恢復(fù)社會(huì)藝術(shù)水平現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng) 2020藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景趨勢(shì)分析

• 2020年6月4日 WuYaNan來(lái)源：搜狐 891 55
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文化和旅游部印發(fā)《恢復(fù)開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)疫情防控措施指南》，通知要求各地在做到防控為先、預(yù)約限流的基礎(chǔ)上，可逐步恢復(fù)開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)。集體性考試中，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)上限50人、舞蹈專(zhuān)業(yè)每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)上限10人

隨著疫情的穩(wěn)定，2020年中高考工作事宜已然明確，那么，作為藝考生來(lái)說(shuō)，藝考成績(jī)?cè)诟呖汲煽?jī)中占據(jù)比例非常高，同時(shí)也是邁向大學(xué)生活的一個(gè)途徑。因此現(xiàn)在大多家庭對(duì)于孩子的藝考培訓(xùn)是非常重視的，當(dāng)然藝術(shù)培訓(xùn)的目的也是考級(jí)，那么，今年藝術(shù)等級(jí)考試何時(shí)恢復(fù)嗯?6月3日，文化和旅游部印發(fā)《恢復(fù)開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)疫情防控措施指南》，通知要求各地在做到防控為先、預(yù)約限流的基礎(chǔ)上，可逐步恢復(fù)開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)活動(dòng)。集體性考試中，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)上限50人、舞蹈專(zhuān)業(yè)每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)上限10人。

培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)生大概多少錢(qián)

藝考生比普通考生的花費(fèi)要多很多，因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)考生在高考前要進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)，還要購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的器材和樂(lè)器等，但根據(jù)每個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同，相關(guān)花費(fèi)也不同。培訓(xùn)期間生活費(fèi)用、住宿費(fèi)用等基本費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)不小，普通家庭真的難以承受。從培訓(xùn)到生活等等費(fèi)用的合算可能花費(fèi)近9萬(wàn)了，有的甚至花費(fèi)了9萬(wàn)元的培訓(xùn)連聯(lián)考都沒(méi)有過(guò)，那個(gè)花費(fèi)就相當(dāng)于打水漂了。

美術(shù)類(lèi)的，花費(fèi)主要在于購(gòu)買(mǎi)的一些文具類(lèi)和顏料，顏料和文具、工具也都不是特別貴，大概花費(fèi)在6-7萬(wàn)元左右。音樂(lè)舞蹈類(lèi)的，需要購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器和長(zhǎng)時(shí)間的功底累積，需要很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，花費(fèi)較多，估計(jì)在30萬(wàn)以上并且無(wú)上限。播音主持和還有編導(dǎo)攝影類(lèi)的，可以在短期就能掌握考試內(nèi)容，預(yù)計(jì)花費(fèi)在5萬(wàn)元左右不等。音樂(lè)類(lèi)的屬于最貴的專(zhuān)業(yè)，供得起的家庭都“不能窮”，音樂(lè)類(lèi)特別是學(xué)鋼琴的，首先購(gòu)買(mǎi)鋼琴就特別貴，其次上鋼琴課也較貴，不是一般家庭能承受的起的價(jià)格。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年中國(guó)文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1、藝術(shù)教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，藝術(shù)教育并未引起學(xué)校和家長(zhǎng)足夠的重視。 很多中小學(xué)并未開(kāi)設(shè)足夠多的藝術(shù)課程，即使在課表中安排了相應(yīng)的 藝術(shù)課程，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這些藝術(shù)課要么被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學(xué)生并不能從中累積足夠的藝 術(shù)素養(yǎng)，課堂藝術(shù)教育備受冷落。公立學(xué)?，F(xiàn)階段所提供的藝術(shù)課程并不能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)于孩子的需求，這也直接導(dǎo)致了我國(guó)少兒藝術(shù)素 養(yǎng)偏低，缺乏藝術(shù)鑒賞能力。我國(guó)中學(xué)生對(duì)藝術(shù)科目的重要性認(rèn)可度低。

2、藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家十分普及，他們會(huì)將此作為一個(gè)人的基本素養(yǎng)。英國(guó)現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確的 9 門(mén)課程基礎(chǔ)課程分別 是：藝術(shù)與設(shè)計(jì)、公民、計(jì)算、設(shè)計(jì)與技術(shù)、外語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè)和體育，素質(zhì)類(lèi)課程占到了英國(guó)孩子基礎(chǔ)課總量的三分之一(相當(dāng) 于中國(guó)小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)階段的學(xué)科設(shè)置)。教育部 多次發(fā)文要求地方政府推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育，但始終是雷聲大、雨點(diǎn) 小。地方政府雖然也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的文件響應(yīng)中央號(hào)召，但多以倡導(dǎo)性的意見(jiàn)為主，缺乏硬性約束，實(shí)施效果一般。2017 年江蘇、河南率先 將音樂(lè)、美術(shù)考試納入中考范圍，明確規(guī)定了音樂(lè)、美術(shù)考試分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分，泰州市更是明文規(guī)定中考音樂(lè)、美術(shù)成績(jī)?yōu)?D 等級(jí)的考 生不能錄取四星級(jí)普通高中。中考指揮棒下，藝術(shù)教育勢(shì)必一掃長(zhǎng)期備受冷落的頹勢(shì)，藝術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)端需求增加。

3、消費(fèi)升級(jí)帶動(dòng)居民對(duì)文教娛樂(lè)的支出不斷增加，2012 年城鎮(zhèn)居民 人均文教娛樂(lè)支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娛樂(lè)支出 CAGR(5)達(dá) 11.1%，高于同期居民消費(fèi)支出 CAGR(5)9.9%的增 長(zhǎng)速度。居民消費(fèi)水平的提升大大激發(fā)了市場(chǎng)藝術(shù)表演活動(dòng)，演出場(chǎng)次屢創(chuàng)新高，從 2012 年 135 萬(wàn)次提升至 2015 年 210.8 萬(wàn)次，CAGR (3)達(dá) 16.0%;觀看藝術(shù)表演演出的觀眾也從 2008 年 6320 萬(wàn)人次增 長(zhǎng)至 2015 年創(chuàng)記錄達(dá)的 9580 萬(wàn)人次，CAGR(7)達(dá) 6.1%。居民藝 術(shù)素養(yǎng)得到熏陶，將進(jìn)一步激發(fā)居民的藝術(shù)培訓(xùn)需求。

4、藝術(shù)的分類(lèi)通常采用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以藝術(shù)形態(tài)的存在方式為標(biāo)準(zhǔn)(空間藝術(shù)、時(shí)間藝術(shù)、時(shí)空藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo) 準(zhǔn)(視覺(jué)藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、試聽(tīng)藝術(shù)、想象藝術(shù))，以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng) 造方式為依據(jù)(造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、綜合藝術(shù))。本文 主要是以創(chuàng)造藝術(shù)形態(tài)的材料和技法為依據(jù)，主要包括八大藝術(shù)門(mén)類(lèi)：繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。而社會(huì)藝術(shù)培 訓(xùn)行業(yè)主要涉及的是狹義的藝術(shù)門(mén)類(lèi)：繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈。目前以少 兒興趣培訓(xùn)、高考藝術(shù)培訓(xùn)為主。

2020年藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及現(xiàn)狀分析

未來(lái)五至十年，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣，這也將是中國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。

中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)尚處于成長(zhǎng)期，對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)比自由的競(jìng)爭(zhēng)階段，每個(gè)企業(yè)都有機(jī)會(huì)成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，樹(shù)立行業(yè)的標(biāo)桿;也因?yàn)樘幱诔砷L(zhǎng)期，企業(yè)很容易被優(yōu)秀企業(yè)吞并，要想在這樣的環(huán)境里勝出，每家培訓(xùn)企業(yè)都需要有自己的獨(dú)家“武器”，才可確保自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

中研普華對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，最大限度地降低客戶(hù)投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。了解更多專(zhuān)業(yè)詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研普華研究院報(bào)告未來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展如何?更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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