中小學(xué)教材行業(yè)報(bào)告 2022中小學(xué)教材市場(chǎng)化分析?

• 2021年12月27日 ZouJunRong來源：互聯(lián)網(wǎng) 1079 69
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長(zhǎng)久以來，中國(guó)出版一直是一種以教材教輔為支柱的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，無論在總量規(guī)模，還是利潤(rùn)比重上，教材出版始終占據(jù)絕對(duì)份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年全國(guó)中小學(xué)課本及教學(xué)用書、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書的零售數(shù)量，平均每年約28億冊(cè)、金額超200億元。

教材是供教學(xué)用的資料。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書等等，不一定是裝訂成冊(cè)或正式出版的書本?？梢哉f凡是有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料都可稱之為教材。狹義的教材即教科書。

中小學(xué)教材行業(yè)報(bào)告 2022中小學(xué)教材市場(chǎng)化分析

根據(jù)9月7日教育部印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法(試行)》，中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料不得超標(biāo)超前。學(xué)科類培訓(xùn)材料采取校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部審核和教育行政部門外部審核相結(jié)合的方式進(jìn)行。此外，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用的培訓(xùn)材料須為審核通過的培訓(xùn)材料或正式出版物;機(jī)構(gòu)選用境外教材應(yīng)參照《中小學(xué)教材管理辦法》等國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，而《中小學(xué)教材管理辦法》明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2022-2027年中小學(xué)教材市場(chǎng)投資前景分析及供需格局研究預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示

義務(wù)教育階段(中小學(xué)課本)教材價(jià)格為國(guó)家指導(dǎo)價(jià)格，保持平穩(wěn)。課本價(jià)格伴隨年級(jí)階段的提升，價(jià)格不斷上升。業(yè)余教育課本價(jià)格在各類課本中定價(jià)最高。義務(wù)教育階段以外的課本具有明顯提價(jià)趨勢(shì)，且定價(jià)均在非義務(wù)教育階段課本的2倍以上。對(duì)于國(guó)家課程教材的選用，北京市教委提出，必須在國(guó)務(wù)院教育行政部門和北京市教育行政部門公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用。教材選用結(jié)果須在本區(qū)教育行政部門網(wǎng)站上公示。

選用的教材必須是經(jīng)教育行政部門審定的版本，被擅自更改內(nèi)容的教材不得選用。教材使用應(yīng)嚴(yán)格遵照選用結(jié)果，不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國(guó)家課程教材。同時(shí)提出，義務(wù)教育學(xué)校不得使用境外教材，普通高中學(xué)校選用境外教材，按照國(guó)家和北京市有關(guān)政策執(zhí)行。

該管理辦法提出，國(guó)家課程教材一經(jīng)選用應(yīng)當(dāng)保持相對(duì)穩(wěn)定，如需更換教材版本，由區(qū)級(jí)教育行政部門委托專業(yè)機(jī)構(gòu)征求使用學(xué)校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見，形成評(píng)估報(bào)告，并向市級(jí)教育行政部門提出書面申請(qǐng)。市級(jí)教育行政部門同意后，區(qū)級(jí)教育行政部門按程序選用其他版本教材，原則上從起始年級(jí)開始使用新版本教材。

教材屬于文化產(chǎn)品，通過市場(chǎng)轉(zhuǎn)化為商品，在交易中產(chǎn)生價(jià)值和剩余價(jià)值。同時(shí)，教材又有顯著的公共物品的特性，因此，“保本微利”始終是我國(guó)中小學(xué)教材出版發(fā)行秉承的基本原則。原來文件規(guī)定的教材利潤(rùn)占成本費(fèi)用5%的比率也就成為過去時(shí)，我國(guó)中小學(xué)教材的出版利潤(rùn)已經(jīng)變得微乎其微。

長(zhǎng)久以來，中國(guó)出版一直是一種以教材教輔為支柱的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，無論在總量規(guī)模，還是利潤(rùn)比重上，教材出版始終占據(jù)絕對(duì)份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年全國(guó)中小學(xué)課本及教學(xué)用書、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書的零售數(shù)量，平均每年約28億冊(cè)、金額超200億元。

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