2020年中國考研招生突破100萬人 2020年中國考研培訓市場規(guī)模達112億元

• 2021年4月12日 HuangJiang來源：新華社 1173 76
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中國考研報名人數(shù)達377萬人，較2020年增長10.6%，自2016年以來考研報名人數(shù)逐年攀升，“考研熱”備受關注。2020年中國考研培訓市場規(guī)模達112億元，同比增長33.3%。預計未來三年仍將保持增長態(tài)勢。

中國教育培訓市場規(guī)模提升

近兩年來，中國教育市場迎來了培訓行業(yè)投資高峰期，除去風險投資，國際教育集團參與度也在提高，而對于普通投資者來說投資渠道也在不斷增多，中國教育培訓領域的市場空間巨大，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為僅次于衣食的第二大日常支出，預計到2020年中國教育培訓市場的潛在規(guī)模將大幅提升。

2020年中國考研招生突破100萬人

4月10日，2021年，中國考研報名人數(shù)達377萬人，較2020年增長10.6%，自2016年以來考研報名人數(shù)逐年攀升，“考研熱”備受關注。2020年中國考研培訓市場規(guī)模達112億元，同比增長33.3%。預計未來三年仍將保持增長態(tài)勢。

考研人數(shù)的逐年攀升，是政策、經(jīng)濟、社會、技術等因素共同驅(qū)動的結(jié)果。一方面，中國經(jīng)濟發(fā)展模式的切換引發(fā)人才需求變化，疊加疫情后經(jīng)濟放緩，導致企業(yè)招聘規(guī)?？s減，對人才的復合能力要求越來越高。另一方面，“靈活用工”的迅速發(fā)展，使得個體和組織的關系發(fā)生變化，人才的高頻流動意味著口碑等軟實力的效力減弱，簡歷上的“硬通貨”背書愈發(fā)重要，而研究生學歷就是其中之一。

政策方面，研究生招生規(guī)模連續(xù)擴大且結(jié)構不斷優(yōu)化，帶來了更多機會，2020年招生突破100萬人，其中專業(yè)碩士招生占比超60%。而企事業(yè)單位對學歷要求的提升和研究生學歷的薪資優(yōu)勢，也令研究生學歷備受追捧。易觀分析預測，在上述因素驅(qū)動下，未來研究生報考人數(shù)還將繼續(xù)保持增長。

2023年市場規(guī)模200億元

近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)增長，2020年我國研究生招生總量突破100萬人，達到110.66萬人。其中，專業(yè)碩士研究生招生規(guī)模增長顯著，截止到2020年，我國專碩招生占比超60%。

據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國2021年考研報名人數(shù)已達377萬人，較2020年增長10.6%，報考規(guī)模呈現(xiàn)明顯的逐年攀升態(tài)勢。其中，山東、四川、廣東、浙江等多地考研人數(shù)漲幅超過10%。在政策、經(jīng)濟、社會及技術等因素驅(qū)動之下，預計未來考研報考人數(shù)還將保持增長，為考研培訓行業(yè)帶來更大發(fā)展空間。

受全社會對教育重視的驅(qū)動，校外教育培訓市場的規(guī)模越做越大，受到各方資本的青睞，各種資源也向這個行業(yè)領域匯集，各類校外培訓機構如同雨后春筍般涌現(xiàn)。目前中國教育培訓機構數(shù)量已達20萬，到2020年，市場規(guī)模將突破1萬億。調(diào)查顯示，國內(nèi)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，81.4%的家庭對于課外培訓或者輔導選擇在語文、數(shù)學、外語等學科類輔導;33.0%的家庭支付于音樂、舞蹈、美術、書法等藝術類培訓，14.7%用于體育類訓練，其余則歸屬于科技類的培訓。當前，中國教育資源的不均衡，激發(fā)了強烈的教育培訓需求。而隨著教育培訓行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的投資人關注教育培訓這一領域，但是如何找到一個既具備市場前景又擁有良好盈利能力的教育項目，是投資者進入教育培訓市場的重大阻礙。

發(fā)展趨勢

首先，技術趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。其次，產(chǎn)品趨勢方面，隨著教育培訓機構的發(fā)展，教育培訓機構在深耕自身領域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品，即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結(jié)合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

發(fā)展格局

中國教育培訓行業(yè)集中度低，數(shù)量眾多的中小型機構占據(jù)絕大部分市場，行業(yè)龍頭新東方和好未來所占市場份額均不足行業(yè)總體量的 2%。市場研發(fā)動力不足和國內(nèi)資金注入不足是致使行業(yè)發(fā)展較慢。許多培訓機構辦學特色不鮮明、沒有自身的課程體系已成為整個行業(yè)止步不前的瓶頸。市場藍海延伸至三四線城市。不同培訓學校擁有不同核心資源，大城市發(fā)家的培訓機構逐漸將業(yè)務拓展至邊遠城市，將自身的核心優(yōu)勢與當?shù)氐慕逃闆r相結(jié)合。未來，教育培訓行業(yè)的品牌化戰(zhàn)略布局逐漸形成。各大教育培訓機構主打品牌戰(zhàn)，并于所在細分市場精耕細作、垂直發(fā)展，將標準化、專業(yè)化和規(guī)模化的管理運營模式推向全國。

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