課后服務(wù)行業(yè)市場分析 課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

• 2022年6月1日 GuoMeng來源：互聯(lián)網(wǎng) 451 23
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“雙減”政策的推行，標志著我國中小學課后服務(wù)發(fā)展邁向歷史新階段?！半p減”政策從課后服務(wù)時間、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)渠道、線上學習等方面對提升學校課后服務(wù)水平、滿足學生多樣化需求作出了明確要求。“雙減”以來，各地再掀“課后服務(wù)潮”，不少省市提出推行“5+2”課后

課后服務(wù)行業(yè)市場分析 課后服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

“雙減”政策的推行，標志著我國中小學課后服務(wù)發(fā)展邁向歷史新階段。“雙減”政策從課后服務(wù)時間、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)渠道、線上學習等方面對提升學校課后服務(wù)水平、滿足學生多樣化需求作出了明確要求?！半p減”以來，各地再掀“課后服務(wù)潮”，不少省市提出推行“5+2”課后服務(wù)全覆蓋模式。

雙減后，家長對孩子學習的關(guān)注并未減少，小學生校外托管機構(gòu)成為了小學生課后市場的一大主力軍，不少教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型人員和傳統(tǒng)行業(yè)人士希望進入這個政策支持的安全跑道。課后服務(wù)主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。

課后服務(wù)是學校教育的補充和延伸，主要解決中小學生課后托管和綜合素質(zhì)培養(yǎng)兩大問題。在“雙減”背景下，打造高質(zhì)量課后服務(wù)體系是提升學校育人質(zhì)量、減少校外培訓行為、增強家校社合力的重要舉措。從實踐層面來看，由于課后服務(wù)是發(fā)生在常規(guī)課程以后的非正式學習，缺乏具體的實踐標準，一些學校課后服務(wù)存在形式化、簡單化、隨意化的現(xiàn)象。

從整個市場來看，“雙減政策”出臺后，各地方課后服務(wù)財政補貼/家長付費政策陸續(xù)出臺，教培市場萎縮釋放空間，整個課后服務(wù)行業(yè)市場前景廣闊。

對企業(yè)來說，最缺的人不是那些天天正常運轉(zhuǎn)的“螺絲釘”，而是那種對行業(yè)敏銳、對業(yè)務(wù)深挖的“業(yè)內(nèi)大專家”。創(chuàng)業(yè)選對行業(yè)很重要，抓住風口才是王道，可是這么多行業(yè)，這么多項目，真讓人難以選擇，到底哪些行業(yè)才能造富呢?一份完整的行業(yè)研究報告可以對公司的戰(zhàn)略決策、產(chǎn)品設(shè)計等很多方面產(chǎn)生影響，對于個人而言，可以幫助我們了解行業(yè)現(xiàn)狀和最新的動態(tài)，確定投資的方向，因此一份具有價值的行業(yè)研究報告，是企業(yè)和個人做行業(yè)未來發(fā)展必不可少的資料。

對此，中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》就是通過深入市場調(diào)研，通過一手數(shù)據(jù)的積累，對當前行業(yè)進行一個整體的剖析，分析行業(yè)發(fā)展軌跡，并預測出最終行業(yè)走向何處以及哪些點會大概率成為行業(yè)二次增長點。這樣企業(yè)能夠了解行業(yè)的最新發(fā)展動向，規(guī)避企業(yè)發(fā)展過程危險，抓住快速發(fā)展的機會，明確企業(yè)最終發(fā)展目標，幫助企業(yè)少走彎路。

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  2022-2027年課后服務(wù)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  課后服務(wù)主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。本報告由中研普華的資深專家和研究人員通過長期周密...

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