媒體調(diào)查畢業(yè)生學(xué)位論文查重亂象 2021年高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析

• 2021年5月13日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 343 15
• 繁體

據(jù)媒體報(bào)道稱，媒體調(diào)查學(xué)位論文查重亂象，近日碩博學(xué)位論文查重服務(wù)的售價(jià)普遍在500元左右，最貴的賣到了1800元。畢業(yè)生根據(jù)查重報(bào)告里的標(biāo)注，“見紅就刪，見黃就改”，采用各種技巧對(duì)論文進(jìn)行降重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。

媒體調(diào)查學(xué)位論文查重亂象

據(jù)媒體報(bào)道稱，媒體調(diào)查學(xué)位論文查重亂象，近日碩博學(xué)位論文查重服務(wù)的售價(jià)普遍在500元左右，最貴的賣到了1800元。畢業(yè)生根據(jù)查重報(bào)告里的標(biāo)注，“見紅就刪，見黃就改”，采用各種技巧對(duì)論文進(jìn)行降重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。

高等職業(yè)教育(以下簡(jiǎn)稱高職教育)，是我國教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命; 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育 。那么，未來高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)行情如何?

高等職業(yè)教育與學(xué)科型普通高等教育作為現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系中最主要的兩種類型，由于在人才培養(yǎng)的模式、手段、途徑、方法以及目的等諸多方面存在的巨大差異，使其二者各自扮演著不同的育人角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)功能，亦對(duì)受教育者未來的人生發(fā)展產(chǎn)生著不同的影響。但是，從客觀上說，以技能培訓(xùn)和技術(shù)應(yīng)用為代表的高等職業(yè)教育與以文化學(xué)習(xí)和理論研究為代表的學(xué)科型普通高等教育，應(yīng)該僅僅是教育類型上的區(qū)別，而不應(yīng)存在高低貴賤之分。高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育(專業(yè)學(xué)位研究生教育)等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系 。

2021年高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析

據(jù)悉，中國高等教育培訓(xùn)中心關(guān)于“高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”專題研修班的通知。為深入學(xué)習(xí)貫徹2021年全國職業(yè)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》等文件精神，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，中國高等教育培訓(xùn)中心決定舉辦“高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”專題研修班。

4月26日，新高教集團(tuán)公布2021財(cái)年中期業(yè)績，總收入增長34.1%。新高教集團(tuán)具有可復(fù)制、可共享、可協(xié)同的集團(tuán)化辦學(xué)顯著優(yōu)勢(shì)，最能發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。因此，新高教集團(tuán)將堅(jiān)持深耕高等職業(yè)教育不動(dòng)搖，持續(xù)為高等職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

新高教集團(tuán)內(nèi)生有力外延可期，目前集團(tuán)已著手為下一學(xué)年謀篇布局，未來將持續(xù)打造高質(zhì)量的教學(xué)、就業(yè)、校園環(huán)境和生師體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，支撐未來學(xué)費(fèi)的持續(xù)提升;同時(shí)，將繼續(xù)推進(jìn)穩(wěn)健式自建+并購戰(zhàn)略，充分發(fā)揮集團(tuán)化復(fù)制優(yōu)勢(shì)，快速整合、優(yōu)化現(xiàn)有學(xué)校，充分釋放新投資學(xué)校潛能，不斷提升院校質(zhì)量，踐行社會(huì)與經(jīng)濟(jì)雙效益落地，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的落地。

據(jù)了解，當(dāng)前國家技術(shù)技能型人才培養(yǎng)難度大，是政府公共管理的長期痛點(diǎn)，需要社會(huì)力量與社會(huì)資本進(jìn)入。同時(shí)，再加上民辦體制更具活力，便于跟隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展靈活調(diào)整技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)需求。近來，職業(yè)教育利好政策頻繁出臺(tái)。未來展望，深耕高等職業(yè)教育方向不動(dòng)搖。

更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2021-2026年中國高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告

  高等職業(yè)教育研究報(bào)告對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過程中所獲取的高等職業(yè)教育資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡