甘肅中考改革 將推行初中學(xué)業(yè)水平考試

• 2018年8月8日 GuoMeng來源：中國青年報(bào) 1384 91
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  2018-2023年綜合保稅區(qū)行業(yè)深度分析及“十三五”發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)報(bào)告

  “十三五”規(guī)劃對“十二五”規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行全面評估；貫徹黨的十八大和十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，突出改革創(chuàng)新；遠(yuǎn)近結(jié)合，更加注重以解決長遠(yuǎn)問題的辦法來應(yīng)對...

《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》(以下簡稱“《實(shí)施意見》”)近日印發(fā)，這標(biāo)志著甘肅省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镎絾?dòng)。

甘肅中考改革

《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》(以下簡稱“《實(shí)施意見》”)近日印發(fā)，這標(biāo)志著甘肅省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镎絾?dòng)。改革后的甘肅中考將推行初中學(xué)業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生備考的負(fù)擔(dān)和壓力。

改革后，甘肅省將國家《課程方案》規(guī)定的12門初中課程全部列入考試科目，即語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))。此舉目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的每門課程，避免學(xué)生嚴(yán)重偏科，并克服一些科目教學(xué)中“不考不教、不考不學(xué)”的傾向。

改革后的甘肅中考在成績呈現(xiàn)方式上，將按參加考試人數(shù)劃分A、B、C、D、E共五個(gè)等級，適度減輕學(xué)生考試壓力，避免學(xué)生分分計(jì)較、過度競爭。在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，將采取“4+6”招生錄取計(jì)分模式?！?”為語文、數(shù)學(xué)、外語、體育;“6”為道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。在考試方式上，“6”學(xué)科可以采取各科分卷或相近科合卷的方式，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在考試時(shí)間安排上，甘肅將采取“學(xué)完即考”方式，避免在畢業(yè)時(shí)集中安排考試，分散學(xué)生備考的壓力。原則上，生物、地理、信息技術(shù)的考試安排在八年級下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行;語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)學(xué)科的考試在九年級下學(xué)期結(jié)束時(shí)(約在6月中旬)進(jìn)行;體育與健康、藝術(shù)考試則安排在九年級下學(xué)期5月底前進(jìn)行。

為更好促進(jìn)教育公平，《實(shí)施意見》明確提出，要大幅減少、嚴(yán)控考試加分項(xiàng)目，全面取消各級優(yōu)秀稱號、科技創(chuàng)新、電腦制作、各種學(xué)科競賽、體育特長、藝術(shù)特長等學(xué)生加分項(xiàng)目。同時(shí)，甘肅也會(huì)進(jìn)一步完善高中自主招生政策，給予有條件的高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。

改革后，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作主要由初中學(xué)校組織實(shí)施，分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。高中學(xué)校招生時(shí)，會(huì)將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的重要依據(jù)或參考，高中學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。甘肅也將繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的政策，其比例不低于招生計(jì)劃的50%。

《實(shí)施意見》表示，甘肅省中考改革的目的，是建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶凸娇茖W(xué)、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，力求從根本上解決“唯分?jǐn)?shù)論”的不良傾向和負(fù)面影響，解決人才選拔單純考量文化成績的問題，解決學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大、負(fù)擔(dān)過重的問題，解決入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距及違規(guī)招生、加分造假時(shí)有發(fā)生等問題。

根據(jù)《實(shí)施意見》的安排，甘肅省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳⒂?018年在蘭州(含蘭州新區(qū))、嘉峪關(guān)兩市秋季入學(xué)七年級啟動(dòng)試點(diǎn)。2019年，張掖、金昌、白銀、天水、平?jīng)鑫迨星锛救雽W(xué)七年級進(jìn)入改革實(shí)驗(yàn)。2020年，酒泉、武威、定西、慶陽、隴南、甘南、臨夏七市(州)秋季入學(xué)七年級進(jìn)入改革實(shí)驗(yàn)。

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