復(fù)旦大學(xué)“拔尖學(xué)科高中先修計劃” 2021K12教育市場發(fā)展前景及規(guī)模預(yù)測

• 2021年2月19日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 457 23
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為進(jìn)一步豐富教育資源供給，在2021新學(xué)年即將開始前夕，近日，復(fù)旦大學(xué)推出“拔尖學(xué)科高中先修計劃”，高一學(xué)生在高中階段，就可利用周末時間，與名師面對面，還能自由享受圖書館資源，嘗遍各大食堂，參與校園活動。先修學(xué)堂三月開放報名，面向全市高一學(xué)生，不設(shè)招生門

為進(jìn)一步豐富教育資源供給，在2021新學(xué)年即將開始前夕，近日，復(fù)旦大學(xué)推出“拔尖學(xué)科高中先修計劃”，高一學(xué)生在高中階段，就可利用周末時間，與名師面對面，還能自由享受圖書館資源，嘗遍各大食堂，參與校園活動。先修學(xué)堂三月開放報名，面向全市高一學(xué)生，不設(shè)招生門檻，也不收取任何費(fèi)用?！皬?fù)旦大學(xué)拔尖學(xué)科高中先修計劃”項目將為高中生們提供自由選擇、自主探索的創(chuàng)新教育機(jī)會，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新人才，前置優(yōu)質(zhì)教育資源，助力學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

此外，先修計劃初期開放的課程以復(fù)旦大學(xué)十大教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地為依托，在中國語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等十大學(xué)科開設(shè)課程。開設(shè)初期，各學(xué)科開設(shè)1門課程，共10門課程，未來，還將陸續(xù)增加更多周末先修學(xué)堂課程，滿足高中學(xué)生的需求。

2020年1月28日，教育部答復(fù)取消非師范生考教師資格，以創(chuàng)新教師用人機(jī)制，促進(jìn)教師質(zhì)量水平。徹底取消非師范生報考教師資格的限制?教育部答復(fù)已經(jīng)明白無誤地支持了人大代表的這條建議，即取消非師范生報考教師資格的限制，提高改善教師質(zhì)量水平等等。

教育部將取消非師范生報考老師崗位的規(guī)定，也就是說你不是師范院校畢業(yè)的學(xué)生，也可以應(yīng)聘教師崗位了，隨著人才流動步伐的加快 ，教師崗位新老教師更換的加劇，以及九年制義務(wù)教育的普及，教學(xué)崗位缺口較大，目前，需吸收各行業(yè)的人才補(bǔ)充教師隊伍。

K12教育市場長期受到資本青睞，即使在資本寒冬期，仍然不乏資金涌入。2015年來，互聯(lián)網(wǎng)K12教育市場的融資筆數(shù)大幅下降，但平均單筆融資額呈顯著上升趨勢。結(jié)合輪次分布的變化來看，資本對K12教育市場的重點投資對象已經(jīng)從種子期、初創(chuàng)期企業(yè)逐漸向成長期企業(yè)轉(zhuǎn)移。說明在K12教育行業(yè)完成了初步探索后，行業(yè)格局開始確立，資本更偏好于商業(yè)模式經(jīng)過市場驗證、有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。2018年，K12在線教育融資約為118.47億元。

中國K12教育市場的規(guī)模達(dá)到2549億，人均花費(fèi)5121元/年;其中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)占21%，在線教育占18%;40%的K12家長每年的小孩課外學(xué)習(xí)花費(fèi)在5000元以上，其中15%的家長更是投入上萬元。

K12 領(lǐng)域看好主要有4 個方面的原因：(1)龐大的人口基數(shù)：目前國內(nèi)K12 階段的在校生人數(shù)超過1.8 億人，人口基數(shù)龐大;(2)剛需消費(fèi)：K12 階段的教育屬于剛需消費(fèi)，我國五成家庭教育支出超6000 元/年，消費(fèi)基礎(chǔ)好;(3)政策利好：各類中小學(xué)教育發(fā)展計劃、教育信息化發(fā)展政策以及民辦教育鼓勵政策都為K12 階段提供了利好的政策環(huán)境;(4)強(qiáng)烈的發(fā)展需求：由于目前K12 類的項目大多面臨著盈利模式不明確、產(chǎn)品同質(zhì)化、營銷難題等問題，K12 教育機(jī)構(gòu)需通過與資本聯(lián)姻、整合和并購等手段來做大做強(qiáng)，得到持續(xù)發(fā)展。

K12教育類專用名詞(kindergarten through twelfth grade)，是學(xué)前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。中研普華研究院撰寫的K12教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析K12教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘K12教育行業(yè)的市場潛力，基于重點細(xì)分市場領(lǐng)域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。預(yù)測未來K12教育業(yè)務(wù)的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找K12教育行業(yè)的投資商機(jī)。

本報告在大量的分析、預(yù)測的基礎(chǔ)上，研究了K12教育行業(yè)今后的發(fā)展與投資策略，為K12教育企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機(jī)，根據(jù)市場需求及時調(diào)整經(jīng)營策略，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供了準(zhǔn)確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)。

想了解更多K12教育行業(yè)專業(yè)分析，請點擊中研普華研究院報告《2021-2025年中國K12教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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  2021-2025年中國K12教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告

  K12,教育類專用名詞（kindergarten through twelfth grade），是學(xué)前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。K12教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析K12K...

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