網(wǎng)絡(luò)教育涉及各種教育活動,包括授課、討論和實習。它克服了傳統(tǒng)教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環(huán)境等方面的限制。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,在教育部已出臺的某些文件中,也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教
網(wǎng)絡(luò)教育涉及各種教育活動,包括授課、討論和實習。它克服了傳統(tǒng)教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環(huán)境等方面的限制。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,在教育部已出臺的某些文件中,也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。
使用這種教學模式的學生,通常是業(yè)余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。網(wǎng)絡(luò)教育招生對象不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析
據(jù)了解,網(wǎng)絡(luò)教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以現(xiàn)代教育思想和學習理論為指導,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢,向教育者和學習者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學的環(huán)境,傳遞數(shù)字化內(nèi)容,開展以學習者為中心的非面授教育活動。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育的賦能可以很好地實現(xiàn)教育資源的跨越時間、空間的互通共享,緩和傳統(tǒng)線下教育培訓領(lǐng)域重資產(chǎn)運營、人均產(chǎn)值低的不足,因此網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的出現(xiàn)、優(yōu)化、普及是我國教育行業(yè)發(fā)展到一定時點后的必然結(jié)果。
網(wǎng)絡(luò)教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節(jié)省了很多時間,工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛,在基礎(chǔ)遠程教育中也廣受歡迎。網(wǎng)絡(luò)教育招生院校均為國內(nèi)重點大學、211工程、985工程建設(shè)院校,設(shè)置專業(yè)均為就業(yè)前景良好的熱門專業(yè),其注重實用性,很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養(yǎng)了大批遠程本科畢業(yè)生,他們其中很多都從事于大小型企業(yè)的管理或重要崗位。
為及盡快提高網(wǎng)絡(luò)教育的教學質(zhì)量,教育部將2003年定為“遠程教育質(zhì)量保證體系建設(shè)年”。教育部有關(guān)領(lǐng)導已經(jīng)明確指出教學質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠程教育前進的最大障礙,認為應(yīng)該“逐步建立校外遠程教育公共服務(wù)體系,規(guī)范管理,加強資源共享和質(zhì)量控制”,這正是網(wǎng)絡(luò)學院建設(shè)非常缺乏的一個體系和質(zhì)量標準。教育部已經(jīng)在著手制定網(wǎng)絡(luò)教育的辦學教學標準,提高辦學門檻,加大對各高校網(wǎng)絡(luò)學院的質(zhì)量檢查,如組織專家對網(wǎng)絡(luò)學院的專業(yè)、課程進行認證,對師資、教學設(shè)施、多媒體課件建設(shè)以及設(shè)立的校外教學點進行評價,定期抽查網(wǎng)絡(luò)學院學生的培養(yǎng)質(zhì)量,對無法達標的網(wǎng)絡(luò)學院取消辦學資格等。
教育信息化的推進及在線教育的普及,積累起來自學校、教師、學生等多個口徑的海量教育數(shù)據(jù),為相關(guān)算法提供了豐富的訓練資源,從而建立起針對學生的個性化診斷及學習輔導獨立數(shù)據(jù)庫,未來個性化學習將成為網(wǎng)絡(luò)教育的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。
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2021-2026年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告
網(wǎng)絡(luò)教育涉及各種教育活動,包括授課、討論和實習。它克服了傳統(tǒng)教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環(huán)境等方面的限制。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)...
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