圖書出版的流程是什么？2020年圖書出版行業(yè)市場前瞻與未來投資分析

• 2020年8月10日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng) 498 26
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圖書出版是指書籍、地圖、年畫、圖片、畫冊，以及含有文字、圖畫內(nèi)容的年歷、月歷、日歷，以及由新聞出版總署認定的其他內(nèi)容載體形式的編輯，并通過印刷發(fā)行向社會出售的活動，或者說，是指依照國家有關法規(guī)設立的圖書出版法人實體的出版活動。

圖書出版是指書籍、地圖、年畫、圖片、畫冊，以及含有文字、圖畫內(nèi)容的年歷、月歷、日歷，以及由新聞出版總署認定的其他內(nèi)容載體形式的編輯，并通過印刷發(fā)行向社會出售的活動，或者說，是指依照國家有關法規(guī)設立的圖書出版法人實體的出版活動。在我國，圖書出版執(zhí)行許可證制度。

圖書出版的流程

1.圖書選題

編輯通過市場調研提出出版內(nèi)容選題，經(jīng)過責任編輯、編輯室主任、出版社社長和總編輯(或出版社選題論證委員會)的三級論證，最終由出版社選題審核委員會審批通過，報省一級新聞出版局批準。

2.選題報批

省一級新聞出版局依據(jù)國家《出版管理條例》等法律、法規(guī)、政策對出版圖書選題內(nèi)容進行審批，確保有關選題符合國家有關規(guī)定，并報國家新聞出版總署備案。

3.組稿、編輯

選題經(jīng)批準后，出版業(yè)務進入編輯環(huán)節(jié)。

4.審稿、申報書號

每年12月，出版社將有關書號申請的各項材料，經(jīng)由省新聞出版局報送新聞出版總署，新聞出版總署核定下一年度發(fā)給出版社的書號數(shù)量。新聞出版總署將書號按核定數(shù)量經(jīng)由省新聞出版局發(fā)給出版社。出版社按照所得書號數(shù)量，填寫ISBN 條碼制作申請單，報送國家圖書條碼中心制作相應條碼。出版社也可根據(jù)需要，定期、不定期或隨時向省新聞出版局和國家新聞出版總署申請所需數(shù)量的書號。

5.確定印數(shù)和定價

在書號獲批后，圖書定價和印數(shù)由各出版社營銷部連同責任編輯根據(jù)市場調研情況分析確定。定價主要參考因素為成本、圖書印數(shù)、同類書市場價格及該書目標讀者群的消費能力。印刷數(shù)量的確定主要參考成本、定價及對該書銷量的預測。

6.申報CIP和實名制

編輯人員填寫《CIP 數(shù)據(jù)申請表》并填寫《實名制申請表》，實名制申請表包括書名、作者、版本、印張、印數(shù)、頁數(shù)、印廠、定價等相關內(nèi)容，此內(nèi)容必須詳實，再由出版社總編室將《CIP數(shù)據(jù)申請表》和《實名制申請表》報送新聞出版總署信息中心。新聞出版總署信息中心將編制完畢的CIP 數(shù)據(jù)返給出版社(申報后十五個工作日左右)，以備印載在圖書上，做為版權保護的重要手段。

7.設計，排版和印刷

有關書稿經(jīng)社長(或總編輯)終審簽發(fā)后，由相關出版社之業(yè)務部門完成封面設計和版式設計。出版社將達到印制標準的書稿發(fā)送到印刷廠，進行制作清樣，圖書清樣完成后，送出版社出版部進行校對，出版社將校對完的清樣退回印刷廠，印刷廠按出版社所做的改動進行改版，這樣反復三次，行業(yè)內(nèi)稱為“三校”。涉及到以圖片為主體的圖書，印刷廠還應根據(jù)圖片的特點進行圖色的調整，然后進行制作彩樣，最后經(jīng)該書責任核對、責任編輯和出版部主任審定簽字，交社長(或總編輯)簽批，返回印刷企業(yè)進行印制、裝訂。最后將成品出版物按照國家規(guī)定交有關部門樣書備案后，進入市場發(fā)行。

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中國圖書出版市場規(guī)模

京東大數(shù)據(jù)研究院與京東圖書共同推出2019年讀書報告，數(shù)據(jù)顯示，2019年度京東圖書成交額同比增長顯著，其中，湖北省的成交額和銷量同比增長均位居全國第一。 盡管從銷售額絕對值上看，一、二線城市的主力位置依然不可撼動，但2019年，中低線市場進一步成為圖書銷量增長的引擎，以華中省份尤為突出：湖北省的成交額和銷量同比增長均位居全國第一，加上湖南、河南，在排行榜前六名中占據(jù)3席;華東的江西、安徽分列第二、第五名，前六名中還有西北的新疆。

中國圖書出版市場發(fā)展趨勢

我國圖書館信息資源共享經(jīng)過多年的建設已取得了較好的發(fā)展，但隨著網(wǎng)絡化、數(shù)字化進程的加速，無論在思想觀念、管理和運行體制、資金、技術標準化、人才、服務體系建設，還是在法律保障方面仍存在一些阻礙其進一步發(fā)展的障礙。

人類進入知識經(jīng)濟和社會信息化時代后，信息資源數(shù)量急劇增加，用戶對信息的需求也在急劇增加，單一圖書館僅利用本館館藏將不再能滿足用戶的信息需求。要解決文獻信息量急劇增長以及用戶對信息資源的無限需求與圖書館對信息資源有限的收集和處理能力之間的矛盾，必須走信息資源共享之路。信息資源共享還能夠改善文獻資源建設在地區(qū)、館間及學科分布上的重復和不均衡狀態(tài)，縮小文獻資源建設上貧富不均的差距，從整體上保證信息資源質量的提高與規(guī)模的擴大。因此，建立圖書館信息資源共享體系，是當前圖書館的重要任務。

隨著教育體制改革的進一步深化，高等學校為適應改革的需要以及在激烈的競爭中有立足之本，相應調整了專業(yè)結構，逐步形成以重點學科為龍頭，加強基礎學科建設，兼顧調整學科的結構。重點學科建設是高等學校的生命線，其發(fā)展水平是衡量一所高校辦學水平、辦學質量的主要標志。學科文獻資源建設是學科建設的一部分，也是學科建設的重要保障之一。計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字信息處理和網(wǎng)絡傳輸技術已在圖書管理的各個環(huán)節(jié)被廣泛運用，這正是圖書文獻資源共享和現(xiàn)代化管理的基礎。如何利用最新技術，實現(xiàn)共享模式的數(shù)字資源長期保存，需要信息技術行業(yè)、出版行業(yè)和圖書館界的共同努力。

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