2023早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 早教低齡化漸成趨勢(shì)

• 陳澤芳 2023年2月16日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 中研網(wǎng) 589 33
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從我國(guó)早教發(fā)展情況以及市場(chǎng)上早教內(nèi)容來看，我國(guó)早教更偏重于對(duì)兒童知識(shí)技能和藝術(shù)、興趣培養(yǎng)方面，以3-6歲兒童為主。如語言早教市場(chǎng)、舞蹈早教市場(chǎng)、音樂早教市場(chǎng)、書法美術(shù)早教市場(chǎng)等。在各類早教細(xì)分市場(chǎng)中，則主要以語言類早教為主，而由于長(zhǎng)期以來英語教育在我國(guó)

隨著行業(yè)發(fā)展，早教行業(yè)在上述核心產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，又發(fā)展出了為核心產(chǎn)業(yè)提供支持和服務(wù)的周邊產(chǎn)業(yè)，近年來各類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也蓬勃發(fā)展，早教產(chǎn)業(yè)鏈正在日漸豐富完善。早教類數(shù)字產(chǎn)品類型多樣，以早教學(xué)習(xí)機(jī)為例，嬰幼兒兒童早教學(xué)習(xí)機(jī)，目前生產(chǎn)早教內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)的品牌較多，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。

雖然近年來，新生兒出生率大幅下降，但整體新出生人口規(guī)?；鶖?shù)較大，加上隨著人們收入水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)于兒童早期教育意識(shí)和教育消費(fèi)水平提高，均極大的促進(jìn)了早教市場(chǎng)的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)于嬰幼兒教育的必要性和方法的理解，是構(gòu)成早教行業(yè)需求的核心要素。家長(zhǎng)對(duì)早教必要性和效果的認(rèn)同度越高，早教行業(yè)的剛需程度就越高。

2023早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 早教低齡化漸成趨勢(shì)

隨著國(guó)民收入不斷提升，新一代家長(zhǎng)消費(fèi)觀念升級(jí)，國(guó)家放開計(jì)劃生育政策，幼教行業(yè)利好政策不斷出臺(tái)，驅(qū)動(dòng)幼教市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容，為早幼教市場(chǎng)創(chuàng)造了良好的開端，目前我國(guó)早教行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)步發(fā)展階段。國(guó)內(nèi)早教龍頭從發(fā)展背景和模式上可大致分為三類：第一類是從國(guó)外原版引進(jìn)課程內(nèi)容，在服務(wù)和運(yùn)營(yíng)上進(jìn)行一定的本土化，定位高端，以金寶貝為代表;第二類是基于海外先進(jìn)的教育理念和方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)需求進(jìn)行二次開發(fā)，如運(yùn)動(dòng)寶貝;第三類是基于國(guó)內(nèi)主流教育理念或?yàn)榱送怀瞿撤矫嫣厣?，進(jìn)行本土化的自主研發(fā)。其中第二類中西合璧的早教模式更受歡迎。

從我國(guó)早教發(fā)展情況以及市場(chǎng)上早教內(nèi)容來看，我國(guó)早教更偏重于對(duì)兒童知識(shí)技能和藝術(shù)、興趣培養(yǎng)方面，以3-6歲兒童為主。如語言早教市場(chǎng)、舞蹈早教市場(chǎng)、音樂早教市場(chǎng)、書法美術(shù)早教市場(chǎng)等。在各類早教細(xì)分市場(chǎng)中，則主要以語言類早教為主，而由于長(zhǎng)期以來英語教育在我國(guó)教育體系中的重要地位，語言早教又以英語類早教為主。

數(shù)據(jù)顯示，近年來，我國(guó)嬰幼兒在各類照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的入托率不足5%。2021年，衛(wèi)建委數(shù)據(jù)顯示，超過八成家長(zhǎng)有嬰幼兒托育需求。嬰幼兒家長(zhǎng)托育需求強(qiáng)烈，但目前國(guó)內(nèi)嬰幼兒托育服務(wù)相關(guān)政策和法規(guī)不健全，托育機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)范管理，社會(huì)力量辦托育機(jī)構(gòu)的積極性較低，市場(chǎng)供需矛盾突出。

在早教行業(yè)中，近四成家長(zhǎng)選擇線下機(jī)構(gòu)，34.7%的家長(zhǎng)選擇了線上與線下結(jié)合的方式。家長(zhǎng)注重兒童對(duì)于早教課程的體驗(yàn)，相比線上，線下機(jī)構(gòu)更具優(yōu)勢(shì)，能夠滿足家長(zhǎng)的托育需求。但由于疫情的影響，激發(fā)在線教育進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，線上早教課程的陪伴性凸顯，線上早教課程成為不少家長(zhǎng)的選擇。相比80后媽媽，90后媽媽對(duì)讓孩子上早教持更積極態(tài)度。對(duì)于0-1歲兒童，準(zhǔn)備讓孩子接受早教教育的90后媽媽相比80后媽媽多出6.1%。年輕媽媽對(duì)于早教意識(shí)覺醒更強(qiáng)，態(tài)度更積極。早教低齡化漸成趨勢(shì)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

早教按照服務(wù)形態(tài)來劃分，可分為全日制和非全日制兩大類。其中全日制包括托管(0-3歲)、幼兒園(3-6歲)和學(xué)前班(5-6歲)三類;非全日制主要包括親子教育/活動(dòng)和幼兒課程(3-6歲為主)兩大類，其中親子教育/活動(dòng)又包括家庭教育(0-6歲)、親子游(0-6歲)和早教中心(0-3歲為主)三大場(chǎng)景。

根據(jù)兒童發(fā)育特點(diǎn)，早教偏重點(diǎn)有所不同，具體來看，針對(duì)0-3歲兒童的早教，更側(cè)重于身體機(jī)能和知覺訓(xùn)練，如聽覺、觸覺、視覺、協(xié)調(diào)發(fā)育等;針對(duì)4-6歲兒童的早教，更側(cè)重于綜合素質(zhì)和技能訓(xùn)練，如少兒英語、藝術(shù)技能等。針對(duì)不同的市場(chǎng)需求，國(guó)內(nèi)的早教大致可以分為四類：思維訓(xùn)練類、語言培訓(xùn)類、興趣培養(yǎng)類以及綜合類。其中思維訓(xùn)練類、語言培訓(xùn)類、興趣培養(yǎng)類又被合稱為專業(yè)類，主要針對(duì)4-6歲兒童;綜合類早教機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)在于有豐富的軟硬件設(shè)施，引入多樣的課程內(nèi)容等，更側(cè)重嬰幼兒身體機(jī)能的培養(yǎng)，適用于0-6歲兒童。

根據(jù)各早教機(jī)構(gòu)官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)7家代表性早教機(jī)構(gòu)在一線城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)481家，二線城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)1876家，三線及以下城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)1971家。7家代表性早教機(jī)構(gòu)中，門店數(shù)量最多的為紅黃藍(lán)，達(dá)到1300家，其次為美吉姆，達(dá)到511家。國(guó)際早教品牌多分布于一二線城市，不過鑒于金寶貝和美吉姆因客單價(jià)較高、單店會(huì)員人數(shù)較多、一二線城市門店占比較高。

在本土早教品牌中，紅黃藍(lán)以1300家線下機(jī)構(gòu)的規(guī)模位列第一，其中，一線城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)占比為6.8%，三線及以下城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)達(dá)到809家。本土早教品牌多分布于三線城市，以較低的客單價(jià)服務(wù)廣大具備托育需求的中小城市消費(fèi)者群體。從營(yíng)收角度考慮，我國(guó)早教行業(yè)的龍頭企業(yè)為金寶貝和美吉姆。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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