2017年“海淀區(qū)融合教育國際研討會”7月5日上午開幕。記者從研討會了解到，海淀區(qū)融合教育已覆蓋134所中小學。

海淀區(qū)教委副主任張彥祥介紹，海淀區(qū)融合教育發(fā)展走在全國前列。目前，海淀區(qū)融合教育已覆蓋區(qū)內134所中小學，建有84間資源教室，數量居北京市首位，并配有專兼職資源教師。

張彥詳表示，當前海淀區(qū)義務教育階段在校殘疾學生1436人，其中在普通幼兒園、中小學就讀的有705人，另有43名學生接受送教上門服務。此外，還有學習障礙、感統(tǒng)失調、注意力缺陷及多動障礙、社交障礙等特殊需求的學生2000余名。有15名巡回指導教師、26名專職資源教師、116名兼職資源教師及3800余名教師為這些學生提供直接服務，已形成以特教中心為指導、融合教育為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的特殊教育辦學格局。

“十一五”以來，海淀區(qū)教委每年投入專項資金用于區(qū)級資源教室建設，建設資金由20萬增至50萬每間;普通學校資源教室從2008年的6間增至2017年的84間，數量居全市首位。其中，5所學校被評為市級資源教室示范先進校，另外建有3個學區(qū)資源中心，已形成“區(qū)特教中心——學區(qū)資源中心——學校資源教室”三級專業(yè)指導和服務支持網絡。

為融合教育發(fā)展儲備專業(yè)人才，海淀區(qū)于“十三五”時期形成分類要求、分層指導的融合教育師資培訓模式。開展的資源教師專項培訓，已有200余名教師取得海淀區(qū)資源教師資格證書，基本實現(xiàn)了為每所學校儲備一名融合教育專業(yè)人才的目標。舉辦的應用行為分析培訓，來自近80所學校的100余名教師順利結業(yè)。此外，資源教師技能提升班、融合教育全員培訓、隨班就讀主管干部和巡回指導教師等，共計培訓5000余人次，約1200學時，全面提升了一線教師的融合教育素養(yǎng)。

“十三五”期間，海淀區(qū)融合教育進入新的發(fā)展階段。隨著一校一中心布局的調整，區(qū)教委及特教中心將增加50個普通學校資源教室，增建學區(qū)資源中心，增強區(qū)級特殊中心、學區(qū)資源中心、學校資源教室三級融合教育支持保障系統(tǒng)建設。