帝弗英的學習方法是什么 獨創(chuàng)式學習方法

• 2018年10月10日 chinairnwz來源：互聯(lián)網(wǎng) 1395 92
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  科技服務(wù)供需格局迎變局，如何對需求擴大的領(lǐng)域增加市場十分重要！

  科技服務(wù)業(yè)是指運用現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代技術(shù)和分析研究方法，以及經(jīng)驗、信息等要素向社會提供智力服務(wù)的新興產(chǎn)業(yè)，主要包括科學研究、專業(yè)技術(shù)服務(wù)、技術(shù)推廣、科技信息交流、科技培訓、技術(shù)咨詢...

　　之前看過一個采訪視頻,當采訪者問到:“你為什么學英語?”時,大家有著各種各樣的回答,有人說是為了過四六級,有人說是為了更好地找工作,甚至有人說是爸媽逼著學的,很失望沒有聽到一個“因為我喜歡英語”這樣的答案。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,當你真正喜歡上一個東西的時候,你才會甘心為之付出時間精力。而帝弗英正是這樣一個培養(yǎng)學員的英語學習興趣的地方,帝弗英采用舞臺演繹法式教學,用舞臺演繹英語,讓你在有趣的表演秀中學習。

　　當你看著《延禧攻略》罵著乾隆是“大豬蹄子”時,當你看著《釜山行》為人性感嘆時,當你看著《我不是藥神》默默流淚時,他們卻將這些搬上了舞臺,變成了他們的階段秀。有人在階段秀中感受到了團隊的力量,有人在階段秀中完善了自己的性格,還有人在階段秀中發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己。不得不說,階段秀是一個很神奇的東西。

　　在階段秀中完善自己——帝弗英湘渝校區(qū)學子戚嘉華

　　今年我在長沙度過了一個無比酸爽的暑假,在暑假的時候去到雨花校區(qū)上Junior的課程,在Junior讓我真正感受到了講英語的美感和質(zhì)感,每天都沉浸在《絕望的主婦》的音頻當中,感受那優(yōu)美的語音語調(diào)同時不斷去模仿練習,感受地道的美式口語表達。在課后的時候與團隊伙伴一起排練英文秀,去模仿《絕望的主婦》的角色,演過完美主義者一切追求盡善盡美的Bree,也演過鍥而不舍的愛情追求者的Susan,還演過身材火辣卻精神寂寞的Gabrielle等等,在模仿的時候自己會去揣摩她們的性格特點,會發(fā)現(xiàn)去演她們的時候也是在填補自己性格上所缺乏的東西,不管是Bree的細膩,Susan的善良還是Gabrielle的奔放,都是讓我自己的性格更加豐富。而且每次上英文秀的時候都是在舞臺上綻放自己的機會,會發(fā)現(xiàn)自己越來越放開自己,去享受在舞臺上被聚焦的感覺。

　　原來團隊的力量這么大——帝弗英廣西校區(qū)學子曾奕棋

　　很快小組finalshow到了。已經(jīng)有了豐富劇本改編經(jīng)驗的我們在討論劇情時出奇地統(tǒng)一了一個方向,因為我們隊名叫夢馬,口號是“踏遍青山,以夢為馬,仗劍走天涯”,所以我們決定要演劫富濟貧的俠客,我們一致選擇了《虹貓藍兔七俠傳》,回憶了一把童年的味道。那是第一次所有人都全票通過的劇情,我想,我所追求的團隊不正如此嗎,或許我們組實力不是最強的,但我們有全班最好的DJ,全班最好的道具師,以及全班最精致的小姐姐,以上綜合起來簡稱幸福指數(shù)全班第一。為了將一切做到完美,我們在道具上下足了功夫。無法忘記我們做道具做到廢寢忘食,經(jīng)過一晚加半個早上的奮戰(zhàn),我們終于將表演最主要的道具——劍做好了,有了這么好的道具加持,我們的秀贏得了全場的掌聲。當全員都為了一個目標全力沖刺,軍心一致的時候,我真的感覺到了幸福。

　　在階段秀中我找到了不一樣的自己——帝弗英湘麓校區(qū)學子易智霞

　　還記得我們在排階段秀的時候,我們的節(jié)目有點多,每個同學身上都分配了不少的任務(wù),但是只要有時間,就算不是排同一個秀的小伙伴也會幫忙互相檢查看秀,有需要改進的地方一定會及時提建議,有好的地方也毫不吝嗇贊許和鼓勵。曾經(jīng)覺得自己是絕對不會站在舞臺上表演的人,但是在這種環(huán)境中我開始漸漸接受并愛上表演。而且開始去表演自己不喜歡甚至有點抵抗的角色,后來通過老師教給我們的融入角色去感受心理活動,以此來模仿行為的方法,我對角色有了自己的理解,演出來好像也沒有自己之前想的那么難了,也在嘗試各種不同角色的過程中,發(fā)現(xiàn)了和平時生活中不一樣的自己。

　　舞臺秀其實就是一種將英語變得更有趣的形式,不管是掌控全局的導演,是提供奇思妙想的編劇,還是需要記憶文本并繪聲繪色表演的演員,都是一個表演秀中的重要組成部分,都是鍛煉自己的一個平臺。在興趣中學習英語,在學習英語中找到自己的興趣,帝弗英讓你因英語而不同。

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