中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 在線教育行業(yè)發(fā)展方向分析

• 周迅 2023年1月16日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1398 92
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目前國(guó)內(nèi)的在線教育市場(chǎng)主要分為三個(gè)發(fā)展方向：一是以優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容取勝的富媒體教學(xué)網(wǎng)站，如各大院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上課程、網(wǎng)易公開(kāi)課等;二是以社交網(wǎng)絡(luò)為核心理念的平臺(tái)型網(wǎng)站，如谷歌、淘寶等企業(yè)的在線教育平臺(tái);三是針對(duì)特定群體用戶，主打線下教育與線上平臺(tái)相結(jié)

在線教育或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 在線教育行業(yè)發(fā)展方向分析

在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。

在政策和資金的雙重?cái)D壓下，中小機(jī)構(gòu)的生存空間越來(lái)越小。而大型機(jī)構(gòu)同時(shí)受到政策和資本的傾斜，大量人才和資本持續(xù)流入。教育行業(yè)結(jié)構(gòu)將從過(guò)去的啞鈴型向倒三角型發(fā)展。中小機(jī)構(gòu)空出的市場(chǎng)空間將有望被大型機(jī)構(gòu)占據(jù)，頭部機(jī)構(gòu)集中度將提高。

隨著中國(guó)在線教育市場(chǎng)的高速發(fā)展，吸引了一大批投資者的青睞，2020年中國(guó)在線教育行業(yè)共發(fā)生融資事件111起，較2019年減少了43起，同比減少27.92%。從2021年上半年中國(guó)在線教育行業(yè)融資事件數(shù)量對(duì)比來(lái)看，2021年上半年中國(guó)在線教育行業(yè)共發(fā)生融資事件60起，較2020年同期增加了7起，同比增長(zhǎng)13.21%。

雖然2020年中國(guó)在線教育行業(yè)融資事件數(shù)量有所減少，但融資金額卻大幅增長(zhǎng)，2020年中國(guó)在線教育行業(yè)融資金額大539.3億元，較2019年增加了392.5億元，同比增長(zhǎng)267.37%，2021年上半年中國(guó)在線教育行業(yè)融資金額已完成99.9億元。

疫情影響下，低幼及素質(zhì)教育領(lǐng)域的在線化范圍持續(xù)縱深，職業(yè)教育領(lǐng)域的在線化進(jìn)程也在不斷加速，新的供給和需求不斷產(chǎn)生，在線教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2025年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到5736億元。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

目前國(guó)內(nèi)的在線教育市場(chǎng)主要分為三個(gè)發(fā)展方向：一是以優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容取勝的富媒體教學(xué)網(wǎng)站，如各大院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上課程、網(wǎng)易公開(kāi)課等;二是以社交網(wǎng)絡(luò)為核心理念的平臺(tái)型網(wǎng)站，如谷歌、淘寶等企業(yè)的在線教育平臺(tái);三是針對(duì)特定群體用戶，主打線下教育與線上平臺(tái)相結(jié)合的細(xì)分式社交網(wǎng)站教育平臺(tái)，如天際網(wǎng)教育頻道、大街網(wǎng)教育等。

與傳統(tǒng)線下培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)具有生源、師資分散的特點(diǎn)，既難于監(jiān)管，也難于整治，很多地方尚未出臺(tái)具體整治細(xì)則。盈利問(wèn)題始終是一柄懸在在線教育機(jī)構(gòu)頭上的達(dá)摩克利斯之劍。依賴營(yíng)銷(xiāo)變現(xiàn)終不是長(zhǎng)久之計(jì)。要想長(zhǎng)久的發(fā)展，在線教育機(jī)構(gòu)還是得從“教育”二字出發(fā)，回歸教育初心。

隨著居民收入水平上升，對(duì)教育支出意愿不斷上升，推動(dòng)了我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)?？焖偕仙?，越來(lái)越多的用戶接受并習(xí)慣線上教育。2021年國(guó)家發(fā)改委、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部等13部門(mén)公布了《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見(jiàn)》，提出支持15種新業(yè)態(tài)新模式發(fā)展。

隨著眼下國(guó)內(nèi)對(duì)教育的重視程度提升，二三線城市經(jīng)濟(jì)收入的增加，英語(yǔ)在線教育的需求將會(huì)越來(lái)越大。而且，截至目前我國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源，還是集中在發(fā)達(dá)城市，市場(chǎng)化程度并不高。而在線教育則有助于讓市場(chǎng)資源得到充分的發(fā)揮，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)也是一件好事。不過(guò)，隨著用戶開(kāi)始注重體驗(yàn)，需求走向多元，現(xiàn)有的英語(yǔ)在線教育企業(yè)，還是要在教學(xué)質(zhì)量與成本之間找到一個(gè)平衡。

隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，K12在線教育行業(yè)開(kāi)啟了轉(zhuǎn)型之路。不少有名的K12在線教育機(jī)構(gòu)，除了向素質(zhì)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域轉(zhuǎn)型外，還紛紛進(jìn)軍教育智能硬件市場(chǎng)。

其中“大力發(fā)展融合化在線教育”被放在了重點(diǎn)支持發(fā)展新行業(yè)業(yè)態(tài)中的第一個(gè)，在線教育和有意線上線下融合發(fā)展的教培機(jī)構(gòu)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。目前我國(guó)在線教育行業(yè)一二線市場(chǎng)市場(chǎng)漸趨成熟，而三四線城市仍處于發(fā)展期，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息、在線教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料以及對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)調(diào)研訪察所獲得的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)在線教育市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r、供需狀況、競(jìng)爭(zhēng)格局、贏利水平、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析。報(bào)告重點(diǎn)分析了在線教育前十大企業(yè)的研發(fā)、產(chǎn)銷(xiāo)、戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)狀況等。

報(bào)告還對(duì)在線教育市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，為在線教育生產(chǎn)廠家、流通企業(yè)以及零售商提供了新的投資機(jī)會(huì)和可借鑒的操作模式，對(duì)欲在在線教育行業(yè)從事資本運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體等單位準(zhǔn)確了解目前中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向有重要參考價(jià)值。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2022-2027年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告

  隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在線教育市場(chǎng)發(fā)展面臨巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面，在線教育企業(yè)數(shù)量越來(lái)越多，市場(chǎng)正面臨著供給與需求的不對(duì)稱，在線教育行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強(qiáng)烈要求，但是在一些在線...

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