海南自貿港再迎重大政策紅利 2021海南自貿港建設特別措施22條詳解

• 2021年4月8日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 716 42
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4月8日發(fā)布的《關于支持海南自由貿易港建設放寬市場準入若干特別措施的意見》圍繞醫(yī)療、文化、教育、旅游等領域放寬市場準入，推出22條特別措施。這一大波量身打造的全新制度安排，是對海南乃至全國市場準入政策機制的一次突破性探索。

海南自貿港再迎重大政策紅利

4月8日發(fā)布的《關于支持海南自由貿易港建設放寬市場準入若干特別措施的意見》圍繞醫(yī)療、文化、教育、旅游等領域放寬市場準入，推出22條特別措施。這一大波量身打造的全新制度安排，是對海南乃至全國市場準入政策機制的一次突破性探索。

此次出臺的支持海南自貿港建設特別措施共22條，涉及到醫(yī)療、金融、文化教育、商業(yè)航天、種業(yè)、新能源汽車等多個領域。在醫(yī)療領域中，包括了支持開展互聯(lián)網(wǎng)處方藥銷售，支持海南國產化高端醫(yī)療裝備創(chuàng)新發(fā)展，加大對藥品市場準入支持，支持海南高端醫(yī)美產業(yè)發(fā)展等內容;在金融領域當中，包括依法支持證券、基金等金融機構落戶海南。鼓勵發(fā)展醫(yī)療健康、長期護理等商業(yè)保險，支持多種形式養(yǎng)老金融發(fā)展等內容;在文化教育領域，包括支持建設海南國際文物藝術品交易中心。

國家發(fā)改委體制改革綜合司副司長蔣毅說：“海南把服務業(yè)作為重點，在教育、醫(yī)療、文化等領域，切實放開準入準營的門檻，堅決破除隱性壁壘，充分激發(fā)市場主體的活力。各類的市場主體是一視同仁的。我們特別歡迎所有的投資者都能夠投身到海南自由貿易港的建設中來?！?/p>

海南將逐步設立國際學院

《意見》指出，支持國內知名高校在海南陵水國際教育先行區(qū)或三亞等具備較好辦學條件的地區(qū)設立國際學院，開展高質量本科教育，學科專業(yè)設置以基礎科學和應用技術理工學科專業(yè)為主。意見指出，初期招生規(guī)模每年300—500人，招生以國際學生為主。國際學生主要接收“一帶一路”沿線國家優(yōu)秀高中畢業(yè)生和大學一年級學生申請，公平擇優(yōu)錄取。

國際學校行業(yè)報告結合近幾年行業(yè)的情況，對其政策環(huán)境、行業(yè)壁壘、投融資情況、競爭格局、市場規(guī)模、供需關系、戰(zhàn)略規(guī)劃等進行研究。同時通過分析國外領先地區(qū)的業(yè)務模式，給予行業(yè)一些數(shù)據(jù)上的支持，并給出相應的建議。

隨著教育與消費升級的需求，整體國際學校的市場規(guī)模將在2020年達到436億元。其中，民辦雙語學校未來預計年增長率為14%，到2020年市場規(guī)模達到231億元，同時公辦學校國際班受政策影響基本持平，而外籍人員子女學校相對需求飽和，增速也會放緩至6%。中國新興富裕階層人數(shù)達2億人，其對教育的需求和支出都逐步提高，同時更加注重將中外教育理念和教育方式有機地結合。需求端市場的不斷增長促使新進入者和現(xiàn)有學校經營者的擴張與增長，總體來說，國際學?，F(xiàn)階段的發(fā)展前景依舊廣闊。

中國擁有世界最大的學齡人口以及基礎教育市場，隨著新興富裕階層人數(shù)迅速增加，國際教育的需求將增長迅猛，民辦國際學校的數(shù)目也將從2017年的367所，增長到2020年的600所以上?！睹翊俜ā返男抻唽用褶k國際學校、雙軌制學校和雙語學校等國際教育市場將快速發(fā)展，也為語言培訓、游學、出國服務等創(chuàng)造了巨大的市場需求。國際學校的出現(xiàn)，既能讓孩子們從國內競爭激烈的應試教育模式中脫離出來，又能接觸到先進的國際教育理念，也能緩解教育不均衡帶來的壓力。

國際學校原本是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學校。近年來又發(fā)展成為同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。在過去十幾年里，注冊在中國內地的國際學校數(shù)量大幅上升，從22家上升至2015年的597家，成為全球國際學校數(shù)量最多的國家。目前中國國際學校在校學生人數(shù)已經超過236,400名。

中研普華研究院撰寫的國際學校行業(yè)研究報告依據(jù)全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對市場進行了分析研究。報告在總結中國國際學校行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。未來國際學校行業(yè)將如何發(fā)展?請點擊查看中研普華研究院報告《2020-2025年中國國際學校全景調研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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