高水平教育內容設計、專業(yè)人員和大量資源投入。但在利潤驅動下，一些商家把普通旅游產(chǎn)品加上“游學”的標簽，就改頭換面成了高價的游學產(chǎn)品，學習效果很難令人滿意。

王靜(化名)是北京昌平區(qū)一所中學的語文老師，她所在的學校每年都會組織各類國內游學活動。她告訴記者，對于游學，自己感覺學校層面很重視，老師們積極性不太高，學生們也頗有微詞?！皩W校認為，游學項目是辦學實力、特色的體現(xiàn)。游學回來后必定制作漂亮的游學成果冊子進行成果展示?！蓖蹯o表示，實際效果怎么樣就很難說了。

“一些游學項目，要求規(guī)定天數(shù)內，完成相應任務單。學生有些疲于應付不說，也少了樂趣，反而成了負擔。老師們也覺得，與預想效果有差距?！蓖蹯o認為，刻意設計一些任務單把游學任務和地方特色靠在一起，有點生搬硬套?？茖W、專業(yè)的個性化設計，才能讓游學避免“游”于表面。

據(jù)了解，在一些國家，游學領域已經(jīng)形成了較為成熟的行業(yè)規(guī)范和體系。在美國，正規(guī)夏令營任教的老師需要先參加相關培訓和考試再持證上崗。在日本，游學是公共教育的一部分，全國修學旅行研究協(xié)會等機構會提供大量專業(yè)游學方案和服務。而相比之下，我國游學機構、從業(yè)師資的資質審查和游學內容等則基本處于監(jiān)管盲區(qū)。中國旅游研究院院長戴斌表示，我國可借鑒一些國家關于游學的專門條文出臺相關法律法規(guī)，對機構資質、服務規(guī)范、師資監(jiān)管等明確規(guī)定，重要的是要明確教育、工商和旅游部門的職能范圍，建立游學評價指標體系并定期考核，讓游學真正體現(xiàn)自身的價值。

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡