武漢中小學幼兒園全面開學 2020民辦幼兒園行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2020年9月1日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 713 42
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據(jù)悉，9月1日武漢市中小學、幼兒園將全面開學，目前該市各學校已提前進入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，分發(fā)課本、組織銜接教育、開展安全檢查和防疫消殺，以確保秋季學期全面開學安全有序。

據(jù)悉，9月1日武漢市中小學、幼兒園將全面開學，目前該市各學校已提前進入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，分發(fā)課本、組織銜接教育、開展安全檢查和防疫消殺，以確保秋季學期全面開學安全有序。

根據(jù)中研研究院研究出版的《2020-2025年民辦幼兒園行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》統(tǒng)計分析顯示：

一、民辦幼兒園行業(yè)市場規(guī)模及增速

得益于特定發(fā)展階段的宏觀經(jīng)濟高增速、穩(wěn)步推進的城市化進程、不斷壯大的中產(chǎn)階層、持續(xù)增長的可支配收入，以及兩孩政策，我國幼兒教育服務市場繼續(xù)保持較高增速。2018年，國內民辦私立幼兒園市場營收規(guī)模接近2000億元，在全球私立幼兒園中占比約6.1%。

圖表：2015-2018年國內民辦私立幼兒園營收規(guī)模

資料來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

二、民辦幼兒園行業(yè)市場飽和度

近年來，隨著我國各級教育普及水平不斷提高，國民受教育機會進一步擴大。國內學前教育毛入學率逐漸提高，2018年，我國學前教育的毛入園率達81.7%，同比2017年上升2.1個百分點。

圖表：2000-2018年我國學前教育毛入園率情況

資料來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

雖然我國的學前教育毛入學率已經(jīng)有所提升，但相比德國、英國、法國等西歐國家超過90%以上的毛入學率仍有較大的提升空間，我國幼兒園市場仍遠未達到飽和狀態(tài)。

2013-2018年，國內的新生嬰兒數(shù)量達到10133萬人，幼兒園適齡人口3-6歲人群數(shù)量(2013-2016年出生)為6828萬人，而2018年，我國幼兒園在園兒童數(shù)量只有4656.43萬人，缺口仍達2100多萬。

圖表：2013-2018年國內新生嬰兒數(shù)量

資料來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

三、影響民辦幼兒園行業(yè)市場規(guī)模的因素

影響民辦幼兒園行業(yè)的市場規(guī)模主要包括：新生嬰兒人口、人均消費水平、入園需求及欲望。

(1)人口。需求是人的本能，對物質生活資料及精神產(chǎn)品的需求是人類維持生命的基本條件。因此，哪里有人，哪里就有需求，就會形成市場。新生人口的多少直接決定著幼兒園市場容量的大小。

(2)人均消費水平。我國正在經(jīng)歷一場消費結構升級“革命”。城鄉(xiāng)居民的物質型消費需求基本得到滿足，服務型消費需求尤其是少兒的教育需求日益增長。根據(jù)國家統(tǒng)計局有關數(shù)據(jù)，2005 年至 2018 年我國居民人均教育型消費支出從 841元提高至 2226 元，近些年教育消費支出比重均保持在10%以上。這給幼兒園園市場的發(fā)展帶來了良好的發(fā)展環(huán)境。

(3)入園需求及欲望。購買欲望指消費者購買商品的愿望、要求和動機。它是把消費者的潛在購買力變?yōu)楝F(xiàn)實購買力的重要條件。倘若僅具備了一定的人口和購買力，而消費者缺乏強烈的購買欲望或動機，商品買賣仍然不能發(fā)生，市場也無從現(xiàn)實地存在。因此，購買欲望也是市場不可缺少的構成因素。

想要了解更多詳細分析，請關注中研研究院研究出版的《2020-2025年民辦幼兒園行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》

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