2023培訓行業(yè)現(xiàn)狀與市場發(fā)展前景趨勢分析

• 曾燕 2023年2月16日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1460 97
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培訓行業(yè)現(xiàn)狀，培訓行業(yè)前景如何?中國培訓行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競爭加劇，但原創(chuàng)依然薄弱，整個行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。

2023培訓行業(yè)現(xiàn)狀與市場發(fā)展前景趨勢分析

培訓行業(yè)現(xiàn)狀，培訓行業(yè)前景如何?中國培訓行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競爭加劇，但原創(chuàng)依然薄弱，整個行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。培訓逐步向人才發(fā)展及組織發(fā)展轉(zhuǎn)型：企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)應該是一個從組織診斷、組織架構設計、崗位設計、能力建模、人才測評、人才盤點、人才分層級分類型的系統(tǒng)化培養(yǎng)的人才發(fā)展循環(huán)。未來幾年，社群化學習方式將成為學習的常態(tài)。由于學習從本質(zhì)上并不是一件令人輕松的任務，因此建立學習社群有助于相互鼓勵和促進，能夠達到更好的效果。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》統(tǒng)計分析顯示：

由于培訓行業(yè)進入門檻較低，因此整個行業(yè)的培訓機構較多，培訓供給資源豐富;在國家"積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理"的方針指引下，民辦培訓機構得到了蓬勃發(fā)展，特別是就業(yè)訓練中心面向社會各類人員開展了初、中、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓，并負責跨省農(nóng)村勞動力、失業(yè)人員和"雙轉(zhuǎn)移"人員開展職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作。

2020年受新冠疫情影響，我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降，同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主，2021年受"雙減"政策影響，我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)模恢復受到影響，2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元，同比增長1.03%。

培訓整體供給情況分析

企查查數(shù)據(jù)顯示，全國范圍內(nèi)共現(xiàn)存49.34萬家培訓相關企業(yè)。廣東、江蘇和山東，分別以10.1萬家、4.7萬家和4.5萬家位列前三。從注冊量上來看，2019年相關企業(yè)注冊量達7.4萬家，同比增長36%;2020年共新增8.1萬家，同比增長10%。2021年新增8.5萬家。

圖表：2019-2021年培訓相關企業(yè)新增數(shù)量(單位：家)

數(shù)據(jù)來源：企查查

從城市分布上看，企查查數(shù)據(jù)顯示，培訓相關企業(yè)存量前10的城市中，有3座城市都來自廣東省，包括深圳市、廣州市和東莞市，其中深圳市數(shù)量最多，達5.1萬家，占據(jù)了廣東省總量的50%。杭州市、濟南市以及長沙市分別近2萬家、1.5萬家和1.2萬家位列三至五位。

近年來，我國產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整加速，信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術對傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大，如何適應新經(jīng)濟環(huán)境是許多企業(yè)面臨的新的挑戰(zhàn)。新經(jīng)濟環(huán)境、新技術、新商業(yè)模式的出現(xiàn)不斷地沖擊著傳統(tǒng)的科學理論和企業(yè)模式，企業(yè)家和高級管理人員需要不斷參加培訓并補充新的管理知識才能領導企業(yè)進行轉(zhuǎn)型升級，新形勢新問題使企業(yè)更加主動地尋求外部培訓機構的智力支持以滿足持續(xù)發(fā)展的需要。

2021年6月30日，人社部印發(fā)《"技能中國行動"實施方案》，在"十四五"期間組織實施"技能中國行動"，以培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導，帶動技能人才發(fā)展。國家經(jīng)濟結構轉(zhuǎn)變帶來了人才需求轉(zhuǎn)變，當前人才市場供需失衡，教育供給和產(chǎn)業(yè)需求還未形成產(chǎn)教良性互動的格局，未來5年，新職業(yè)的人才需求規(guī)模龐大，高技能人才缺口近千萬，這為培訓賽道帶來了結構性的機會。

第四章 中國培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 中國培訓行業(yè)發(fā)展概況

一、中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢

中國培訓行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競爭加劇，但原創(chuàng)依然薄弱，整個行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。即便有很多不足，但行業(yè)的總體發(fā)展呈現(xiàn)出數(shù)量和質(zhì)量都在顯著提升的過程，包括專業(yè)培訓管理者的數(shù)量在提升，優(yōu)秀的培訓產(chǎn)品，更多優(yōu)秀的培訓公司出現(xiàn)。

(1)培訓逐步向人才發(fā)展及組織發(fā)展轉(zhuǎn)型：企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)應該是一個從組織診斷、組織架構設計、崗位設計、能力建模、人才測評、人才盤點、人才分層級分類型的系統(tǒng)化培養(yǎng)的人才發(fā)展循環(huán)。

(2)知識付費和社群學習成為學習的新常態(tài)：未來幾年，社群化學習方式將成為學習的常態(tài)。由于學習從本質(zhì)上并不是一件令人輕松的任務，因此建立學習社群有助于相互鼓勵和促進，能夠達到更好的效果。

(3)中大型企業(yè)將自主開發(fā)和內(nèi)化中基層領導力課程和培養(yǎng)項目：企業(yè)以業(yè)務專家、高管的優(yōu)秀實踐為主導，咨詢公司科學的課程開發(fā)方法論為輔助，企業(yè)內(nèi)部自主開發(fā)中基層領導力課程和培養(yǎng)項目必將成為趨勢。

(4)人才發(fā)展向?qū)I(yè)化和科學化發(fā)展：未來培訓管理者不僅要做好培訓管理工作，還需要成為講師、課程開發(fā)師、導引師、教練、內(nèi)部咨詢師和績效改進師。

培訓行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

1、培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模

圖表：2019-2021年培訓行業(yè)市場規(guī)模

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

2020年受新冠疫情影響，我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降，同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主，2021年受“雙減”政策影響，我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)?；謴褪艿接绊?，2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元，同比增長1.03%。

2、培訓行業(yè)供需狀況

圖表：2019-2021年培訓行業(yè)供應情況

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

隨著5G網(wǎng)絡的進一步推廣，企業(yè)員工泛在化與碎片化的學習需求將被滿足， XR應用下的沉浸式教學，實時直播、高頻互動與超低延遲的在線培訓，讓企業(yè)培訓的交付選擇更加多元;最后，不同行業(yè)與不同類型的崗位勝任力模型正在快速迭代，基于人工智能的個性化內(nèi)容推薦與自動化實訓評估技術可形成員工個人的“學習地圖”，高度適配的“教與學”將極大地優(yōu)化員工的學習體驗。

隨著培訓行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的培訓企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。正因為如此，一大批優(yōu)秀品牌迅速崛起，逐漸成為行業(yè)中的翹楚。中研普華利用多種獨創(chuàng)的信息處理技術，對培訓行業(yè)市場海量的數(shù)據(jù)進行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務，最大限度地降低客戶投資風險與經(jīng)營成本，把握投資機遇，提高企業(yè)競爭力。

本報告利用中研普華長期對培訓行業(yè)市場跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，同時依據(jù)國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國務院發(fā)展研究中心、行業(yè)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外專業(yè)研究機構提供的大量權威資料，采用與國際同步的科學分析模型，全面而準確地為您從行業(yè)的整體高度來架構分析體系。讓您全面、準確地把握整個培訓行業(yè)的市場走向和發(fā)展趨勢。

未來行業(yè)市場發(fā)展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》。報告對行業(yè)相關各種因素進行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結所在，評估行業(yè)投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

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