新華社還原成都49中學(xué)生墜亡事件 2021教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

• 2021年5月14日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 448 23
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據(jù)媒體報道稱，監(jiān)控還原成都49中學(xué)生墜亡前軌跡。5月9日傍晚，在該校就讀的高二學(xué)生林某某墜樓身亡。根據(jù)警方的有關(guān)通報，林某某系高墜死亡，排除刑事案件。根據(jù)警方公布的信息，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備拍攝到了林某某從班級后門走出教室后，到墜亡之間的行動軌跡。

新華社還原成都49中學(xué)生墜亡事件

據(jù)媒體報道稱，監(jiān)控還原成都49中學(xué)生墜亡前軌跡。5月9日傍晚，在該校就讀的高二學(xué)生林某某墜樓身亡。根據(jù)警方的有關(guān)通報，林某某系高墜死亡，排除刑事案件。根據(jù)警方公布的信息，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備拍攝到了林某某從班級后門走出教室后，到墜亡之間的行動軌跡。

成都49中一名16歲學(xué)生近日墜亡引發(fā)輿論高度關(guān)注。11日晚，記者連夜采訪學(xué)校、教育局、公安部門、家屬等多方關(guān)鍵人士，試著還原事件來龍去脈。

官方通報中稱，成都49中學(xué)在學(xué)生心理關(guān)愛方面存在薄弱環(huán)節(jié)。記者了解到，近年來，中小學(xué)生心理問題呈上升趨勢，類似此事件的自殺、自殘等悲劇時有出現(xiàn)。而針對性不強也體現(xiàn)在對這起事件的輿情回應(yīng)當中。

有關(guān)人士指出，在此類廣受關(guān)注的事件當中，過程的披露與結(jié)果的通報同樣重要。相關(guān)部門應(yīng)正視輿情關(guān)切，及時披露更多事實，主動回應(yīng)，避免由個體事件釀成嚴重輿情事件。

報道稱，2021教育的需求不會減少，競爭的門檻也不斷提高。這更加要求我們在面對抉擇的時候，充分的思考清楚自己的優(yōu)勢和所處的市場環(huán)境。我們有理由相信，未來在教育行業(yè)的發(fā)展中，更加細分的賽道和細致的服務(wù)依然存在著很大的機會，線下的教育模式也不會被在線完全代替。那么，未來教育行業(yè)市場行情如何?

2021教育行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

教育部強調(diào)突出師德師風第一標準，將國家中小學(xué)教師資格考試標準和大綱融入到日常教學(xué)、學(xué)業(yè)考試和相關(guān)培訓(xùn)中，從源頭上提升教師隊伍教書育人的能力水平。一直以來，教授職業(yè)之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會家庭教育支出比例越來越高。同時，與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。

國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)條件：2009年起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。

全國中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模估計約 360 億元。細分來看，教師培訓(xùn)經(jīng)費由教師人員經(jīng)費、學(xué)校公用經(jīng)費和教育部專項計劃三部分構(gòu)成：(1)教師人員經(jīng)費約占國家撥付費 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預(yù)估教 師人員經(jīng)費約 110 億元;(2)學(xué)校公用經(jīng)費按照全國中小學(xué)經(jīng)費額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費約 230 億元;(3)2015 年教育部、財政部專項的國培經(jīng)費約 20 億元。2015 年我國全面實行全國統(tǒng)考制度，并要求 對中小學(xué)教師資格進行定期注冊，提高了教師資格門檻，也對現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。

圖表：2019-2025年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

5月6日，教育部印發(fā)了《中學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準(試行)》等五個文件，分別明確中學(xué)教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、中等職業(yè)教育和特殊教育專業(yè)師范生教師職業(yè)基本能力，旨在推進師范生免試認定中小學(xué)教師資格改革，建立師范生教育教學(xué)能力考核制度，即師德踐行能力、教學(xué)實踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。

隨著著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。4月6日，教育部、財政部印發(fā)通知，2021年全國計劃招聘特崗教師84330名。此次招聘以普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，鼓勵本科師范專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘，可適當招聘高等師范?？飘厴I(yè)生。所有擬聘人員在辦理錄用手續(xù)前須取得教師資格證書。

更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2025年版教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)定位規(guī)劃及招商策略咨詢報告》。

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