教師工資不低于公務(wù)員年底須完成 教師行業(yè)前景如何？2020教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

• 2020年5月19日 WuYaNan來源：東方財(cái)富網(wǎng) 891 55
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教育是國(guó)之根本，教師是辛勤的園丁，它教書育人，但工資卻很低，尤其是鄉(xiāng)村教師的工資更是低于所在省份的平均工資，這一社會(huì)現(xiàn)狀引發(fā)社會(huì)關(guān)注。5月19日，1教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)田祖蔭表示，教育部就“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”連發(fā)2個(gè)通知，要9

教育是國(guó)之根本，教師是辛勤的園丁，它教書育人，但工資卻很低，尤其是鄉(xiāng)村教師的工資更是低于所在省份的平均工資，這一社會(huì)現(xiàn)狀引發(fā)社會(huì)關(guān)注。5月19日，1教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)田祖蔭表示，教育部就“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”連發(fā)2個(gè)通知，要求今年底以前必須完成這項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，作為一項(xiàng)硬任務(wù)，要求各地開展自查，下半年9月10月將組織實(shí)地的檢查督查。而為了壯大教師隊(duì)伍，此前5月14日， 教育部、財(cái)政部近日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬名。

2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬名

為吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，教育部、財(cái)政部近日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬名。2020年特崗教師招聘不將教師資格作為限制性條件，具體要求按照“先上崗、再考證”的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以普通高校本科及以上畢業(yè)生和師范專業(yè)?？飘厴I(yè)生為主，年齡不超過30周歲。

2020年多舉措提高教師社會(huì)地位

中國(guó)自古就是個(gè)尊師重教的國(guó)家。此前教育部曾明確2020年義務(wù)教育教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。而最近，教育部部長(zhǎng)陳寶生10日表示，2020年要解決義務(wù)教育教師工資待遇問題，推動(dòng)地方鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助提標(biāo)擴(kuò)面，全面清理和規(guī)范針對(duì)教師的各類督查、考核等。抓緊出臺(tái)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則，解決教師對(duì)學(xué)生不敢管、不善管的問題。

教師的社會(huì)地位有哪些

教師的社會(huì)地位是由經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、文化地位等多因素構(gòu)成的總體性范疇。

①經(jīng)濟(jì)地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力以及教師從事該項(xiàng)職業(yè)的積極性和責(zé)任感;

②政治地位體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)以及教師在政治上應(yīng)享有的各種待遇;

③文化地位體現(xiàn)了教師在社會(huì)文化、觀念、道德等構(gòu)成的綜合形態(tài)中的地位。

根據(jù)中國(guó)教育報(bào)所做的2016年教師生存狀況調(diào)查報(bào)告顯示，在社會(huì)地位感知方面，近七成教師認(rèn)為社會(huì)不尊重教師職業(yè)，八成以上教師認(rèn)為其社會(huì)地位低，而近五成教師表示絕對(duì)不會(huì)讓其子女從事教師職業(yè)。

2020教師行業(yè)發(fā)展前景

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國(guó)企等熱門行業(yè)日漸盛行的就業(yè)趨勢(shì)下，“教師”也漸漸成為擇業(yè)新寵。隨著教育市場(chǎng)化步伐不斷加快，我國(guó)對(duì)教師的需求也隨之越來越大。

教授職業(yè)之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會(huì)家庭教育支出比例越來越高。同時(shí)，與公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對(duì)容易一些。

國(guó)務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)條件：2009年起義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時(shí)費(fèi)和過節(jié)500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績(jī)的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。

教師培訓(xùn)制度是國(guó)家法定的職業(yè)許可制度。而配合以人事制度等改革所實(shí)施的績(jī)效工資制度，是一項(xiàng)充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的改革。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會(huì)人士就業(yè)時(shí)的最佳選擇。

根據(jù)中研普華研究院《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告》顯示：

2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模分析

全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模估計(jì)約 360 億元。細(xì)分來看，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由教師人員經(jīng)費(fèi)、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和教育部專項(xiàng)計(jì)劃三部分構(gòu)成：(1)教師人員經(jīng)費(fèi)約占國(guó)家撥付費(fèi) 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預(yù)估教 師人員經(jīng)費(fèi)約 110 億元;(2)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)按照全國(guó)中小學(xué)經(jīng)費(fèi)額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費(fèi)約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)約 230 億元;(3)2015 年教育部、財(cái)政部專項(xiàng)的國(guó)培經(jīng)費(fèi)約 20 億元。2015 年我國(guó)全面實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考制度，并要求 對(duì)中小學(xué)教師資格進(jìn)行定期注冊(cè)，提高了教師資格門檻，也對(duì)現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。 根據(jù)江蘇省教師資格國(guó)考情況，通過率由之前 70-73%下降到試點(diǎn)后 27.53%，考試通過難度 上升。教師資格不再終身擁有而是 5 年定期注冊(cè)一次，師范生也需要考教師資格，考試人群 進(jìn)一步擴(kuò)大，這將刺激教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對(duì)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險(xiǎn)與教師培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，未來教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展如何?更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告》。

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  2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資價(jià)值分析研究報(bào)告

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