武大稱江蘇文科狀元符合錄取條件 我國高等教育行業(yè)發(fā)展情況如何？高等教育市場深度分析

• 2020年7月30日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng)綜合 261 9
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7月30日，負責接聽武漢大學本科招生辦熱線電話的工作人員就白湘菱的情況表示，只要她的選修科目成績?yōu)锳B+及以上，就符合武漢大學的錄取條件。

武大稱江蘇文科狀元符合錄取條件

近日，江蘇淮安考生白湘菱受到關注。白湘菱高考語數(shù)外三科總分430分，為江蘇省文科最高分，但因選修的歷史科目得了B+而無緣清北等高校。好消息來了!7月30日，負責接聽武漢大學本科招生辦熱線電話的工作人員就白湘菱的情況表示，只要她的選修科目成績?yōu)锳B+及以上，就符合武漢大學的錄取條件。

白湘菱母親30日介紹，最近，包括武漢大學、南開大學在內的多所“985”高校已與白湘菱高中取得聯(lián)系，表示她可以被錄取。這下大家都不用擔心白湘菱上不了一個好大學了。

中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調健康發(fā)展走非常有利的。據(jù)中研普華研究咨詢報告《2020-2025年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析：

2020高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路，但公辦高等學校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產學研一條龍，比民辦學校起點高、速度快。過去，與公辦高等學校相比，民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變，變得更靈活更富于競爭。因此，民辦高等學校必須提高自身競爭力，確立合適的特色定位，以更優(yōu)秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高，民辦高校無論是從學校數(shù)量還是從培養(yǎng)學生數(shù)量上都只占絕對少數(shù)，在校生與招生數(shù)量的增長以及實現(xiàn)大眾化的絕對主力是公立高校。

另外，從整體來看，我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內陸遞減。東部地區(qū)以及沿海城市具有明顯的優(yōu)勢，而中部和西部地區(qū)的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的特點是相符合的。東部地區(qū)和沿海城市由于其適宜的自然條件和優(yōu)越的地理位置，在科技力量、交通通訊、基礎設施、生產條件、資本積累等方面形成了強大的地區(qū)優(yōu)勢，為高等教育的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟基礎，而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛，從而成為促進高等教育發(fā)展的有力動力。

未來高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測

從總體上看，中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發(fā)展勢頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調健康發(fā)展走非常有利的。中國高等教育在學總規(guī)模達到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。

高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰(zhàn)略布局，加強區(qū)域高等教育中心建設，形成與國家生產力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路。為高等學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學校。

欲了解高等教育更多行業(yè)投資具體情況，可以點擊查看中研普華研究咨詢報告《2020-2025年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

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  2020-2025年高等教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

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