國家教材委員會專家委員馬敏： 教材是國家意志的體現(xiàn)

• 2017年7月24日 GuoMeng來源：長江日報 898 56
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“國家對教材工作的重視，到了前所未有的高度?！眹医滩奈瘑T會專家委員、華中師范大學(xué)原黨委書記馬敏7月20日告訴記者，“國家教材委員會正在遴選專家，未來將對大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教材進(jìn)行編寫、指導(dǎo)?！?/p>

國家教材委員會專家委員馬敏： 教材是國家意志的體現(xiàn)

“國家對教材工作的重視，到了前所未有的高度。”國家教材委員會專家委員、華中師范大學(xué)原黨委書記馬敏7月20日告訴長江日報記者，“國家教材委員會正在遴選專家，未來將對大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教材進(jìn)行編寫、指導(dǎo)?！?/p>

本月初成立的國家教材委員會系新中國成立以來首次，由各領(lǐng)域資深專家和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成。其主要職責(zé)是指導(dǎo)和統(tǒng)籌全國教材工作，貫徹黨和國家關(guān)于教材工作的重大方針政策，研究審議教材建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，研究解決教材建設(shè)中的重大問題，指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門有關(guān)教材工作，審查國家課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)制定，審查意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的國家規(guī)劃教材。首屆國家教材委員會專家委員中有13位來自高校，其中馬敏是湖北省唯一入選者。

國家為何如此重視教材的編寫和使用?馬敏表示，首先，教材是國家意志的體現(xiàn)，建設(shè)什么樣的教材和教材體系，深刻影響著國家人才培養(yǎng)，是國家事權(quán)。俄羅斯、日本等國家也都有教材統(tǒng)編和審查制度，尤其是對歷史、語文教材，審查十分嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)國家意志的體現(xiàn)和貫徹。

其次，教材體現(xiàn)社會主流價值，也是實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)教育立德樹人目的的支撐。以往的教材中，多少會存在一些不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的做法。教材的統(tǒng)一使用和國家教材委員會的成立，能對此做出相應(yīng)調(diào)整，使教材從內(nèi)容到形式都達(dá)到高度統(tǒng)一，服務(wù)于中國特色社會主義建設(shè)和中國夢的實(shí)現(xiàn)。

義務(wù)教育段語文、歷史、道德與法治教材，以及高校馬克思主義理論與研究建設(shè)工程重點(diǎn)教材實(shí)行統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查，將在2019年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。馬敏介紹，目前，八年級歷史教材已經(jīng)通過審定。專家正在對八年級語文、道德與法治教材進(jìn)行審定，9月以前審?fù)?。下一步將成立高中教材編寫組，對高中教材進(jìn)行編寫。國家教材委員會正在遴選專家，成立語文、歷史、地理等10個科目的專家委員會，未來將深入一線進(jìn)行調(diào)查研究，對大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教材進(jìn)行編寫、指導(dǎo)。

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