近年來又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。一般來說，國(guó)際學(xué)校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國(guó)的教育法中并沒有出現(xiàn)“國(guó)際學(xué)?！币辉~，但仍有一系
近年來又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。一般來說，國(guó)際學(xué)校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國(guó)的教育法中并沒有出現(xiàn)“國(guó)際學(xué)?！币辉~，但仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。依據(jù)《中華人民共和國(guó)外交部、中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于外國(guó)駐中國(guó)使館開辦使館人員子女學(xué)校的暫行規(guī)定》(1987年9月1日)，駐華大使館可以開辦使館人員子女學(xué)校。及后，北京以外的駐華領(lǐng)事館，也被批準(zhǔn)參照《暫行規(guī)定》注冊(cè)子女學(xué)校。因此，在后來的政府文件中，此類學(xué)校合稱為外交人員子女學(xué)校。
全球有2584所國(guó)際學(xué)校，學(xué)生總數(shù)接近100萬人，絕大多數(shù)是身處異國(guó)的外國(guó)人。如今，國(guó)際學(xué)校已翻了一倍多，多達(dá)5969所(截至2011年9月)，學(xué)生超過250萬人，預(yù)計(jì)到2020年，這個(gè)數(shù)字還會(huì)再翻一番，屆時(shí)全球?qū)⒂?.1萬所國(guó)際學(xué)校和超過500萬學(xué)生。
國(guó)際學(xué)校的大門只對(duì)外國(guó)學(xué)生開放，但本地學(xué)生想進(jìn)國(guó)際學(xué)校的大有人在，因?yàn)檫@些學(xué)校的高素質(zhì)教學(xué)水平、國(guó)際化課程設(shè)置、全英文授課等優(yōu)勢(shì)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。
截至9 月，全球英文教學(xué)國(guó)際學(xué)?？倲?shù) 5969 所，全球國(guó)際學(xué)校學(xué)生總數(shù) 2929340人。其中，中國(guó)國(guó)際學(xué)?？倲?shù) 276所，學(xué)生總數(shù) 144436人。采用英式課程的國(guó)際學(xué)校數(shù)量112所，采用美式課程的國(guó)際學(xué)校數(shù)量 74所，采用國(guó)際課程的國(guó)際學(xué)校數(shù)量 90所。
同時(shí)招收中國(guó)學(xué)生又具有接受外國(guó)留學(xué)生資格的學(xué)校，如華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校，廣州亞加達(dá)國(guó)際預(yù)科，廣州市加拿大外籍人員子女學(xué)校等。這類學(xué)校采用國(guó)際課程(IB)，有獨(dú)立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都市國(guó)際化的學(xué)校。
如國(guó)際學(xué)生比例為30%，采用IB課程體系和全英文授課，老師為全外教。第三類是本地學(xué)校開設(shè)的國(guó)際部，開設(shè)的AP和A-Level只是針對(duì)中國(guó)學(xué)生的培訓(xùn)課程，他們的課程是外國(guó)的課程，但上課的模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成，是中西結(jié)合的，嚴(yán)格來說，這些學(xué)校不能算是國(guó)際學(xué)校，如華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部。
據(jù)中研研究院《2019-2025年中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》
2020國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，截止到2018年，我國(guó)大陸地區(qū)已有各類國(guó)際學(xué)校821所，比2017年增長(zhǎng)了12%，國(guó)際學(xué)校已成為國(guó)內(nèi)教育不可忽視的力量。
中國(guó)新興富裕階層人數(shù)達(dá)2億人，其對(duì)教育的需求和支出都逐步提高，同時(shí)更加注重將中外教育理念和教育方式有機(jī)地結(jié)合。需求端市場(chǎng)的不斷增長(zhǎng)促使新進(jìn)入者和現(xiàn)有學(xué)校經(jīng)營(yíng)者的擴(kuò)張與增長(zhǎng)，總體來說，國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)階段的發(fā)展前景依舊廣闊。隨著教育與消費(fèi)升級(jí)的需求，整體國(guó)際學(xué)校的市場(chǎng)規(guī)模將在2020年達(dá)到436億元。其中，民辦雙語學(xué)校未來預(yù)計(jì)年增長(zhǎng)率為14%，到2020年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到231億元，同時(shí)公辦學(xué)校國(guó)際班受政策影響基本持平，而外籍人員子女學(xué)校相對(duì)需求飽和，增速也會(huì)放緩至6%。
國(guó)際學(xué)校席位的需求急速上升，部分原因是大多數(shù)中國(guó)的國(guó)際學(xué)校不接受外國(guó)學(xué)生。隨著越來越多外國(guó)人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國(guó)際學(xué)校。
另一部分原因則來自家長(zhǎng)，包括那些有經(jīng)濟(jì)能力的香港父母和臺(tái)灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍視為他們決定是否選擇國(guó)際學(xué)校的主要考慮。
國(guó)際教育學(xué)院，或稱國(guó)際學(xué)院，是指為了讓國(guó)內(nèi)有條件的本科生或者專科生出國(guó)攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)院。通常采用“1+2+1”，“2+2”和“3+1”的學(xué)習(xí)模式。所謂“2+2”，顧名思義，就是大學(xué)四年中，前2年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，在達(dá)到外方院校的要求的情況下(如通過托?？荚?，后兩年在國(guó)外學(xué)習(xí)。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的1-3年期間，國(guó)內(nèi)院校在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的英語交流能力，以幫助適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在大學(xué)四年中，中方大學(xué)和外方大學(xué)互相承認(rèn)學(xué)分，所以參加項(xiàng)目的學(xué)生可以拿到中方和外方，雙方的學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書。
由于在合作的過程中，中方院校需要聘請(qǐng)外教，并且需要中介的合作，所以國(guó)際教育學(xué)院的學(xué)費(fèi)要比普通本科生要高出許多。在中方院校期間，一般為18000-25000元人民幣/年，出國(guó)之后，一般為10000-30000美元，生活費(fèi)自理。
國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)十分高昂，以國(guó)際文憑組織在中國(guó)的學(xué)費(fèi)為例，Preschool(相當(dāng)于幼兒園小班和中班)1.42萬美元(約9萬元)/學(xué)年;Kindergarten(相當(dāng)于幼兒園大班)到五年級(jí)1.9萬美元(約12萬元)/學(xué)年;六年級(jí)到八年級(jí)2.11萬美元(約13.5萬元)/學(xué)年;九年級(jí)到十二年級(jí)2.5萬美元(約16萬元)/學(xué)年。
未來國(guó)際學(xué)校行業(yè)逐漸成為該市場(chǎng)翹楚!更多詳細(xì)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注中研研究院研究出版的《2019-2025年中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。
2020-2025年中國(guó)拼圖玩具行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
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