圖為《教育敕語》紀(jì)念鏡。

4月24日電 據(jù)日本《朝日新聞》報道，近日，安倍內(nèi)閣會議決定，允許“在不違反憲法和《教育基本法》的前提下”將含軍國主義內(nèi)容的《教育敕語》作為教材使用。此前，安倍政府在教育領(lǐng)域一直動作不斷，引起各國的批評和警惕。

據(jù)朝中社消息，朝鮮教育委員會發(fā)言人近日批評《教育敕語》是“充斥著絕對服從和侵犯他國的內(nèi)容的教育教范”，“日本像賊貓窺視油碗一樣，按部就班地打造實現(xiàn)軍事大國化的法律制度后，又給學(xué)生灌輸盲目崇拜和仇恨人類的思想?！?/p>

發(fā)言人稱，日本的目的在于，“使新一代從小培養(yǎng)法西斯獸性，實現(xiàn)日本社會右翼化，復(fù)辟軍國主義”。朝方還指出其“軍國主義的狂癥對正在成長的新一代進(jìn)行洗腦的妄動必將失敗?！?/p>

據(jù)報道，日本國會曾以“損害基本人權(quán)，令日本國際信譽(yù)受質(zhì)疑”為由排除《教育敕語》，敕語一度銷聲匿跡。但到了第二屆安倍政府時期，陸續(xù)有閣僚等人肯定《教育敕語》。

日本國內(nèi)也有人對此表示擔(dān)憂。在得到內(nèi)閣會議的“認(rèn)可”后，《教育敕語》可能在接近戰(zhàn)前和戰(zhàn)中的語境中被利用。報道稱，在第一屆安倍政府時期，曾任文部科學(xué)相的伊吹文明在國會表示：“以天皇陛下的話語為基礎(chǔ)制定教育政策，與戰(zhàn)后日本的政治體制不相符?！比缃竦诙冒脖墩畱B(tài)度的變化，似乎發(fā)出了新的信號。

中國外交部發(fā)言人華春瑩日前表示，日方的這一做法，已經(jīng)引起日本國內(nèi)和國際社會愛好和平人士的普遍警惕。日方應(yīng)該切實正視和反省歷史，深刻汲取歷史教訓(xùn)，同過去的侵略歷史徹底劃清界線，不要以錯誤的歷史認(rèn)識誤導(dǎo)國民，防止將日本再次引向軍國主義的危險方向。

延伸 · 推薦外交部回應(yīng)"希特勒自傳進(jìn)日本教材":必須徹底清算

日前，日本政府內(nèi)閣會議確定了答復(fù)在野黨民進(jìn)黨議員的答辯書，稱教育機(jī)構(gòu)可以在符合教育基本法的基礎(chǔ)上，判斷使用希特勒自傳《我的奮斗》中“有益，適當(dāng)”的內(nèi)容。

對此，外交部發(fā)言人陸慷4月18日表示，這是本什么樣的書，全世界都有公論。法西斯主義和軍國主義思想是引發(fā)二戰(zhàn)的禍根，必須得到徹底清算和根除。在這一涉及大是大非的歷史問題上，容不得半點曖昧和模糊，敦促日方以正確的歷史觀教育年輕一代。

延伸 · 回顧希特勒《我的奮斗》進(jìn)日教材 日網(wǎng)友:政府在發(fā)瘋

德國納粹頭目希特勒的自傳《我的奮斗》在德國曾經(jīng)被禁長達(dá)70年，不過，據(jù)日本時事通訊社報道，對于希特勒自傳《我的奮斗》的部分內(nèi)容作為教材使用，日本政府在近日的一份答辯書中態(tài)度曖昧，這立即引發(fā)了巨大的爭議和質(zhì)疑。