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高校教師職稱評審權(quán)下放高校 投訴較多、爭議較大責令限期整改

  • 2017年11月13日 GuoMeng來源:中青在線 891 55
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  • 2017-2022年K12教育市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測報告

    中研普華通過對K12教育行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測,分析K12教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內(nèi)容,整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源,為客戶提供深度...

記者今日從教育部獲悉,教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)的《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》)指出,高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校,尚不具備獨立評審能力的可以采取聯(lián)合評審、委托評審的方式,主體責任由高校承擔。

教育,高校教師職稱評審權(quán)下放高校

高校教師職稱評審權(quán)下放高校 ?投訴較多、爭議較大責令限期整改

高校教師職稱評審權(quán)下放高校

記者今日從教育部獲悉,教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)的《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》)指出,高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校,尚不具備獨立評審能力的可以采取聯(lián)合評審、委托評審的方式,主體責任由高校承擔。

《暫行辦法》指出,高校按照中央深化職稱制度改革的部署,結(jié)合學校發(fā)展目標與定位、教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,制定本校教師職稱評審辦法和操作方案等,明確職稱評審責任、評審標準、評審程序。校級評審委員會要認真履行評審的主體責任。院(系)應(yīng)按規(guī)定將符合職稱評審條件的教師推薦至校級評審委員會。

對此,教育部有關(guān)部門負責人在答記者問時表示,高校教師職稱評審監(jiān)管的重點包括方向是否正確,政策是否落實,程序是否嚴格,結(jié)果是否公正。

“《暫行辦法》明確了非現(xiàn)場監(jiān)管和現(xiàn)場監(jiān)管多種方式:一是書面核查,二是‘雙隨機抽查’和專項巡查,三是信息公開,四是自我監(jiān)管和社會監(jiān)督。”該負責人說。

另外,《暫行辦法》指出,高校教師職稱評審中申報教師一旦被發(fā)現(xiàn)弄虛作假、學術(shù)不端等,按國家和學校相關(guān)規(guī)定處理;對高校和院系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其他責任人員違紀違法,利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱謀取利益,按照有關(guān)規(guī)定予以處理。

《暫行辦法》強調(diào),高校因評審工作把關(guān)不嚴、程序不規(guī)范,造成投訴較多、爭議較大的,教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門要給予警告,并責令限期整改。對整改無明顯改善或逾期不予整改的高校,暫停其自主評審資格直至收回評審權(quán),并進行責任追究。


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