騰訊課堂累計服務學員超4億 中國在線教育行業(yè)前景預測與投資風險

• 2020年11月24日 HuangJiang來源：互聯(lián)網 1165 75
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剛剛過去的雙十一，騰訊課堂高峰時期180萬人涌入競相購課，單日成交額同比增長200%。雙十一期間，騰訊課堂00后用戶下單購課占比47.3%，領先其它年齡段;女性成為網課最強購買力人群，下單占比64.9%，女性在職業(yè)教育中的參與率不斷攀升;小鎮(zhèn)青年在騰訊課堂貢獻了職業(yè)

今天舉辦的GET2020教育科技大會上，全球教育行業(yè)的數百名資深從業(yè)者將歡聚一堂，共同探討熱門話題，分析行業(yè)發(fā)展趨勢。騰訊教育副總裁、騰訊在線教育部總經理陳書俊對外披露了騰訊課堂在今年雙十一的相關數據。也阿里云受邀出席本次大會，并與外界分享新技術在教育領域創(chuàng)造的豐碩成果。

騰訊課堂網課最新數據

根據中研普華《2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預測與投資風險預測報告》分析：在線教育即E-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。

剛剛過去的雙十一，騰訊課堂高峰時期180萬人涌入競相購課，單日成交額同比增長200%。雙十一期間，騰訊課堂00后用戶下單購課占比47.3%，領先其它年齡段;女性成為網課最強購買力人群，下單占比64.9%，女性在職業(yè)教育中的參與率不斷攀升;小鎮(zhèn)青年在騰訊課堂貢獻了職業(yè)考證課程一半訂單，相較一二線城市用戶，小鎮(zhèn)青年更傾向于選擇電商運營課程，職業(yè)教育和技能培訓正成為小鎮(zhèn)青年獲得發(fā)展的重要前提，職業(yè)教育市場下沉空間廣闊。

陳書俊透露，騰訊課堂目前累計服務學員已超4億，每周有上千萬的用戶在騰訊課堂在線學習。此外，陳書俊重申了騰訊課堂戰(zhàn)略升級的內容，即從B2B2C在線職業(yè)教育平臺升級成為同時服務政府、企業(yè)、學校和學員的綜合性終身教育平臺，做終身教育行業(yè)的“立交橋”。

為了協(xié)同各方力量，騰訊課堂啟動了聚智計劃，搭建行業(yè)生態(tài)聯(lián)盟，打通終身教育的各個端口，共同構建在線終身教育的新生態(tài)。

在行業(yè)層面，騰訊課堂加強行業(yè)協(xié)會合作，聯(lián)動行業(yè)助力定義職業(yè)標準、保障課程結業(yè)證書認證，打通從職業(yè)學習到職場就業(yè)的全鏈路生態(tài)。

企業(yè)層面，助力企業(yè)開展內部培訓業(yè)務，騰訊課堂為有需求的企業(yè)提供定制化培訓課程，以及內部培訓平臺搭建、直播等技術服務。

而在院校合作上，依托于騰訊課堂極速版，為在校師生搭建高效、穩(wěn)定的在線教育教學平臺，10秒即可線上開課。同時騰訊課堂還引入了“1+X證書”并聯(lián)合高校進行渠道拓展，助力學員技能提升。

在機構端，騰訊課堂推出了一系列扶持計劃助力職業(yè)教育機構成長，在流量、專業(yè)團隊服務、生態(tài)建設、騰訊系資源等維度為合作機構提供服務支持。

陳書俊表示，在終身學習的大趨勢下，騰訊課堂將持續(xù)協(xié)同合作伙伴，打通職業(yè)教育與就業(yè)間的“斷層”，讓每個人隨時隨地都可以學習新的知識和技能，不斷適應社會經濟發(fā)展的新需求。

阿里云在線教育行業(yè)發(fā)展

2019年末的新冠疫情在一定程度上加速了在線教育的普及和落地，云計算、數據技術以及人工智能在在線教育領域獲得了更加廣泛的關注與應用。阿里云認為，后疫情時代的在線教育已經出現以下四大特征：

一是對教培機構而言，在線教育已從可選項變成必選項;二是由疫情帶來的流量洪峰結束后，在線教育機構將重新面臨流量成本及獲客成本大幅提升帶來的挑戰(zhàn);三是從課程形式出發(fā)，頭部教育機構在各個教學產品和各種教學形式上已呈現多線并進的形態(tài)，單個教育機構的教學產品布局將逐漸矩陣化;四是隨著在線教育的規(guī)模化和用戶集中度的持續(xù)提升，教育機構已從以往依賴經驗和人力的運營模式轉為借助數字化手段，持續(xù)提升教學運營效率。

基于以上判斷，阿里云以強大的生態(tài)資源、數據智能化能力，在原有的云計算基礎架構上為在線教育企業(yè)帶來了新的行業(yè)解決方案，全方位支持、服務在線教育行業(yè)蓬勃發(fā)展。

打造一站式的電商化直播平臺

近年來，在線教育行業(yè)的營銷獲客模式在不斷發(fā)生變化，每一種獲客模式實際上是在幫助在線教育機構快速篩選用戶，獲得核心用戶群。隨著獲客模式的持續(xù)更迭，在線教育頭部企業(yè)優(yōu)先開啟了電商化的營銷獲客模式，在該模式下，大批量用戶開始流入淘寶直播，淘寶直播成為了新的流量來源和運營陣地。在線教育企業(yè)自建直播平臺，直接控制流量入口，實現用戶廣度和精度最大化。

阿里云基于淘寶直播提煉了對應的低延遲直播解決方案，對于希望自建直播帶貨的客戶提供一站式的電商化直播平臺，其優(yōu)勢在于快速建立推廣和營銷渠道，更迭以往在線教育引流獲客方式。背靠阿里云領先的云計算和人工智能技術，為用戶提供更多元更穩(wěn)定更可靠的電商化直播平臺。

線上線下融合(OMO)

疫情讓教培行業(yè)從業(yè)者深刻認識到，線上線下融合的OMO教育模式，是未來教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，在線教學將成為教培行業(yè)從業(yè)者重要的戰(zhàn)略性選擇，在線教育以及企業(yè)數字化對教育行業(yè)的重要性不言而喻。在疫情后的OMO模式下，釋放教育資源、打破地域差距的普惠教育將成為終極目標。

基于此，阿里云憑借自有的云計算、大數據、區(qū)塊鏈、人工智能等創(chuàng)新技術幫助教培行業(yè)完整構建云化的基礎設施、數字化的全觸點、以結果為導向的信息化建設平臺，幫助師生提升線上教育及學習的效率與便捷度，與線下學習互補，打破學習模式的限制;幫助學校對優(yōu)化教學資源分配等教學管理提供數據指導，讓優(yōu)秀師資不再受限于課室規(guī)模，讓教育資源缺乏的地區(qū)也能得到優(yōu)質教育。

增強模式的個性化學習將成為常態(tài)

二千多年前，孔子提出的“因材施教”一直為后人所接受和繼承，不管是授課模式上衍生出來的小班教學、雙師課堂、三師課堂，還是通過人工智能技術助推實現的AI類課程，它們都在一定程度上改變了以往以面授為主的單一的傳統(tǒng)教育方式，讓學生在課堂上擁有了更多元更具個性化的學習體驗。

針對每個學生的個性化、定制化教學服務是在線教育進一步迭代與演進的方向，同時也對每個在線教育機構提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。因此，基于云平臺，數據技術，人工智能實現教學運營的數字化、智能化，自動化，將是所有在線教育機構的必然選擇。

想了解更詳實的中國在線教育行業(yè)分析請點擊中研普華出版的《2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預測與投資風險預測報告》

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  2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預測與投資風險預測報告

  在線教育即E-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現行概念中一般指的是指一種基于網絡的學習行為，與網絡培訓概念相似。在線教育顧以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也...

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